-種樹郭橐駝傳-2020

1、-種樹郭橐駝傳-2020-種樹郭橐駝傳-20203.學習文章對比類比的寫法及委婉含蓄的諷喻特點。4.懂得遵循事物的發(fā)展規(guī)律，順應其天性，讓其自由發(fā)展的道理。學習目標：2.疏通文意，掌握重點實詞虛詞的含義和用法。1.了解柳宗元的生平及作品寫作背景。3.學習文章對比類比的寫法及委婉含蓄的諷喻特點。4.懂得遵循第一課時第一課時 傳：文體的一種，即人物傳記。人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。 從內容和風格上看，當是柳宗元早年在長安任職時期的作品。郭橐駝種樹的本事已不可考，后世學者多認為這是設事明理之作。一、體裁與背景導讀 傳：文體的一種，即人物傳記。

2、人物傳記是通過對典型人物 二、走近作者 柳宗元，唐文學家、哲學家。字子厚，世稱柳河東。參加了王叔文領導的“永貞革新”，任禮部員外郎。革新失敗后被貶為邵州刺史，赴任途中又被貶為永州司馬。 后任柳州刺史，故后人也稱之為柳柳州。與韓愈一起提倡古文運動，同被列入“唐宋八大家”之中，并稱“韓柳”。他的文學主張是“文道并重”，以山水游記、寓言和傳記的文學成就最高。 二、走近作者 柳宗元，唐文學家、哲學家。字子厚，世稱 本文是針對當時官吏繁政擾民的現象而為言的。中唐時期，豪強地主兼并并掠奪土地日益嚴重，“富者兼地數萬畝，貧者無容足之居”僅有一點土地的農民，除了交納正常的捐粟外，還要承受地方軍政長官攤派下來的

3、各種雜稅。 據舊唐書食貨志記載，各地官僚為鞏固自己的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層的盤剝，于是“通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”，民不聊生。三、寫作背景 本文是針對當時官吏繁政擾民的現象而為言的。中唐時期，朗讀課文 疏通文段朗讀課文 疏通文段導思：通讀全文，小組討論，用一句話概括各段大意。種樹郭橐駝傳、介紹人物身世。2、引出種樹行家。3、暢談種樹經驗。4、官府繁政擾民。5、問者意外收獲。導思：通讀全文，小組討論，用一句話概括各段大意。種樹郭橐駝傳導思：疏通課文并思考 郭橐駝，不知始何名，病瘺，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善，名我固當?！币蛏崞涿?，亦自謂

4、橐駝云。 原來，當初似因此家鄉(xiāng)的人給我起這個名字本來就很恰當。名：為取名“隆然伏行”寫出了人物的形象特征?！吧跎?，名我固當”：殘疾者多忌諱他人言及其殘疾，此老竟坦然納受“駝”名，還自謂“橐駝”，他是什么樣的人？坦蕩明達,不因病僂而自卑，其言行中亦隱約可見“順天致性”之意。其貌不揚導思：疏通課文并思考 郭橐駝，不知始何名，病瘺，隆疏通第二段并思考 其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。 以為業(yè)或者結果實多沒有誰思考郭橐駝他是干什么的？他種樹本領如何？從哪些方面可以看出來？種樹高超凡長安豪

5、家富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或遷徙，無不活，且碩茂，早實以蕃。 他植者雖窺伺效慕，莫能如也。（側面）（正面）（反襯）疏通第二段并思考 其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹姓名：郭橐駝、“駝”、“橐駝”籍貫：長安豐樂鄉(xiāng)職業(yè)：種樹形象：隆然伏行、類橐駝性格：善良、豁達特長：種果樹A、人氣旺：長安富豪爭迎取養(yǎng)B、品質優(yōu)：無不活、碩茂、早實以蕃C、專利權：窺伺效慕莫能如側面正面?zhèn)让嫠伎迹汗荫勈莻€什么樣的人？填寫他的個人檔案姓名：郭橐駝、“駝”、“橐駝”籍貫：長安豐樂鄉(xiāng)職業(yè)：種樹形象 有問之，對曰；“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故

6、，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。 疏通第三段并思考活得久并且茂盛自然生長規(guī)律使盡情發(fā)展已經這樣“矣”種植使碩大使茂盛它的果實連用，“了”保全使多名作動搗土 有問之，對曰；“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天， 他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧，甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。故不我若也。吾又何能為哉！” 指示代詞，這名作狀，在早上

7、，在晚上離開回頭看名作動用指甲劃破狀，一天天地他實際上賓前“故不若我” 他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍導悟：什么才是正確的種樹之道順木之天以致其性本欲舒、培欲平土欲故、筑欲密其蒔若子勿動勿慮去不復顧不害其長不耗其實其置若棄其天者全而其性得根拳、土易培不當愛之太恩憂之太勤旦視暮撫已去復顧爪其皮膚搖其根本木之性日以離、害之仇之、不我若對比導悟：什么才是正確的種樹之道順木之天以致其性本欲舒、培欲平土 研讀第一二段： 橐駝是個什么樣的人？研讀第一段：橐駝是個什么樣的人？ 導行請為郭橐駝的果園寫一則簡短的廣告詞，要求使用至少一種修辭手法。 研讀第一二段： 橐駝是個什么樣的人？研讀

8、第一段為郭橐駝廣告宣傳豐樂鄉(xiāng)，郭橐駝，雖病僂，本領強，有妙方，樹又壯，果實棒，人爭搶！為郭橐駝廣告宣傳豐樂鄉(xiāng)，郭橐駝，第二課時第二課時 問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼曰：官命促爾耕，勖(x)爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔(yng)以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？” 管理使繁多名作動，造成禍害勉勵通“爾”使聚集名作動，吃早飯（晚飯）使繁衍使安頓窮困疏通第四、五段并思考 問者曰：“以

9、子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹 問者曰：“嘻,不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術?！眰髌涫乱詾楣俳湟?。把（它）當作疏通第五段并思考思考：為何問者得到了養(yǎng)人之術，“養(yǎng)樹”和“養(yǎng)人”有何相通之處？ 把（它）當作疏通第五段并思考思考：為何問者得到了養(yǎng)人之術，木性日以離 勤慮害樹促爾耕、勖爾植、督爾獲、早繅而緒、早織而縷、字而幼孩、遂而雞豚無以蕃生安性病且怠繁政擾民鳴鼓而聚擊木而召由此及彼 類比說理木性日以離 勤慮害樹促爾耕、勖爾植、督爾獲、早繅而緒、導悟：“養(yǎng)樹”如“養(yǎng)人”，什么才是真正的養(yǎng)人之術？順天致性，與民生息無論種樹或治民，都要“順天致性”，而不宜違逆其道；是想要順天致性，必先掌握樹木

10、或人民究竟怎樣才能“碩茂以蕃”，亦即摸清事物發(fā)展規(guī)律；動機效果必須統(tǒng)一，不允許好心辦壞事，或只把好心停留在表面上和口頭上。把這三點做好，才算懂得真正的“養(yǎng)人術”。導悟：“養(yǎng)樹”如“養(yǎng)人”，什么順天致性，與民生息無論種樹或 導悟：作者寫此文的用意何在？ 本文主旨是講順民之性以養(yǎng)民治道，但文章卻不是進行理論上的辨證，而是巧妙地通過給郭橐駝立傳，通過橐駝介紹養(yǎng)樹的經驗，再把養(yǎng)樹之道“移之官理”，巧妙地把“養(yǎng)樹”與“養(yǎng)民”聯(lián)系起來，形象而又充分地表達了自己的理想。雖名為“傳”，實是一個諷喻性極強的寓言故事。 這篇文章題目雖稱為“傳”，但并非是一般的人物傳記。文章以老莊學派的無為而治，順乎自然的思想為出

11、發(fā)點，借郭橐駝之口，由種樹的經驗說到為官治民的道理，說明封建統(tǒng)治階級有時打著愛民、憂民或恤民的幌子，卻收到適得其反的效果，仍舊民不聊生。這種思想實際上就是“圣人不死，大盜不止”“剖斗折衡，而民不爭”的老莊思想的具體反映。唐代從安史之亂以后，老百姓處于水深火熱之中，苦不堪言。只有休養(yǎng)生息，才能恢復元氣。如果封建統(tǒng)治者仍借行政命令瞎指揮，使老百姓疲于奔命，或者以行“惠政”為名，廣大人民既要送往迎來，應酬官吏；又不得不勞神傷財以應付統(tǒng)治者攤派的任務，這只能使人民增加財物負擔和精神痛苦。傳其事以為官戒。 導悟：作者寫此文的用意何在？ 傳其事以為官戒。 知識補充： 寓言：是文學作品的一種體裁，雜記文的一

12、種?！霸ⅰ笔羌耐械囊馑迹眉偻械墓适禄虮扔鲾M人來說明某個道理，它是人民群眾喜聞樂見的一種文學形式。它大都以簡短的結構，鮮明的形象，夸張與想象的藝術手法，闡明某種道理或諷刺某種社會現象，把深奧的道理從簡單的故事中體現出來。 以寓言的方式進行諷諫，是中國古代文人向帝王或上層統(tǒng)治者提意見的傳統(tǒng)做法，委婉含蓄，間雜著幽默成分。柳宗元此文也是通過故事勸誡，這決定了它“婉約而多諷”的風格。這種風格基本上是通過所傳人物的話語表現出來的，如一個“知種樹而已”的駝者，欲止又言，在樸實的簡單類比中，揭示出了吏治的弊端，頗具諷刺意味。又如“理，非吾業(yè)也”“若甚憐焉，而卒以禍”“若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎”，婉轉而幽

13、默，含不盡之意于言外。 知識補充： 余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風者得焉。 捕蛇者說 余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今委婉含蓄 諷喻性強種樹郭橐駝：順木之天以致其性他植者：違反木之天性，勤慮害樹治民現實：官吏煩令擾民理想：順民之性以養(yǎng)其民種樹郭橐駝傳柳 宗 元總結全文對比對比類比委婉含蓄 諷喻性強種樹郭橐駝：順木之天以致其性他植者：違反木雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。愛，有時也是一種傷害雖曰愛之，其實害之；愛，有時也是一種傷害1下列對加粗詞語的解釋,不正確的一項是（ ）

14、A病僂(脊背彎曲）名我固當（本來）B遂而雞豚（成，養(yǎng)大）故病且?。ǜF困）C.駝業(yè)種樹（以為業(yè)）移之官理（道理）D勖爾植（勉勵）字而幼孩（養(yǎng)育）C導行1下列對加粗詞語的解釋,不正確的一項是（ ）C導行2. 選擇下列文句中虛詞的正確用法.以(A.連詞,又,并且,表遞進關系；B.連詞,表修飾關系；C.連詞,來,用來,表目的;D.憑,介詞)且碩茂,早實以蕃 ( )又何以蕃吾生而安吾性耶 ( )吾小人輟飧饔以勞吏者 ( )而木之性日以離矣 ( )ABCD2. 選擇下列文句中虛詞的正確用法.ABCD2.下列各句的表述，不正確的一項是（ ） A. 本文從文體和寫法上看，頗為新穎活潑，借普通人物生活與生產實踐中的事理加以托諷，而非說教。B本文是一篇史傳，所傳人物郭橐駝身帶殘疾而擁有絕技，形貌雖丑而見識過人。C.本文是一篇兼具寓言和政論色彩的傳記文， 通過對比映襯，婉約而多諷，指出為官治民不能“好其令”。 D本文寫于安史之亂后，針對官府擾民，百姓疲憊不堪的社會現