幼兒園小班師風(fēng)自查報(bào)告范本

1、幼兒園小班師風(fēng)自查報(bào)告Screen and evaluate the results within a certain period, analyze thedeficiencies, learn from them and form Countermeasures.姓 名： _單 位： _時(shí) 間： _FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號(hào)： FS-DY-94343幼兒園小班師風(fēng)自查報(bào)告使用備注：該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果進(jìn)行篩查，評(píng)估，并對(duì)成果的不足進(jìn)行分析，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并形成今后的對(duì)策。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。最近一個(gè)階段,本人通過師德師

2、風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí) ,我受益匪淺。 教師不僅要教好書,還要育好人 ,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對(duì)照洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定,洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn), 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛 “雙優(yōu) ”的學(xué)生 ,更多地關(guān)愛 “欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。 學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。不足之處 :缺

3、乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)第2頁/總9頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE生時(shí) ,我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥 ,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了 “為人師表,語言規(guī)范健康 ,舉止人優(yōu)雅文明禮貌 ”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中 ,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德 ,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要

4、求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ,認(rèn)真批改作業(yè) ,不敷衍塞責(zé) ,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育 ,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處 :由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)第3頁/總9頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則 ,言行一致。在平時(shí)工作和生活中 ,遵守社會(huì)公德 ,克服個(gè)人主義、注意言行 ,不講粗話 ,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、注意自己的形象 ,不參加任何賭博活動(dòng)和其

5、他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。 時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。不足之處 :工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益, 想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上 ,不夠嚴(yán)謹(jǐn) ,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激 ,而對(duì)于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)

6、范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面第4頁/總9頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎 ,尊重同事 ,虛心向他們學(xué)習(xí) ,共同討論 ,探索教學(xué)規(guī)律。不足之處 :關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道: “一切心術(shù)不正行為不端 ,都是由不廉潔而起”。工作中 ,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 ,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利 ,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物 ,從事有償家教等以教謀私行為。不足之處 :無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。

7、有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入 ,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代 ,科學(xué)技術(shù)日新月異。 教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此 ,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)第5頁/總9頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念 ,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到

8、了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎 ,相互學(xué)習(xí)、 相互幫助、 不恥下問。不足之處 :缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù) ,求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電 ,忽視了知識(shí)更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向:1、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng) ,熱愛尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆 ,精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教 ,探索教學(xué)理論 ,改進(jìn)教學(xué)方法。4、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則 ,真正做到為人師表。保

9、持平和心態(tài) ,不要過于急燥。 在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困第6頁/總9頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE難學(xué)生要有耐心,有恒心 ,對(duì)待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此 ,要時(shí)刻為人師表。5、在工作過程中 ,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路:1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情 ,扎實(shí)工作作風(fēng) ,遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富 ,充滿

10、熱情 ,感情投入。4、加強(qiáng)協(xié)作精神 ,課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,利于教學(xué)工作地正常開展。5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心。具體舉措 :1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服第7頁/總9頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE務(wù)的思想。 二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),把現(xiàn)代教育理論學(xué) 和課改路上 作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,約束自己 ,認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,把良好的師德帶給大家。2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以滿腔熱情來投入工作,樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、 質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利 ,不事張揚(yáng) ,把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做 ,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作 ,把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通 ,課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。 把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著想,事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、 同事和睦相處 ,通力協(xié)作 ,按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí) 學(xué)校管理學(xué) ,努力提高自己的管理水平。同時(shí) ,自己要俯下