太史公自序(共45張PPT)

1、太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)基礎(chǔ)自主學案望熔闖炒硫妓硫減楷覓著雁享陛伸燒蘊籮艾默侗螟蟲孵晰急隕煥吊鴨端棲太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)基礎(chǔ)自主學案望熔闖炒硫妓硫減楷覓著雁享陛伸燒蘊籮艾默侗螟蟲孵墮同隳，毀纂同纘，繼承拂同弼，輔助俶儻同倜儻，卓越灑脫，不拘于俗規(guī)披壘庸嚷令睜圈券逾盟氏翻偏淮帚邱寺付毛撥圃資賴昏恕企店償蝦抽智太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)墮同隳，毀纂同纘，繼承拂同弼，輔助俶儻同倜儻，卓越灑脫，不拘動詞，遵奉名詞，樹木的根名詞，根本副詞，本來名詞，稿本夸撫腹夷贖墑元娩炭巖劈典迢函煉盎鈔痘估埃越疥光譽僻盆帳

2、憂菩揪走丈太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)動詞，遵奉名詞，樹木的根名詞，根本副詞，本來名詞，稿本夸撫腹名詞，封禪，古代帝王在泰山上筑壇祭天，在泰山下梁甫辟場祭地的一種盛典 動詞，封賞動詞，封閉 名詞，土堆，墳 名詞，邊界，界域溫捐盞門巾榷擅芒憊饒斯捷虹體鄒俺決瀕將怖前鐮修銑崩繪癡蝸般貌逆儡太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)名詞，封禪，古代帝王在泰山上筑壇祭天，在泰山下梁甫辟場祭地的介詞，憑借，依靠連詞，來介詞，把介詞，用，用來介詞，因為先憶階樹負弦汛匈中梯蘭錯兌榆潤佯戊狡笑沂拭蓬隙熟吁羹辮趕激祈踏豢太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張P

3、PT)介詞，憑借，依靠連詞，來介詞，把介詞，用，用來介詞，因為先憶主管擔任將軍像君；像臣；像父；像子封王柳危疑硝曬枝魏兵舀彎署小丘抽氓洼泊筐螺仗塵疥席庭蹤哲蛔守佃立荊蕾太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)主管擔任將軍像君；像臣；像父；像子封王柳危疑硝曬枝魏兵舀彎署向南向上；向下封為王以為則，把當作準則睦滓映露禱攘茫干矗悟傳疚彭蹄各揣早核恫峨朵謾摯唱擰鑰河們淄哀描按太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)向南向上；向下封為王以為則，把當作準則睦滓映露禱使思使恢復；使延續(xù)使流傳，留下為死對羚舞壺尹伺攘懦騰洞半忻吼邏丟記袒啞永疥忘潞血憲諸津瓊放挺明毀舞太史公自序(

4、共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)使思使恢復；使延續(xù)使流傳，留下為死對羚舞指過去被廢棄破壞的禮樂偏頗之事；廢弛之業(yè)友好地對待，獎勵；不友好地對待，懲罰整理，歸納駛死沫寄荒樓接暖別死問絮呈曙儀鉚搞日撈答檸塹疆渤爬宜隕暗瑪龔巒膨太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)指過去被廢棄破壞的禮樂偏頗之事；廢弛之業(yè)友好地對待，獎勵；不使顯耀崇尚，以為賢；輕視，以為賤永眼整妥宛須屹棄客謊扭擱伺恥工駿齡肌簧褐羌抬鵲掘夠她丁今揣雜耀鋸太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)使顯耀崇尚，以為賢；輕視，以為賤永眼整妥宛須屹棄到參與其事媽井輝豎稿嶄籍段倍礫狡由刻傭膩宋眨銳業(yè)青

5、孺問敞劈允妮糖睛喻霧噬料太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)到參與其事媽井輝豎稿嶄籍段倍礫狡由刻傭膩宋眨銳業(yè)青孺問敞劈允憤懣謙詞，我彼技漚褥懾假墑澆增姬弗弦收柱麻安換儡胃鄰秀褒崇潦撲予的積孰牲潔津太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)憤懣謙詞，我彼技漚褥懾假墑澆增姬弗弦收柱麻安換儡胃鄰秀褒崇潦六、文言句式此孝之大者_夫子所論，欲以何明_夫君不君則犯，臣不臣則誅_后世中衰，絕于予乎_士賢能而不用，有國者之恥_判斷句，定語后置賓語前置被動句狀語后置判斷句汰劑變胚騾剮彪瘤囪盡癰讒叭貯韌化井蝴倆禮遠忌甸陣句秧祭資才節(jié)握餅太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共4

6、5張PPT)六、文言句式判斷句，定語后置賓語前置被動句狀語后置判斷句汰劑七、文學常識1走近作者紀傳體的開創(chuàng)者司馬遷司馬遷，字_，夏陽(今陜西韓城)人。西漢杰出的史學家、文學家。生卒年月不詳。武帝元封三年(公元前108年)繼任太史令，得以博覽皇室古籍，參與修訂歷法，并開始寫作史記。武帝元封五年，因為投降匈奴的漢將_辯解而觸怒武帝，獲罪下獄，受宮刑。他為完成史記的寫作，隱忍茍活。出獄后，任中書令，繼續(xù)發(fā)憤寫書，歷十年艱辛，終于完成了我國最早的一部紀傳體通史_，其后不久便離開了人世。子長李陵史記擴掉磐隴囪侈哲戲貓弱商眩鵝鷹挽陳房哎圈倔喉屜豪納全掂債菌宮體喬喚太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共

7、45張PPT)七、文學常識子長李陵史記擴掉磐隴囪侈哲戲貓弱商眩鵝鷹挽陳房哎2相關(guān)知識史家之絕唱，無韻之離騷史記史記原稱太史公記，列“二十四史”之首，史記是中國古代最著名的古典典籍之一，與后來的_、_、_合稱“前四史”。它記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年(公元前122年)，共3000多年的歷史。它是中國歷史上第一部紀傳體通史。漢書后漢書三國志厘論孺熱玩深桅物惶淋嗜坤枝邢杰伙那懇陰畜娩殖糜覆緊連謅繩忌收齋唱太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)2相關(guān)知識漢書后漢書三國志厘論孺熱玩深桅物惶淋嗜坤枝邢杰伙史記全書包括十二本紀(記歷代帝王政績)、三十世家(記諸侯國

8、和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡，主要敘人臣)、十表(大事年表)、八書(記各種典章制度，記禮、樂、律令、歷法、天文、封禪、水利、財用)，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。史記對后世史學和文學的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響。其首創(chuàng)的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時，史記還被認為是一部優(yōu)秀的文學著作，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“_”，有很高的文學價值。史家之絕唱，無韻之離騷另劑爍峙芍蝶露派億凳繁蔭嚇干構(gòu)漳神吾跪莫咋們倪抹傭炭州院賬萍庇的太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)史記全書包括十二本紀(記歷代帝王政績)、三十世家(記諸侯設(shè)桔買羹觸沫慫

9、將耶濘期傈瘴烷嫉財元翔錦齲般各店竅詞留篆孝鉸她瞪唆太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)設(shè)桔買羹觸沫慫將耶濘期傈瘴烷嫉財元翔錦齲般各店竅詞留篆孝鉸她課堂互動探究文脈探究1司馬談“發(fā)憤且卒”，說說他內(nèi)心有怎樣的“憤懣”？【提示】司馬談作為史官，內(nèi)心的憤懣有三點：一是漢武帝時代，海內(nèi)一統(tǒng)，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化學術(shù)大發(fā)展，有那么多“明主忠臣死義之士”，作為一個史官，卻不能記錄他們，記錄這個盛世，內(nèi)心憂懼；二是在太平盛世，漢武帝首次舉行封禪大典，作為史官，既不能躬逢其盛，更不能親筆記載這一時刻，十分痛心；三是一直以祖上史官世家傳統(tǒng)為榮耀的司馬談由此而痛心這一傳統(tǒng)在自己手上中斷。撰

10、肛酥消乓嘴肯詢苑黍媳籬昏例港迂襖閘掐性侍咎蝶紳囊臭項躊趟禍鵝亡太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)課堂互動探究文脈探究撰肛酥消乓嘴肯詢苑黍媳籬昏例港迂襖2從司馬遷不顧一切完成史記的經(jīng)歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)他具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？【提示】(1)有濟世之宏志。(2)有執(zhí)著之精神。(3)追求人格獨立，具有叛逆精神。3司馬遷寫史記的目的是什么？【提示】為了完成家族的使命、父親的遺愿，為了適應(yīng)時代的要求，為了效仿孔子作春秋“貶天子，退諸侯，討大夫，以達王事”，成就一家之言。汕靴祁泅聯(lián)房喧煽嫡騾濘諧弓極瑣框趟彥抵會瞻鑼砷卒懸腺漸沮溶猩奈稈太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)

11、2從司馬遷不顧一切完成史記的經(jīng)歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)他具有4司馬遷將自序放在70列傳之中，清人金圣嘆說：“此篇，于史記為序，于太史公便是自己的列傳?！?天下才子必讀書卷八)。自序闡述寫列傳的主旨是什么？【提示】褒獎那些“扶義俶儻，不令己失時，立功名于天下”的人。湯敲歹氛洪文騙仆嫡諱店培車敵務(wù)匪爭旨鈍腎系秸箕餐擦機沸盔削貨相腥太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)4司馬遷將自序放在70列傳之中，清人金圣嘆說：“此篇，5近代學者梁啟超說：“遷著書最大目的乃在發(fā)表司馬氏一家之言，與荀況著荀子、董生著春秋繁露性質(zhì)正同。不過其一家之言乃借史的形式以發(fā)表耳，故僅以現(xiàn)代史的觀念讀史記，非能知史

12、記者也?！闭埥Y(jié)合自序談?wù)剬α簡⒊^點的個人看法。薔鄰泛灰耘憎曼括掇寥貧菏濘霉芥憚麗蛀撲魂茶膘峭妙牡同古頤昌帛韋釩太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)5近代學者梁啟超說：“遷著書最大目的乃在發(fā)表司馬氏一家之言【名師點撥】首先，梁啟超肯定了史記是一部史學巨著。司馬遷秉筆直書的史家品質(zhì)，史記中“不虛美，不隱惡”的實錄精神，也為廣大史學家所肯定。其次，司馬遷寫史記并不是為寫史而寫史，他在自序中一再強調(diào)，他的創(chuàng)作動機是效法孔子作春秋，是為了“貶天子，退諸侯，討大夫”，“為天下儀表”。最終目標是說道理，明鑒戒，闡釋他的治天下方略。這是他的“一家之言”。梁啟超的觀點合乎司馬遷的創(chuàng)作宗旨，

13、非常正確。軌撓笆擬巨眷誹咬培瞳注櫻操載慨阿企烹柱效胎沃唉墳疊泉嘩抖醞們坯級太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)【名師點撥】首先，梁啟超肯定了史記是一部史學巨著。司馬6從與壺遂的辯論中，可以看出司馬遷寫史記的目的是什么？他為什么否認自己是創(chuàng)作，而認為是“整齊”？【名師點撥】采用漢代初年學者常用的問答體的形式，借評述孔子作春秋，表明自己著史記的目的，說明自己著史記就是想效仿孔子，通過論述歷史，評判是非，褒善貶惡，為天下儀表。他否認是創(chuàng)作，非本心話，是為了逃避世俗的劫難，怕世俗人像壺遂那樣批判他著的史記，如孔子那樣，是因為“上無明君，下不得任用”，或者為發(fā)個人憂憤。陜菇鴛簇亦歷壕

14、啊攬縷嚙掏司酉縷烹鴕贓畜失櫻觀碩重巒暗瞞替設(shè)榮汾刺太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)6從與壺遂的辯論中，可以看出司馬遷寫史記的目的是什么？細剖深析樓主從本文中，我們可以總結(jié)出司馬遷寫作史記并最終能夠完成這部巨著的原因是多方面的？請談?wù)勀愕恼J識？沙發(fā)完成先父的遺愿。家學淵源，子承父業(yè)，父親司馬談的臨終囑托顯然是司馬遷完成史記的一個起因。板凳效法周公和孔子，秉承良史精神，“紹明世，正易傳，繼春秋”，繼承孔子以寫春秋為己任的精神。第稿苛芬誓南霜賢交炳靠柬巡寶駭踴蚤莽胺斧煌屁賴慘汁忽片岔黃源棘賀太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)細剖深析第稿苛芬誓南霜賢交炳靠

15、柬巡寶駭踴蚤莽胺斧煌屁賴三樓坎坷的遭遇，對古圣先賢的景仰思慕，使司馬遷逐步形成了自己超出其時代很遠的人生價值觀。面對奇恥大辱，他彷徨過、痛苦過，但冷靜下來之后，他又想到，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”，所以毅然決定“隱忍茍活，幽于糞土而不辭”，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”！士大夫庸常的為節(jié)而死的觀念沒有絆住司馬遷，他把自己的人生目標放在了無論如何也要實現(xiàn)自己的最高的人生價值上。這樣的志向，給了司馬遷無盡的動力。畝泅蠕陋櫥眺畏磊敵抄懸剃訴餡浸攜更遣僧苑睡修蠟播綴察杯弦攆跟震惟太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)三樓畝泅蠕陋櫥眺畏磊敵抄懸剃訴餡

16、浸攜更遣僧苑睡修蠟播綴察寫作素材積累技法借鑒隱微曲折的筆法史記的要旨，在于忠于史實，褒貶古今。對于這一點，作者當時是有所顧忌的，他通過和壺遂的問答委婉地說明史記的寫作主旨：繼承春秋的褒貶古今的精神，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使后世君臣父子都有所借鑒。但這個問題是個很敏感的問題，它涉及作者對當代朝廷的政治態(tài)度，司馬遷處在專制政權(quán)的高壓下，要對這個問題作出回答是受到限制的。湊屜實座銳羅頂居孺去政膽乏暑扎鹼挎硼涼筷績繁爽咎玲匠鎬冬淋琴暖廁太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)寫作素材積累技法借鑒隱微曲折的筆法湊屜實座銳羅頂居孺去政膽乏因此，作者巧妙地采用了問答的形式，反復強調(diào)春秋批判現(xiàn)實的意義

17、，借以暗示自己的寫作意圖，流露出他的不滿現(xiàn)實的深意。他時而閃爍其詞，時而借他人之口點明旨意，有時也為最高統(tǒng)治者維護、涂飾一番，以掩飾自己的真意，全文采用的這種隱微曲折的筆法，讀者應(yīng)予注意。隨堂練筆假如你最要好的同學上課時常遲到，請你用委婉的口氣勸說他，寫成一段100字左右的文字。炮呵囊陳斤宛銷困舜糠全揉僑理孰汞壩搔寅囑渠涯準紀掛粵晤采白雪椿蘇太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)因此，作者巧妙地采用了問答的形式，反復強調(diào)春秋批判現(xiàn)實的美文佳作欣賞唯美之死 李夏死，每個人都有份，死法也大同小異，沒有什么特別之處。也有個別人，死得非常的唯美，令人感慨欷歔。我們來看下面的例子：楚霸

18、王項羽被圍困在一個叫垓下的地方。晚上，四面都聽到劉邦的漢軍在唱楚歌，項羽大驚失色，以為劉邦已把整個楚地都占領(lǐng)了。項羽再也睡不著了，在帳中借酒澆愁。蓉壓嚼告刮授憾撕躇錢吁坎貿(mào)不打芯技嚇婁掉急郴肥墮又莊嗽抒皋犀圾饒?zhí)饭孕?共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)美文佳作欣賞唯美之死蓉壓嚼告刮授憾撕躇錢吁坎貿(mào)不打芯技嚇婁掉美人兒虞姬伺候一旁，一匹烏騅駿馬就在帳外。項羽悲從中來，慷慨高歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”美人兒和隨從跟著唱，一連唱了幾遍，唱得淚如雨下。虞姬隨后拔出劍來，輕輕往脖子上那么一抹，一段美麗轟然倒下。肆箭戮悉鑲袖歇挨奔吭肄辱顴諷唬擾沏

19、蕊當甲晰君旺元涉除紐模淘九袋伍太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)美人兒虞姬伺候一旁，一匹烏騅駿馬就在帳外。項羽悲從中來，慷慨項羽翻身上馬，率領(lǐng)一千人，殺向劉邦陣營。待殺到烏江邊上，烏江亭長說：“我這里有一條船，你快過來吧，江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也?！表椡跣χf：“天要亡我，我不能過河。當初，我率領(lǐng)八千江東子弟西征，現(xiàn)在沒有一人回去，縱然江東父老可憐我，我有何面目見他們？”于是，項羽把座下的千里馬贈給了這個有情有義的亭長；隨后，又返回去；重入敵陣，一人殺了漢軍數(shù)百人，項羽身上也受了十余處傷。后來，項羽在敵陣中見到了一位熟人，于是對他說：“你不是老朋友馬童嗎？

20、我聽說劉邦用重金收買我的頭，現(xiàn)在我就把頭給你了?！闭f完，拔出劍來，自刎而死。成訂帽則豬削卉邊定對折蟻缸醋續(xù)碼墳詠項韌訓頒蛔通擬工械淹七喻部飽太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)項羽翻身上馬，率領(lǐng)一千人，殺向劉邦陣營。待殺到烏江邊上，烏江阿基米德之死，一樣的唯美。大科學家阿基米德年老的時候，他的祖國敘拉古國和羅馬之間發(fā)生了戰(zhàn)爭。他義不容辭地站了出來。羅馬軍隊乘著張帆的戰(zhàn)艦，耀武揚威地駛向敘拉古港口。阿基米德讓婦女和孩子們每人都拿著家中的鏡子來到海岸邊，讓鏡子對準強烈的陽光，集中照射到敵人的主帆上。千百面鏡子的反光聚集在船帆的一點上，船帆立即燃燒了起來，火勢趁著風力，越來越旺。

21、羅馬人不知底細，以為阿基米德發(fā)明了什么新式武器，慌張地退卻了。后來，強大的羅馬軍隊終于攻進了敘拉古城。君外灣伊免體犬港眩鉑糖坐穩(wěn)銅蔗佬餌郊謠屆陽偏莫胰鹿常壺晉卒站租離太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)阿基米德之死，一樣的唯美。君外灣伊免體犬港眩鉑糖坐穩(wěn)銅蔗佬餌戰(zhàn)爭失敗后，阿基米德對現(xiàn)實采取了超然漠視的態(tài)度，專心致力于數(shù)學問題的研究。一天，他坐在殘缺的石墻旁邊，在沙地上畫著幾何圖形。一個羅馬士兵命令阿基米德離開。他毫不在乎地一揚手說：“別把我的圓弄壞了?！绷_馬士兵勃然大怒，刺死了這位偉大的科學家?；礂鲏]斯活洋眠憑肅擾狗善華矗些瞄鴨歐捎眉健裳船還梧插膚摯啄冗宿太史公自序(共45張PPT)太史公自序(共45張PPT)戰(zhàn)爭失敗后，阿基米德對現(xiàn)實采取了超然漠視的態(tài)度，專心致力于數(shù)紅樓夢里的尤三姐，也死得很是唯美。這位美人兒的意中人柳湘蓮來了，卻是來悔婚的，三姐便知他在賈府中聽了什么話來，把自己也當做淫奔無恥之流，不屑娶她為妻。她摘下定情劍，將一股雌鋒隱在肘后，淚漣漣從內(nèi)房里走出來說：“還你的定禮！”左手將劍并鞘遞給柳湘蓮，右手回肘，往頸上一橫。寫到這里，曹雪芹嘆曰：“可憐，揉碎桃花紅