走到人生邊上閱讀答案

1、第 第 頁(yè)走到人生邊上閱讀答案走到人生邊上閱讀答案1人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有很多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千磨萬(wàn)擊，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也須經(jīng)過(guò)燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學(xué)得聰慧，苦痛中煉出美德來(lái)。孟于說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！本褪钦f(shuō)，如要熬煉一個(gè)做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的熬煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。這是我們

2、從人生閱歷中得到的實(shí)情。諺語(yǔ) “十磨九難出好人”；“人在世上煉，刀在石上磨”；“千錘成利器，百煉變成鋼” ；“不受苦中苦，難為人上人”都說(shuō)明以上道理。我們最諄諄教導(dǎo)的老師是孔子。 論語(yǔ) 里孔子的話，都因人而發(fā)，他從來(lái)不用教條。但是他有一條很重要的教訓(xùn)。最理解他的是弟子曾參，怕老師的教訓(xùn)久而失傳，在高校章里記住老師二百零五字的教訓(xùn)。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”。修身，不就是熬煉自身嗎？修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國(guó)、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平，有的國(guó)家崇尚勇猛，有的國(guó)家高唱自由、同等、博愛(ài)。中華古國(guó)一直崇尚和氣，“致中和”，從和諧中求“止

3、于至善”。修身熬煉自身，是做人最根本的要求。天生的人，善惡雜糅，還需熬煉出純正品色來(lái)，才有價(jià)值。這個(gè)苦惱的人世，恰好是熬煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運(yùn)動(dòng)員的操場(chǎng)，或教育同學(xué)的教室。這也說(shuō)明，人生實(shí)苦確是有緣故的。選自楊絳 走到人生邊上 ，有刪改小題1:文章開(kāi)篇講“人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有很多劣根性雜糅在一起”的用意是什么？( 2 分小題2:第段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？2 分小題3:本文的主要觀點(diǎn)是什么？2 分參考答案：小題1:強(qiáng)調(diào)人修身的須要性. ( 2 分小題1:道理論證引用論證，形象生動(dòng)而有力地論證了一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的熬煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。只有吃苦受

4、累，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。2 分小題1:我們從憂患中學(xué)得聰慧，苦痛中煉出美德來(lái)?；蛐奚硎亲鋈俗罡镜囊?。2 分略走到人生邊上閱讀答案2人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有很多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千磨萬(wàn)擊，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也須經(jīng)過(guò)燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學(xué)得聰慧，苦痛中煉出美德來(lái)。孟于說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！本褪钦f(shuō)，如要熬煉一個(gè)做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的熬煉，就獲得

5、不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。這是我們從人生閱歷中得到的實(shí)情。諺語(yǔ) “十磨九難出好人”；“人在世上煉，刀在石上磨”；“千錘成利器，百煉變成鋼” ；“不受苦中苦，難為人上人”都說(shuō)明以上道理。我們最諄諄教導(dǎo)的老師是孔子。 論語(yǔ) 里孔子的話，都因人而發(fā)，他從來(lái)不用教條。但是他有一條很重要的教訓(xùn)。最理解他的是弟子曾參，怕老師的教訓(xùn)久而失傳，在高校章里記住老師二百零五字的教訓(xùn)。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”。修身，不就是熬煉自身嗎？修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國(guó)、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平，有的國(guó)家崇尚勇猛，有的國(guó)家高唱自由、同等、博愛(ài)。中華古國(guó)一直崇尚和氣，“致中和”，從和諧中求“止于至善”。修身熬煉自身，是做人最根本的要求。天生的人，善惡雜糅，還需熬煉出純正品色來(lái)，才有價(jià)值。這個(gè)苦惱的人世，恰好是熬煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運(yùn)動(dòng)員的操場(chǎng)，或教育同學(xué)的教室。這也說(shuō)明，人生實(shí)苦確是有緣故的。選自楊絳 走到人生邊上 ，有刪改1文章開(kāi)篇講“人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有很多劣根性雜糅在一起”的用意是什么？( 2 分2第 段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？2 分3本文的主要觀點(diǎn)是什么？2 分答案：1強(qiáng)調(diào)人修身的須要性. ( 2 分2道理論證引用論證，形象生動(dòng)而有力