2020高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀指導(dǎo)-考綱解讀概述要點(diǎn)(24張)

1、2020高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀指導(dǎo)-考綱解讀概述要點(diǎn)(24張)2020高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀指導(dǎo)-考綱解讀概述要點(diǎn)(24張)一、考綱解讀（一）考綱要求文學(xué)類文本閱讀。閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)；感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。命題材料以散文、小說(shuō)為主，也可以選擇合適的詩(shī)歌和戲劇作品。 一、考綱解讀（一）考綱要求二、小說(shuō)的要點(diǎn)高考中小說(shuō)的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來(lái)說(shuō)可以分為以下幾方面：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形

2、象；3.注意環(huán)境描寫(xiě)；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語(yǔ)言特色;6.分析寫(xiě)作技巧。二、小說(shuō)的要點(diǎn)高考中小說(shuō)的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人三、小說(shuō)考題主要命題方向（1）“理情節(jié)”題型： 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)。 這一情節(jié)在文中起什么什么作用。（2）“析人物”題型： 指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法，并說(shuō)明好處或者作用； 簡(jiǎn)要概括人物的性格特征； 對(duì)文人物進(jìn)行客觀公平的評(píng)價(jià)。三、小說(shuō)考題主要命題方向（1）“理情節(jié)”題型：（2）“析人物（3）“看環(huán)境”題型： 在文中景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)， 起什么作用； 就指定的環(huán)境描寫(xiě)分析其對(duì)人 物或表達(dá)主題的作用。（4）“談構(gòu)思”題型： 說(shuō)說(shuō)作品作品在材料安排有何

3、特點(diǎn)， 分析其好處； 這句（段）話在結(jié)構(gòu)上起什么作用； 聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上 起什么作用。（3）“看環(huán)境”題型：（4）“談構(gòu)思”題型：（5）“講方法”題型： 文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用； 文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的； 在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)； 從語(yǔ)言運(yùn)用角度，鑒賞文中畫(huà)線句子。 本文人物語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。（5）“講方法”題型：（6）“明主題”題型： 用自己的話概括作者的寫(xiě)作意圖， 作品的主題； 這篇文章的主旨是什么，為什么？ 前后說(shuō)法，是否有矛盾，為什么？ 闡釋小說(shuō)的社會(huì)意義。（6）“明主題”題型：人物形象文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主

4、的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在閱讀小說(shuō)時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。表現(xiàn)人物的手法：正面描寫(xiě)直接描寫(xiě)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。人物形象文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在側(cè)面描寫(xiě)間接描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫(xiě)襯托或烘托。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境和自

5、然景物，是由許多細(xì)節(jié)組成的，如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。側(cè)面描寫(xiě)間接描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用如下：典型的細(xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格、追求、愛(ài)好。如魯迅孔乙己中，孔乙己會(huì)“回”字的四種寫(xiě)法，典型地表現(xiàn)了這個(gè)人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的儒林外史第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。如魯迅藥中的“人血饅頭”這一“物”的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用如下：

6、典型的細(xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格、追求、愛(ài)好典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍。如林教頭風(fēng)雪山神廟中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，致使林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細(xì)節(jié)描寫(xiě)就推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。水滸傳“回頭看那日色時(shí)，漸漸的墜了下去”。營(yíng)造渲染了一種緊張而恐怖的氣氛，為老虎的出現(xiàn)作鋪墊。典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。如魯迅風(fēng)波中釘了十六個(gè)銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍。如林教頭風(fēng)雪典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。如魯迅藥中描寫(xiě)丁字街頭破匾上的“古口亭口”四個(gè)字，其實(shí)是影射

7、秋瑾就義地點(diǎn)“古軒亭口”，暗示小說(shuō)中的夏瑜是影射了秋瑾的。典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。如魯迅藥中描寫(xiě)丁字街頭破匾上的概括主題小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。常見(jiàn)題型：找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。概括主題小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是主題挖掘的基本途徑：對(duì)主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、

8、從情節(jié)發(fā)展看、從語(yǔ)言情感色彩看、從整體傾向看。對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語(yǔ)：歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。 諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。揭示什么人生道理。 對(duì)什么現(xiàn)象的反思。表達(dá)了什么情感。主題挖掘的基本途徑：主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。用故事的形式針砭時(shí)弊。通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：分析技巧質(zhì)量上乘的作品，離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧，這是因?yàn)閷?xiě)作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等，來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)

9、具特色的藝術(shù)才能。分析技巧質(zhì)量上乘的作品，離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧，這是因?yàn)閷?xiě)作技1、常見(jiàn)題型：文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。1、常見(jiàn)題型：2、小說(shuō)常用開(kāi)頭結(jié)尾小說(shuō)常用的開(kāi)頭A.設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。引起讀者的思考；引出下

10、文的情節(jié)；突出人物形象；揭示小說(shuō)的主題。2、小說(shuō)常用開(kāi)頭結(jié)尾小說(shuō)常用的開(kāi)頭A.設(shè)疑法（懸念法）：提B.寫(xiě)景法。如藥的第一段寫(xiě)秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說(shuō)主人公的不幸命運(yùn)。再如荷花淀開(kāi)頭寫(xiě)月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。小說(shuō)的結(jié)局分析出人意料的結(jié)局。（思維方向）好處。B.寫(xiě)景法。如藥的第一段寫(xiě)秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如項(xiàng)鏈。從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。如項(xiàng)鏈，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面以作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒(méi)有打開(kāi)盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚分析標(biāo)題題型：小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？常見(jiàn)作用：一是起線索作用，貫穿 全文；二是點(diǎn)明主題。答題模式：一是具體的意思。 （文中具體的XX ） 二是與主題相關(guān)的意思。分析標(biāo)題題型：小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？常見(jiàn)作用：一是起七品味語(yǔ)言特色解題思路：從三方面入手：1、注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色，以語(yǔ)言分析人物性格。2、抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。3、鑒賞作者運(yùn)用語(yǔ)言的