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1、(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT) 很久很久以前,地球是恐龍的世界。各種各樣的恐龍是大地的主人。 很久很久以前,地球是恐龍的世界。各種各樣的恐龍是大幾千萬(wàn)年后的今天,恐龍?jiān)缫褟牡厍蛏舷Я?。我們只能通過(guò)它們的化石,想像那個(gè)遙遠(yuǎn)的恐龍世界。幾千萬(wàn)年后的今天,恐龍?jiān)缫褟牡厍蛏舷Я?。我們只能通過(guò)它們的(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT) 你知道哪些恐龍?了解哪些恐龍知識(shí)?討論: 你知道哪些恐龍?了解哪些恐龍知識(shí)?討論: 小朋友,看看這些恐龍你認(rèn)識(shí)幾種?你們喜歡哪些恐龍?對(duì)比一下它們的體貌特征。下一頁(yè) 小朋友

2、,看看這些恐龍你認(rèn)識(shí)幾種?你們喜歡哪些恐龍?對(duì)鴨嘴龍鸚鵡嘴龍你喜歡哪只恐龍?對(duì)比一下它們的外形特征。返回鴨嘴龍鸚鵡嘴龍你喜歡哪只恐龍?返回三角龍戟 龍 同學(xué)們對(duì)三角龍都比較熟悉了,我們來(lái)觀察戟龍的頭,說(shuō)說(shuō)它們有什么不同呢?返回三角龍戟 龍 同學(xué)們對(duì)三角龍都比較熟悉了,我們來(lái)觀副櫛龍小朋友,盔龍和副櫛龍的頭冠你更喜歡哪一個(gè)?盔龍返回副櫛龍小朋友,盔龍和副櫛龍的頭冠你更喜歡哪一個(gè)?盔龍返回劍龍豪勇龍小朋友,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劍龍背上的骨板和豪勇龍背上的骨帆哪個(gè)顯得更威武?是什么形狀的?返回劍龍豪勇龍小朋友,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劍龍背上的骨板和豪勇龍背上的骨帆哪霸王龍鐮刀龍誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)霸王龍和鐮刀龍各自厲害的武器是什么呢?返

3、回霸王龍鐮刀龍誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)霸王龍和鐮刀龍各自厲害的武器是什么呢?返馬門(mén)溪龍甲龍討論一下,馬門(mén)溪龍、甲龍外形的最大區(qū)別在那里?甲龍像不像披著一幅厚厚的鎧甲?返回馬門(mén)溪龍甲龍討論一下,馬門(mén)溪龍、甲龍外形的最大區(qū)別在那里?甲想知道恐龍的家有多 嗎?請(qǐng)跟我來(lái)!漂亮想知道恐龍的家有多 嗎?漂(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)我們來(lái)欣賞小朋友的畫(huà),請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)他們是怎樣表現(xiàn)恐龍的?我們來(lái)欣賞小朋友的畫(huà),請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)他們是怎樣表現(xiàn)恐龍的

4、? 學(xué)生手繪作品 學(xué)生手繪作品 學(xué)生手繪作品 學(xué)生手繪作品 學(xué)生手繪作品 學(xué)生手繪作品 學(xué)生電腦作品 學(xué)生電腦作品 學(xué)生電腦作品 學(xué)生電腦作品 學(xué)生電腦作品 學(xué)生電腦作品你打算畫(huà)一只什么樣的恐龍?(說(shuō)一說(shuō)你奇特的想法吧)作品創(chuàng)作你打算畫(huà)一只什么樣的恐龍?(說(shuō)一說(shuō)你奇特的想法吧)作品創(chuàng)作(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)(賽課課件)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)恐龍世界-(共30張PPT)小提示1、充分發(fā)揮你的想象,畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。2、構(gòu)圖飽滿、色彩漂亮小提示1、充分發(fā)揮你的想象,畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。2、構(gòu)作品展示與交流一、每個(gè)小組推薦優(yōu)秀作品進(jìn)行展示 二、評(píng)價(jià)一下他們的作品吧作品展示與交流一、每個(gè)小組推薦優(yōu)秀作品進(jìn)行展示 二課堂總結(jié)與延伸1、你這節(jié)課都有哪些收獲

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