2023屆湖北省監(jiān)利一中物理高一上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第1頁(yè)
2023屆湖北省監(jiān)利一中物理高一上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第2頁(yè)
2023屆湖北省監(jiān)利一中物理高一上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、如

2、圖所示,質(zhì)點(diǎn)A沿半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)一周,回到出發(fā)點(diǎn)在此過(guò)程中,路程和位移的大小分別是 ( )A2R,2RB.0,2RC.2R,0D.0,02、一物體從離地面高處做自由落體運(yùn)動(dòng),下落時(shí)的速率為v,則該物體落地時(shí)的速率為A.vB.vC.2vD.4v3、體育器材室里,籃球擺放在如圖所示的球架上.已知球架的寬度為,每個(gè)籃球的質(zhì)量為,直徑為,不計(jì)球與球架之間的摩擦,重力加速度為.則每個(gè)籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為()A.B.C.D.4、如圖所示,質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)物體A和B,用跨過(guò)定滑輪的細(xì)線相連,有一外力使B物體靜止在粗糙的水平桌面上,且桌面上方細(xì)線與桌面平行,B與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為若撤去作用在B上

3、的外力,使、從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),此時(shí)B物體的加速度大小為a;若將作用在B上的外力變?yōu)樗较蜃蟮暮懔,使B物體向左做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=2,重力加速度為g,則所加外力F的大小為( )AB.C.D.5、如圖所示為如皋到南京的某次和諧號(hào)動(dòng)車車廂內(nèi)可實(shí)時(shí)顯示相關(guān)信息的顯示屏示意圖,圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個(gè)物理量。下列說(shuō)法中正確的是()A.甲處表示時(shí)間,乙處表示平均速度B.甲處表示時(shí)間,乙處表示瞬時(shí)速度C.甲處表示時(shí)刻,乙處表示平均速度D.甲處表示時(shí)刻,乙處表示瞬時(shí)速度6、如圖所示,質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片,使P球沿水平方向拋出,Q球同時(shí)被松開(kāi)而自由下落。

4、則下列說(shuō)法中正確的有( )A.P球先落地B.兩球落地時(shí)速度大小相同C.下落過(guò)程中兩球的加速度相同D.同一時(shí)刻兩球離地面的高度相同7、以下短文摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇小文章:阿波羅登月火箭在離開(kāi)地球飛向月球的過(guò)程中,飛船內(nèi)宇航員通過(guò)無(wú)線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話宇航員:“湯姆,我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動(dòng)機(jī),正向月球飛去”湯姆:“你們關(guān)閉了所有發(fā)動(dòng)機(jī),那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)飛向月球?”宇航員猶豫了半天,說(shuō):“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧”若不計(jì)星球?qū)鸺淖饔昧Γ缮鲜霾牧峡芍?,下列說(shuō)法中正確的是A.湯姆的問(wèn)話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”B.宇航員的回答所

5、體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”C.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持”D.宇航員的回答的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行8、如圖所示,質(zhì)量的物塊(視為質(zhì)點(diǎn))放在質(zhì)量的木板的右端,木板長(zhǎng)。開(kāi)始木板靜止放在水平地面上,物塊與木板及木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。現(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的恒力,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,不計(jì)空氣阻力,。則物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是()A.物塊與木板以相同的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)B.木板的加速度大小為C.物塊的最大速度大小為2m/sD.物塊到達(dá)木板左端時(shí)木板前進(jìn)的位移大小為9、甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地、向同一個(gè)方向做直線

6、運(yùn)動(dòng),它們?cè)?-4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,由圖像可知()A.在第2秒末,兩車處于同一位置B.在0-4s內(nèi),甲的加速度和乙的加速度的大小相等C.在第2秒末,兩車的速度相同D.在0-4s內(nèi),甲、乙兩車的平均速度相等10、如圖所示,水平傳送帶A、B兩端相距s=2m,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3。工件滑上A端瞬時(shí)速度vA=4m/s,到達(dá)B端的瞬時(shí)速度設(shè)為vB,則(g取10m/s2)()A.若傳送帶不動(dòng),則vB=3m/sB.若傳送帶以速度v=3m/s逆時(shí)針勻速傳動(dòng),vB=3m/sC.若傳送帶以速度v=3m/s順時(shí)針勻速傳動(dòng),vB=3m/sD.若傳送帶以速度v=2m/s逆時(shí)針勻速傳動(dòng),vB=2

7、m/s二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。已知重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中A為置于水平面上的質(zhì)量為M的長(zhǎng)直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊,c為物塊右端連接的一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì),連接彈簧的細(xì)繩水平。實(shí)驗(yàn)時(shí)用力拉動(dòng)A,當(dāng)C的示數(shù)穩(wěn)定后(B仍在A上),讀出其示數(shù)F,則該設(shè)計(jì)能測(cè)出_(填“A與B”或“A與地面”)之間的動(dòng)摩擦因數(shù),且=_。12、(10分)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小車在某一力的作用下做勻加速運(yùn)動(dòng),圖為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1秒,則:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(1)C點(diǎn)的瞬

8、時(shí)速度大小為_(kāi)m/s .(2)運(yùn)動(dòng)小車的加速度大小為_(kāi)m/s2.三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示工人在推一臺(tái)割草機(jī),其推力F100 N,方向與水平面夾角為30.(1)若割草機(jī)重300 N,則割草機(jī)對(duì)地面向下的合力是多少?(2)如果工人對(duì)割草機(jī)施加的作用力為拉力,與F大小相等、方向相反,則割草機(jī)作用在地面上的合力又是多少?14、(14分)如圖一位滑雪者與裝備的總質(zhì)量為75kg,以2m/s的初速度沿山坡勻加速直線滑下,山坡傾角為30,在5s的時(shí)間內(nèi)滑下的路程為60m。(g取10m/

9、s2)求:(1)滑雪者下滑的加速度;(2)人與裝備對(duì)雪面的壓力及滑雪者受到的阻力。(包括摩擦和空氣阻力)15、(13分)一物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間t(未知)內(nèi)通過(guò)的位移大小為x1,緊接著的t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小為x2,此時(shí),物體仍然在運(yùn)動(dòng),求再經(jīng)過(guò)多少位移物體速度剛好減為零參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、C【解析】質(zhì)點(diǎn)A沿半徑為R 的圓周運(yùn)動(dòng)一周,回到出發(fā)點(diǎn)在此過(guò)程中,路程等于圓周的周長(zhǎng),s=2R初位置和末位置重合,所以位移為0

10、故C正確,ABD錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵區(qū)分位移和路程,理解路程和位移的定義路程等于物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,位移的大小等于物體首末位置的距離2、C【解析】物體做的是自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)自由落體的位移公式可以求得.【詳解】物體做的是自由落體運(yùn)動(dòng),由速度位移關(guān)系可得,對(duì)全程;聯(lián)立可得:;故選C.【點(diǎn)睛】對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律重在如何選擇三個(gè)速度公式和四個(gè)位移公式.3、C【解析】以任意一只籃球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力情況,如圖所示,設(shè)球架對(duì)籃球的支持力與豎直方向的夾角為.由幾何知識(shí)得,根據(jù)平衡條件得,解得,則得籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大為,故選項(xiàng)C正確.4、B【解析】撤去作用在B上的外力,根據(jù)牛頓第二定律

11、分別對(duì)A、B進(jìn)行分析,求出加速度a;當(dāng)B物體向左做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=2時(shí),同樣根據(jù)牛頓第二定律分別對(duì)A、B進(jìn)行分析,可解得所加外力F的大小【詳解】若撤去作用在B上的外力,根據(jù)牛頓第二定律對(duì)A有:Mg-F1=Ma,對(duì)B有:F1-mg=ma,解得a=;若將作用在B上的外力變?yōu)樗较蜃蟮暮懔,使B物體向左做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=2,根據(jù)牛頓第二定律對(duì)B有:F-mg-F2=ma,對(duì)A有:F2-Mg=Ma,解得所加外力F的大小:F=3Mg-mg,故A、C、D錯(cuò)誤,B正確故選:B5、D【解析】甲處表示時(shí)刻,乙處表示此時(shí)動(dòng)車的瞬時(shí)速度。故選D。6、CD【解析】考查平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。【詳解】AP球

12、做平拋運(yùn)動(dòng),平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng),與Q球運(yùn)動(dòng)情況一致:解得,兩球下落高度相同,同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),所以同時(shí)落地,A錯(cuò)誤;B兩球落地時(shí),豎直方向速度相同:但P球水平方向有初速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),而Q球沒(méi)有,所以:B錯(cuò)誤;C下落過(guò)程中,都只受重力,加速度都為重力加速度g,C正確;D由平拋運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的豎直位移:可知,同一時(shí)刻兩球離地面的高度相同,D正確。故選CD。7、ACD【解析】A湯姆的問(wèn)話:“你們關(guān)閉了所有發(fā)動(dòng)機(jī),那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)飛向月球?”認(rèn)為火箭運(yùn)動(dòng)一定要力推動(dòng),所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,故A正確;BCD宇航員的回答:“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向

13、前運(yùn)動(dòng)吧。”不可能是伽利略,只是一個(gè)玩笑,即認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,火箭靠慣性飛行,體現(xiàn)了伽利略的研究思想。故B錯(cuò)誤,CD正確。故選ACD8、CD【解析】考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用。【詳解】A物體與物體恰好相對(duì)滑動(dòng)時(shí)物塊的加速度:拉力的臨界值:解得:物塊與木板相對(duì)滑動(dòng),不可能以相同的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤;B木板的加速度:B錯(cuò)誤;C木塊的加速度:經(jīng)過(guò)時(shí)間木塊從木板上滑落,則:代入數(shù)據(jù)解得:此時(shí)木塊的速度最大為:C正確;D物塊到達(dá)木板左端時(shí)木板前進(jìn)的位移大小:D正確。故選CD。9、CD【解析】A.前2s,通過(guò)圖像可知,面積代表位移,乙的位移大于甲的位移,又是同地出發(fā),所以2s末乙在前,A錯(cuò)

14、誤B.通過(guò)圖像可知,甲一直做勻速運(yùn)動(dòng),加速度為零,乙做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度不為零,B錯(cuò)誤C.第2秒末,兩車速度相等,都是10m/s,C正確D.在0-4s內(nèi),甲車勻速,平均速度為10m/s,乙車勻減速,平均速度:,平均速度相等,D正確10、CD【解析】A若傳送帶不動(dòng),工件的加速度:由:解得:vB=2m/s,故A錯(cuò)誤;B若傳送帶以速度v=3m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),工件的受力情況不變,由牛頓第二定律得知工件的加速度仍為a,工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣,則vB=2m/s,故B錯(cuò)誤;C若傳送帶以速度v=3m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),工件滑上傳送帶時(shí)速度大于傳送帶速度,做勻減速運(yùn)動(dòng),工件的加速度仍為a,當(dāng)速度

15、減為和傳送帶速度相等時(shí),開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng),故到達(dá)B端時(shí)和傳送帶速度一樣為vB=3m/s,故C正確;D若傳送帶以速度v=2m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),工件的受力情況不變,由牛頓第二定律得知工件的加速度仍為a,工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣,則vB=2m/s,故D正確;故選CD。二、實(shí)驗(yàn)題11、 .A與B .【解析】12對(duì)滑塊B:受到彈簧秤的向右的拉力和向左的A對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力作用而處于平衡狀態(tài),則該設(shè)計(jì)能測(cè)出A與B之間的滑動(dòng)摩擦力,從而求解得到動(dòng)摩擦因數(shù),根據(jù)F=f=mg可得。12、 .2.64 .12.6【解析】(1)1根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,則有(2)2設(shè)A到B之間距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4,由逐差法得代入數(shù)所據(jù)得三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 (1)350N (2)250N【解析】(1)推力向下的分力F1Fsin3050 N,對(duì)地面作用力F合F1mg350 N(2)反向施加拉力時(shí)F合mgF1250 N14、 (1);(2)650N【解析】對(duì)滑雪者進(jìn)行受力分析?;┱咴谙禄^(guò)程中,受到重力 mg、山坡的支持力 FN以及阻力Ff的共同作用。以滑雪者為研究對(duì)象。建立如圖所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論