外國詩二首市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、 你是否曾對生活感到沮喪和迷茫？那個(gè)時(shí)刻你是怎樣想和怎樣做呢？和同學(xué)們分享一下。第1頁第2頁R七年級下冊19* 外國詩二首第3頁憂郁（ ） 誘人（ ）瞬息（ ）幽寂（ ） 延綿（ ）涉足（ ）荒草萋萋（ ） 佇立（ ）讀讀寫寫yu yyushnjminshqzh第4頁憂郁：憂傷，愁悶。向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或到達(dá)。瞬息：一眨眼一呼吸短時(shí)間。涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。萋萋：形容草長得茂盛樣子。佇立：長時(shí)間地站著。延綿：延續(xù)不停。幽寂：幽靜，寂寞。記記背背第5頁假如生活坑騙了你普希金第6頁 普希金 （1799-1837） 俄羅斯偉大民族詩人、小說家； 史稱： “俄羅斯文學(xué)

2、之父” “俄羅斯詩歌太陽” “俄國文學(xué)始祖” 他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言創(chuàng)建者和 新俄羅斯文學(xué)奠基人。 作者介紹第7頁寫作背景 假如生活坑騙了你寫于普希金被沙皇流放日子里。那時(shí)俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這么處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。第8頁 聽朗誦，有感情地誦讀詩歌，注意節(jié)奏，感受詩人情感。第9頁假如生活坑騙了你 普希金假如/生活/坑騙了你， 不要/悲傷，不要/心急！ 憂郁日子里/須要/鎮(zhèn)靜： 相信吧，高興日子/將會降臨。心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來；現(xiàn)在卻/常是憂郁：一切都是/瞬息， 一切/都將會/過去； 而/那過去了，就會/成

3、為/親切思念。 第10頁1.詩歌兩部分各表現(xiàn)了怎樣內(nèi)容？ 第一部分寫假如身處逆境，無須悲傷，要耐心等候，高興日子一定會到來。 第二部分寫要永遠(yuǎn)向往美好未來，現(xiàn)在雖身處逆境，但只是暫時(shí)，當(dāng)初過境遷，往事將成為親切懷戀。第11頁2.“假如生活坑騙了你”指是什么？ 指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。 結(jié)合作者寫這首詩時(shí)被流放經(jīng)歷，也是指當(dāng)初正義被沙皇專制所扼殺遭遇。討論探究第12頁 3.假如生活坑騙了你，詩人給予了怎樣囑咐？不要悲傷，不要心急！憂郁日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧！高興日子將會降臨。 第13頁4.“相信吧，高興日子將會降臨”一句在語氣上有何特點(diǎn)？ 語氣很委婉。詩人勸說人們在面對困境時(shí)

4、要充滿信心，樂觀迎戰(zhàn)，學(xué)會用鎮(zhèn)靜應(yīng)對未來。第14頁5.怎樣了解“而那過去了，就會成為親切懷戀”？ 這句詩道出了人生體驗(yàn)中一種極為普遍感覺?？梢詮亩嘟嵌壤斫狻Ｒ环矫嫠鼜?qiáng)調(diào)了一種主動(dòng)樂觀人生態(tài)度；其次，人生體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多彩，各種體驗(yàn)都是一筆寶貴人生財(cái)富，都有助于更好地把握人生。第15頁6.與普通詩歌相比，這首詩有何尤其之處？ 這首詩沒有什么詳細(xì)形象，只是以勸說口吻明確地說明道理。普通詩歌藝術(shù)形象都比較生動(dòng)鮮明。第16頁拿起你手中筆，試著寫一寫：假如_，不要_，不要_!_須要_。相信吧，_。仿寫第17頁比如：假如生活中碰到了困苦，不要驚慌，不要沮喪!陰暗日子里須要信心。相信吧，開心日子定會到來。仿

5、寫第18頁假如生活坑騙了你，不要彷徨，不要哭泣！暗淡生活中需要光明，堅(jiān)信吧，拂曉曙光即未降臨。假如生活中碰到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗日子里需要信心，相信吧，開心日子定會到來。第19頁假如生活坑騙了你現(xiàn)實(shí)假如 生活坑騙態(tài)度相信高興 將會降臨囑咐不要 悲難過急須要 鎮(zhèn)靜對待永遠(yuǎn)向往未來一切將會過去 成為思念主動(dòng)樂觀人生態(tài)度第20頁 這些歌就是寫給在逆境中人們。假如生活坑騙了你，你將怎樣面對？你所得，還那樣少嗎？你付出，還那樣多嗎？生活路，總有太多不平事，請你無須在意，灑脫一些過得好.” 拓展引申“每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光我終於看到全部夢想都開花，追逐年輕歌聲多嘹

6、亮；我終於翱翔專心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧”第21頁未選擇路弗羅斯特第22頁 同學(xué)們，人生道路有千萬條，可我們卻只能走一條。那么，面對人生岔路口，我們將怎樣作出選擇呢？下面我們來學(xué)習(xí)第二首詩未選擇路，或許對你能有所啟示。情景導(dǎo)入第23頁 弗羅斯特（1874-1963），是20世紀(jì)最受歡迎美國詩人之一。他曾當(dāng)過新英格蘭鞋匠、教師和農(nóng)場主。他詩歌從農(nóng)村生活中汲取題材，與19世紀(jì)詩人有很多共同之處，相比之下，卻較少含有當(dāng)代派氣息。作者介紹第24頁 他曾贏得4次普利策獎(jiǎng)和許多其它獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，被稱之為“美國文學(xué)中桂冠詩人”。只是在他下半生才贏得大眾對其詩歌作品認(rèn)可。在今后年代中，他樹立起了一位偉

7、大文學(xué)家形象。第25頁 聽朗誦，有感情地誦讀詩歌，注意節(jié)奏，感受詩人情感。第26頁黃色樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時(shí)去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更漂亮；即使/在這條小路上，極少/留下/旅人足跡。那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕我/難以/再回返?？赡?多少年后/在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路而我選擇了/人跡更少/一條，從此/決定了/我一生道路。未選擇路第27頁黃

8、色樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。未選擇路弗羅斯特第28頁但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更漂亮；即使在這條小路上，極少留下旅人足跡。第29頁那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭恐怕我難以再回返。第30頁可能多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少一條，從此決定了我一生道路。第31頁請用簡練語言概括每一小節(jié)意思。佇立（思索）決定（選擇）選擇之后悵惘多年后回顧、嘆息第32頁討論探究1. 怎樣了解詩歌中所說“路

9、”？這是怎樣一個(gè)表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過課文中找出類似例子嗎？路表面實(shí)際自然界道路暗示人生之路象征明（表面）寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物。第33頁2. 詩人既然寫了自己選擇路，為何卻把詩題和重點(diǎn)定為“未選擇路”？感嘆人生道路選擇帶有偶然性、隨意性；深化主旨未走路，才更讓人想念，更讓人留戀。未選擇即是選擇。 詩歌即使寫到已選擇路，但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)卻是未選擇路，以引發(fā)人們對人生選擇和思索。所以把詩題和重點(diǎn)定為“未選擇路”？第34頁3. 這首詩告訴我們怎樣人生哲理？ 人生道路千萬條，但一個(gè)人只能選擇其中一條，必須慎重；人生選擇要深思、慎取，忌草率、盲從；人生道路上不要隨波逐流，而是經(jīng)過自己思索，作出獨(dú)立自主

10、判斷和選擇。路要靠自己去走，越是荊棘叢生道路，越能磨煉人。第35頁4.在詩歌表現(xiàn)出情緒上，兩首詩有什么不一樣？假如生活坑騙了你未選擇路樂觀主動(dòng)憂郁惆悵第36頁5. 這兩首詩對人可能產(chǎn)生怎樣影響？ 兩首詩都飽含哲理與人情味。 假如生活坑騙了你以其主動(dòng)樂觀人生態(tài)度給人以鼓舞，教人笑面人生； 而未選擇路則以其深沉感嘆，反應(yīng)了人們普遍心理，引發(fā)人們感情共鳴，激發(fā)人們對人生選擇思索。第37頁未選擇路路荒草萋萋十分幽寂消失叢林延綿無盡第38頁拓展延伸世上本沒有路，走人多了，也便成了路。 魯迅 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈原山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 陸游游山西村走自己路，讓他人去說吧。 但丁 關(guān)于路名言警句第39頁假如你坑騙了生活 宮璽假如你坑騙了生活