他對異性過份地關(guān)注慢慢淡薄

1、他對異性過份地關(guān)注慢慢淡薄大興中學(xué)-焦蘭案例介紹陳某，男，14歲，初一的學(xué)生，成績屬中等水平。人挺聰明，擅長繪畫。在期末考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在80-90分之間。最近，班主任發(fā)現(xiàn)陳某開始注意儀表，講究穿著打扮。同學(xué)反映他經(jīng)?？葱┞泱w像，在家里父母也發(fā)現(xiàn)他看些黃色書。陳某對異性非常關(guān)注，以至于課堂上難以集中精力，聽不進(jìn)，思想開小差，致使成績一落千丈，掉到30-40分。案例分析我國的初中生年齡大體在12-15歲之間，根據(jù)人的發(fā)展理論的研究，這一年齡階段正是人的身體發(fā)育期。處于青春期的學(xué)生，對于自己的體形與相貌是很關(guān)注的，這是他們成長發(fā)展的必要過程。這時期不僅是身高體重的迅速增加，同時還有性器

2、官的發(fā)育成熟。正是青春發(fā)育性腺的發(fā)育，生理心理的逐步成熟會使他們對異性產(chǎn)生愛慕，出現(xiàn)對性的神秘和好奇感，使他們產(chǎn)生性的要求和試探的愿望。陳某正是處于青春發(fā)育期的學(xué)生，也是性發(fā)育和性成熟。由此也帶了性意識的萌芽和發(fā)展，開始注意自己的外表形象，并對異性產(chǎn)生興趣和新奇感。希望得到有關(guān)的性知識，這是一種正常合理的需要，正因?yàn)殛惸橙狈τ嘘P(guān)性的教育引導(dǎo)，所以陳某通過一些不正當(dāng)?shù)那篮头椒ǐ@取滿足。輔導(dǎo)方法教師常與陳某談心，及時了解陳某的思想狀況，耐心教育，循循善誘，以理服人。1、家校配合，正面疏導(dǎo)。教師和家長共同協(xié)助，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，用科學(xué)的態(tài)度、適時、適度、有分寸地對陳某進(jìn)行必要的性知識教育，幫

3、助他科學(xué)地認(rèn)識青春期出現(xiàn)的生理和心理變化，打破對“性”的神秘感。2、情感陶冶，培養(yǎng)健康的情操。借助各種教育手段和教育活動，引導(dǎo)陳某進(jìn)行美好的情緒體驗(yàn)，凈化心靈。培養(yǎng)健康的情感，使他從自我的小天地中擺脫出來，克服某些低級庸俗，不健康情緒。3、引導(dǎo)參加有益的活動，轉(zhuǎn)移注意力。引導(dǎo)陳某參加豐富多彩的文體活動和各種社會實(shí)踐活動，如，參加學(xué)校運(yùn)動會，校外活動。以充實(shí)陳某的生活，從而使他把時間和精力放到正當(dāng)有益的活動中去，分散他對性的注意力。4、發(fā)揮特長，培養(yǎng)健康的興趣愛好。請畫畫老師指導(dǎo)他作畫。參加校內(nèi)書畫競賽，規(guī)定他一個學(xué)期交兩幅自己創(chuàng)作畫。選他當(dāng)畫畫科代表。班里的墻報，科技小報由他負(fù)責(zé)，發(fā)揮他的優(yōu)勢。輔導(dǎo)效果實(shí)施上述做法，