淺談二胡音色庫的合理運用

1、淺談二胡音色庫的合理運用二胡藝術(shù)是以二胡特有的音色為載體來刻畫人物、敘事、繪景和抒情的。在教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生只注重二胡的發(fā)音而忽略了其真正的藝術(shù)表現(xiàn)，忽略音色與各種不同情感、情緒、情景之間的關(guān)系。因此，如何合理運用二胡演奏的技術(shù)技巧，恰如其分地表現(xiàn)音樂，是二胡演奏教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。一、音色庫的建立在電子音樂中，所謂音色庫采樣庫實際上是多種音色的集合，這些音色包括各種樂器的演奏，各種人聲的演唱、念白，以及各種自然、人造聲音的錄音?？傊?，就是人類所能聽到和創(chuàng)造出來的各種聲音。?中國大百科全書?音樂舞蹈卷對“音色這樣解釋：“不同樂器或人聲器官所發(fā)出同一高度的音，仍各有其特色。這種區(qū)別就在于他

2、們的音色不同，亦稱音品或音質(zhì)。不同的音色決定于泛音的數(shù)目和他們的相對強度如何。樂器的不同質(zhì)料和構(gòu)造形制能產(chǎn)生不同的泛音，甚至同一樂器，各音區(qū)產(chǎn)生的泛音也不一樣。這里的“音色庫，“音色又叫“音質(zhì)?！耙艏础皹芬?；“色即顏色、色彩等；“質(zhì)即是質(zhì)量、質(zhì)地等；“庫即是“倉庫，就是說音色不是單一的，而是豐富多彩、千變?nèi)f化的“多種音色的集合。二胡的音色可分為“主觀音色和“客觀音色。主觀音色，是指二胡本身發(fā)出的聲音音色。就二胡而言，主要是從樂器的材質(zhì)、形制和音區(qū)來區(qū)分音色。由于材質(zhì)、形制、音區(qū)、產(chǎn)地等的不同，二胡的音色也各有不同，這種音色是不能改變的，也就是音色“因二胡而異。雖然不同，但是他們都屬于二胡的本質(zhì)

3、音色，所以主觀音色具有共性。客觀音色，是演奏者通過對音樂的理解，運用不同的演奏手法，選擇采取不同的音色對音樂各個部分進展的詮釋，使二胡音色“因人而異“因樂曲而異“因旋律的開展而異，所以客觀音色具有個性特點。二胡演奏者要多聽，不僅聽一首作品或是一個人的演奏，而應(yīng)多涉獵其他作品，包括各種樂器各種人聲、多種演奏版本、各種音樂形式等。同時也可以借鑒小提琴音色的細膩、動人；收錄大提琴的渾厚、優(yōu)雅；吸納古琴的沉穩(wěn)、蒼勁；還可以把詩詞、繪畫的意境以及人說話的抑揚頓挫、歌唱情緒的宣泄運用進來。二、音色庫的優(yōu)化“多聽可以豐富“音色庫，而“多辨的過程就是要優(yōu)化“音色庫，使人建立良好的內(nèi)心聽覺。“辨就是“分辨、區(qū)分

4、，具有挑選的意思。通過“多辨可以挑選出適宜二胡演奏的多種音色，或者是根據(jù)作品的音樂需要挑選適宜的音色。好的音色應(yīng)是“飽滿、結(jié)實、響亮、純潔的，還應(yīng)該是“松弛、平衡、甜美，富有內(nèi)在力量的，簡單地說就是要“好聽。選擇之后，就要展開豐富的想象力?！岸嗦?lián)想是演奏者對聲音質(zhì)地的審美感覺，它是對二胡聲音的一種想象方式。通過“多聯(lián)想可以合理地選擇出適宜作品的音色，從而為演奏打下良好的音色根底，也為作品打下鮮明的個性烙櫻1.樂器音色的選擇作品?閑居吟?，音色中蘊含著類似古琴的音色；?草原新牧民?反映的是草原的景象，首選最具有草原特色的馬頭琴的音色；?彈樂?具有濃郁的蘇州評彈的特征而模擬三弦的音色；?江河水?移

5、植于管子曲，可以選擇像管子那種厚重、深沉的濃郁音色來表現(xiàn)。2.人聲的選擇?紅梅隨想曲?采用了歌劇?江姐?中的部分唱腔。?洪湖人民的心愿?采用了歌劇?洪湖赤衛(wèi)隊?中的部分唱腔。歌劇中的人聲就成為了該作品音色的主角；?長城隨想曲?運用了大量的戲劇音樂，所以戲劇唱腔以及京胡、京二胡的音色首先排列了出來；?蘭花花敘事曲?是在陜北民歌的根底上開展而成的，因此其中的部分音樂可以選擇陜北民歌的高亢嘹亮、委婉動人的民歌音色。3.其他藝術(shù)門類的音色眾所周知，好的演奏，可以隨時讓人跟著演奏者的感覺走，令人感受到一些紛繁的色彩。比方二胡曲?月夜?就給人一種銀色月光的細膩感；?春詩?那么讓人聯(lián)想到春天降臨之后的繁榮景

6、象除此之外，在演奏的過程中，還可以經(jīng)常有詩歌的體會，比方?月夜?就可以讓人聯(lián)想到許多詩歌。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.三、音色庫的合理運用“多聯(lián)想后就要“多分析“多模擬“多理論。這里以?蘭花花?為例。?蘭花花敘事曲?是以刻畫人物以及敘事的方式進展創(chuàng)作的。作品通過蘭花花這樣一個美麗、仁慈、天真、淳樸的農(nóng)村姑娘的典型形象，展現(xiàn)蘭花花向封建權(quán)利抗?fàn)幍膱詮娦愿?。作品中包括引子和尾聲在?nèi)共有五段，由于樂曲的每段都有小標(biāo)題，所以對音樂的理解就更加容易。第一段蘭花花好描寫了蘭花花的美妙形象，一方面是歌唱性的蘭花花主題，音色樸實無華、發(fā)音通透，宛如贊美的歌聲在遠處回蕩。這段運弓要求舒展、流暢，弓弦之間的壓力不能太大

7、，左手觸弦要求準(zhǔn)確，揉弦要輕盈、圓潤、速度適中；另一方面是活潑的蘭花花的形象塑造，熱情開朗、無憂無慮、天真淳樸，其中拋弓的運用更是顯示了主人公的活潑形象。第二段抬進周家。這段表現(xiàn)的是主人公由于封建包辦婚姻而嫁進周家地主老財被花轎抬進周家的一幕。其中悲憤的過渡段表現(xiàn)了突如其來的厄運降臨在一個純潔無暇的少女身上，猶如激流崩舟、五雷轟頂，驚變的悲泣、痛切、憤懣之情，音色要求剛毅、鏗鏘有力、擲地有聲。抬進周家刻畫了蘭花花被逼“抬進周家的悲傷和訴怨，提醒了蘭花花的愁苦、委屈、凄楚、木然的心態(tài)。剛開始力度要輕，如蘭花花的抽泣聲，隨著力度的不斷增強，音樂表現(xiàn)近似哭腔，以刻畫蘭花花傷心欲絕的痛切心態(tài)，這是人物

8、內(nèi)心變化的寫照，只有逼真才令人感動。第三段出逃。該段以“搖板的形式刻畫了蘭花花“出逃的情節(jié)。該段充分展示了顫音、揉弦、快弓、砍弓以及各種弓法的快速轉(zhuǎn)換，以緊拉慢唱的形式展現(xiàn)了蘭花花的藝術(shù)形象，表現(xiàn)了蘭花花只身逃出虎口、前途未卜、緊張惶恐的心緒，以及蘭花花最后的掙扎與呼喚。尾聲再現(xiàn)了蘭花花的主題，這時二胡以徐緩柔和的音色表現(xiàn)變化的主題旋律。最后以淡泊沉郁的音色再現(xiàn)主題，給人無限遐想。分析之后，就是多聽、多模擬，然后在練習(xí)過程中多理論，再多聯(lián)想。當(dāng)演奏者可以把自己心中的音樂語調(diào)、語氣自然地流露出來，演奏的音樂就是被注入了表情與生命?？梢?，對二胡音色的合理運用，就是要建立在“胸有成竹的根底上，才能更準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品。注釋：互動百科網(wǎng).hdng.中國大百科全書音樂舞蹈卷.P794.武漢音樂學(xué)院二胡