(最新部編教材)五年級(jí)語文上冊(cè)精品課件：習(xí)作：我想對(duì)您說

1、(最新部編教材)五年級(jí)語文上冊(cè)精品課件：習(xí)作：我想對(duì)您說(最新部編教材)五年級(jí)語文上冊(cè)精品課件：習(xí)作：我想對(duì)您說導(dǎo)入同學(xué)們，在今天的課堂上有培育你的老師，有與你相處了整整四年的小伙伴，可唯獨(dú)缺少了每一位同學(xué)生命中最至親至愛的人，他們是誰呢？爸爸媽媽假如你朝夕相處的父母此刻就在你眼前，渴望與你溝通，你最想對(duì)他們傾訴什么呢？導(dǎo)入同學(xué)們，在今天的課堂上有培育你的老師，有與你相處了整整四明確目標(biāo)父母之愛1.讀下面的句子，說說自己的體會(huì)爸爸媽媽，那天我真的很開心2.選擇自己想說的一句話寫下來。3.選擇具體事例說清楚 剛剛說了一句話，如果就這句話讓爸爸媽媽聽見了，他們明白你為什么會(huì)開心嗎？所以交流應(yīng)該要把

2、具體事例說清楚。明確目標(biāo)父母之愛1.讀下面的句子，說說自己的體會(huì) 1.出示習(xí)作要求。2.小組活動(dòng)，互相說說心里話。3.把事例說清楚，要將具體。 語氣要委婉。明確要求1.出示習(xí)作要求。明確要求寫法指導(dǎo)1.抓細(xì)節(jié)打動(dòng)人A展示例文。B這篇文章什么地方打動(dòng)了你？2.寫真情，露真情對(duì)比品讀，明確寫真事，露真情。3.明確書信的形式。稱呼 問候語 正文 祝福語 署名和日期寫法指導(dǎo)1.抓細(xì)節(jié)打動(dòng)人語文園地（六）人教五年級(jí)上冊(cè)語文園地（六）人教五年級(jí)上冊(cè) 同學(xué)們，學(xué)了本單元，你們有什么收獲呢？請(qǐng)大家完成下列填空。（關(guān)注抒情的句子，品味令人印象深刻的地方。）交流平臺(tái) 為了表情達(dá)意的需要，作者往往通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)等的

3、描寫來表達(dá)感情。如父愛之舟通過描寫父親帶我去逛廟會(huì)的_，流露出父子間的溫情；慈母情深通過掏皺皺的毛票這個(gè)_描寫，點(diǎn)明母親工作的辛苦以及“我”的羞愧和自責(zé)；“精彩極了”和“糟糕透了”則通過“我”熱切盼望父親回來的_描寫，表達(dá)出了“我”當(dāng)時(shí)緊張的心情。心理場(chǎng)景細(xì)節(jié) 同學(xué)們，學(xué)了本單元，你們有什么收獲呢？請(qǐng)大家完詞句段運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。就這樣，我有第一本長篇小說. 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣花雨。 為從心底里知道?！熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァＴ~句段運(yùn)用聯(lián)系課

4、文內(nèi)容，體會(huì)幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。就這樣，我有 這三段文字都是文章的結(jié)尾。但是，我們發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾的方式不一樣。第一段文字是順著故事發(fā)展的順序，自然而然地結(jié)尾；第二段文字以回憶過去，表達(dá)感情來結(jié)尾；第三段文字則以議論、抒情結(jié)尾，表達(dá)出濃烈而深沉的感情。不同的結(jié)尾有不同的作用。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，要根據(jù)文章內(nèi)容的需要選擇合適的結(jié)尾方法。 這三段文字都是文章的結(jié)尾。但是，我們發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾讀下面的兩段話，想象畫面，體會(huì)場(chǎng)景描寫在課文中的作用。思考：這兩段話描寫了怎樣的場(chǎng)景？這樣的場(chǎng)景描寫在課文中起到了什么作用？讀下面的兩段話，想象畫面，體會(huì)場(chǎng)景描寫在課文中的作用。思考： 第一段描寫了母親工作的場(chǎng)景。場(chǎng)景描寫突

5、出了工作環(huán)境的惡劣，突出了母親掙錢的不易，反襯出母親對(duì)“我”學(xué)習(xí)的支持，從而更能表達(dá)出母親對(duì)孩子的愛；第二段場(chǎng)面描寫，詳細(xì)描寫了廟會(huì)上熱鬧的景象，重點(diǎn)突出了賣小吃的場(chǎng)面，表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)對(duì)吃的渴望，從而表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛。很多文章都會(huì)用到場(chǎng)景描寫，我們要根據(jù)文章的主要意思，來把握?qǐng)鼍懊鑼懙淖饔谩?第一段描寫了母親工作的場(chǎng)景。場(chǎng)景描寫突出了工 讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一寫。朗讀提示：大聲朗讀這兩段文字。說說這兩段文字各表達(dá)了怎樣的情感？仿照文中的句子，我們也來寫一寫吧。 讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第 這兩段文字都是作者由“第一次”而發(fā)生的感

6、慨，點(diǎn)明“第一次”給我們帶來的特殊體驗(yàn)，體現(xiàn)出人生中“第一次”的重要性。 這兩段文字都是作者由“第一次”而發(fā)生的感慨， 這幾則名言以“勤儉”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。日積月累（1）大聲朗讀這幾則名言，爭取達(dá)到當(dāng)堂成誦。（2）試著用自己的話理解每句名言的意思。（3）誰知道類似的名言？和大家分享一下。自學(xué)提示： 這幾則名言以“勤儉”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的 譯文：德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。 譯文：德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi) 從節(jié)儉變得奢侈容易,從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi) 吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少