優(yōu)質(zhì)教案8.金字塔

1、埃及金字塔教學(xué)設(shè)計教學(xué)目認(rèn)識 11 個生字，學(xué)會 8 個生字正確、流利、有感情地朗讀課展開豐富的聯(lián)想，感受埃及金字塔教學(xué)設(shè)計教學(xué)目認(rèn)識 11 個生字，學(xué)會 8 個生字正確、流利、有感情地朗讀課展開豐富的聯(lián)想，感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測，從生對勤勞智慧古代勞動人民的贊美之學(xué)習(xí)常用的說明事物教學(xué)重點與難點感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測，從而產(chǎn)生對勤勞智慧古勞動人民的贊美之學(xué)習(xí)常用的說明事物教學(xué)準(zhǔn)金字塔和相關(guān)教學(xué)時數(shù)：教學(xué)過第一、創(chuàng)設(shè)情境，談話，知道世界嗎？愿意向大家介紹一下（出示幻燈片：1.中亞4.埃及金字5馬陵 7.意大利比薩塔這節(jié)課就一起走近埃及金字塔，領(lǐng)略其雄偉、神秘的獨風(fēng)采二、初讀課文

2、，整體輕聲朗讀課文，要（1）圈畫出，這節(jié)課就一起走近埃及金字塔，領(lǐng)略其雄偉、神秘的獨風(fēng)采二、初讀課文，整體輕聲朗讀課文，要（1）圈畫出，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；（2）讀通句子，難讀的多讀（3）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語（4）找出不懂的詞語和句子檢效（1）學(xué)生匯報自己勾畫的，學(xué)生朗讀（2）提出不理解的詞語，共交流解決三、再讀課文，理清默讀課文各說了什課文主要寫了什么？介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)給課文分段四、激，大膽（出示金字）再來看看在這片古老神奇的土建造起來的令人倍感神秘莫測的金字塔，你想知道呢學(xué)生大膽質(zhì)師生一起整理質(zhì)疑五、作讀熟課文收集有關(guān)埃及金字塔第一、朗讀課文，復(fù)習(xí)在課文中有這讀熟課文收集有關(guān)

3、埃及金字塔第一、朗讀課文，復(fù)習(xí)在課文中有這樣一句話（幻燈片出示：這就是舉世聞名及金字塔“舉世聞名”是什么意思？從這句話中你能了解到什么文中哪句話說明了這樣舉世聞名的金字塔在世界古代建筑占有的地位呢？把它用“”畫出（第 2 第1 句話二、深入研讀，感默讀課文，邊讀邊找一找：從哪些語句中能夠感受到埃及金工程的浩大、結(jié)構(gòu)的精細(xì)呢？用“”畫1：看圖，圖文結(jié)合理解：“金黃色的沙漠”是金字塔的背景蒼莽、大氣；“一座座巨大的角錐形”寫的是數(shù)量眾多的金字塔特外觀形狀；“巍然屹立，傲對碧空”展現(xiàn)了金字塔不凡的氣勢人贊嘆2：在世界古代建筑中，金字塔成為七之首，原因是什么“唯有”說明它是唯一保存完好的，而人的俗語也證明了它保存時間的久遠(yuǎn)，能它保存時間的久遠(yuǎn)，能夠經(jīng)得起時間的