部編版六年級(jí)下冊(cè)《第11課-十六年前的回憶》小學(xué)語(yǔ)文-同步練習(xí)卷

1、部版年下 11 十年的憶小語(yǔ)文答案-步習(xí)（9）一基練 ，寫(xiě)詞語(yǔ)。p jng_ nn_ m gu_ o xng_ xu zi_ min po_ kn bng_ 組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ 火 甘 匪 冷沉著 C. 意 埋 而入抽 占 娛 滿橫肉 銳 局陡轉(zhuǎn) 填空?？植?恐懼 恐嚇 恐怕（1野_泡湯了，這天隨時(shí)都會(huì)下暴雨。（2他收到一。（3我很膽小，不敢一個(gè)人_影。（4只有克服了內(nèi)心_才能坦然面對(duì)任何困難。粗暴 殘暴（5那_歹徒把人按到地上毒打。（6這個(gè)人態(tài)行為魯莽，大家都怕。 嚴(yán)”組詞填空要求_ 神情_(kāi) _火形勢(shì)_ 結(jié)構(gòu)_ 紀(jì)律_ 句子排列成一段通順的話，正確的順序是_大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)

2、常好，老師經(jīng)常夸他真是個(gè)惜時(shí)如金的孩子” 一天，爺爺出門(mén)去了，讓李釗在家里做作業(yè)。是李大釗做功課精神非常集，好像周圍沒(méi)有發(fā)生什么事一樣。試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四起就教他認(rèn)字。大釗同志很小的時(shí)候就失去父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上。二培訓(xùn)閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼 稚可笑的問(wèn)題。他（ 論 ）多忙，對(duì)我的問(wèn)題（ 是 ）很感興趣，（ 總是 心地 講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父

3、親只好把 一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到 夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安， 為這位工友著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾 次勸他堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)你說(shuō)嗎？我是不能輕易北京的。你要知 道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作重要。我哪能離開(kāi) （1在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，從這組關(guān)聯(lián)詞我深深地體會(huì)到（2讀文段局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)”要表現(xiàn)在（3讀“_句子，填空。輕”課文中_意思。父親不肯輕易離開(kāi)北京的原因是 句話運(yùn)用_寫(xiě)，表現(xiàn)了李大_精神。（4“的句式來(lái)概括選段大意。微習(xí)作。英雄，是令人崇拜，令人向往的

4、很多人都有自己的英雄，或許是孫悟空、哪吒，或 許是鋼鐵俠、蜘蛛俠；社會(huì)有大的英雄，比如舍生忘我的消防員、駐扎邊疆的解放 軍；國(guó)家有永恒的英雄，比如慷赴死的李大釗、頑強(qiáng)抗敵的狼牙山五壯士。根據(jù)所 學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阌⑿鄣目捶?。要求：觀點(diǎn)明確，有一定思想深；語(yǔ)言流暢，邏輯通順200 試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)參答與題析部版年下 11 十年的憶小語(yǔ)文答案-步習(xí)（9）一基練【答案】僻靜,避難,魔鬼,絞刑靴,袍,綁,執(zhí)行【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字十六年前的回憶【解析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí) 要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋浩ъo 避 鬼 絞靴子 棉 綁

5、 執(zhí)【答案】D【考點(diǎn)】改正錯(cuò)別字十六年前的回憶【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境， 對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即。【解答】A 靜沉著：不慌張。著錯(cuò)誤，“”B 屜：裝東西的盒?！皩缅e(cuò)誤，應(yīng)”。C 擁而入：一起涌進(jìn)來(lái)。”誤，應(yīng)擁。D 正。【答案】恐怕恐嚇恐怖恐懼殘暴粗暴【考點(diǎn)】選字詞填空試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)十六年前的回憶【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的 辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義， 結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成?！窘獯稹恳安鸵∠?，感到可怕?？峙?。他收到一封威嚇信。

6、恐。我不敢一個(gè)人看令人害怕的電影“。克服內(nèi)心的害怕?！啊贝跬綒埧醿幢埍B(tài)度暴躁。粗暴?！敬鸢浮繃?yán)格,嚴(yán)肅,嚴(yán)禁,嚴(yán)峻嚴(yán),明【考點(diǎn)】組詞十六年前的回憶【解析】本題考查了學(xué)生根據(jù)具體的語(yǔ)境嚴(yán)”成同詞填空的能力，結(jié)合平時(shí)對(duì)于詞語(yǔ)的 積累與理解，根據(jù)具體的語(yǔ)境完?！窘獯稹扛鶕?jù)平時(shí)的積累，結(jié)合語(yǔ)境可組填空如下：要求嚴(yán)格 神嚴(yán)肅 縱火形勢(shì)嚴(yán)峻 結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)明【答案】【考點(diǎn)】理解句子排列句子順序十六年前的回憶【解析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的 信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】按照事情的發(fā)展順序排列，首先李大釗的情況 “大

7、釗同志很小的時(shí)候就失去了父母， 是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的 ”“祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就他認(rèn)字 ” ： 李大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非好，老師經(jīng)常夸他真是個(gè)惜時(shí)如金的孩子接 著寫(xiě)有一天，爺爺出門(mén)去了，讓李大在家里做作業(yè)最后寫(xiě)他的表“群喳喳亂 叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上可是李大釗做功課 精神非常集中，好像周圍沒(méi)有發(fā)什么事一樣”試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)二培訓(xùn)【答案】父親是很慈祥的親含糊地回答我的問(wèn)題 父親把一些書(shū)籍和文件燒掉 友被抓未歸隨便這里的工作比生命還重,言,堅(jiān)守崗位，忠于革命雖然局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，但是父親不肯離開(kāi)北京。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀十六年前的回憶【解析】語(yǔ)段選自十

8、六年前的回憶。文記敘了李大釗同志在被捕前后和敵人作斗爭(zhēng)的感 人事跡，歌頌了李大釗同志忠于命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅(jiān)貞不屈、大義凜 然的高貴品質(zhì)。【解答】考查了填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)多忙與“感興趣、耐心講給我”條件關(guān)系，可 以用不論、總是、總連。從這些關(guān)聯(lián)語(yǔ)中可以知道父親是很慈祥的。考查了對(duì)文章內(nèi)容的篩選。父親竟這樣含糊地回答我、父親只好把一些書(shū)籍和文件 燒掉、工友閻振三一早上街買東，直到夜里還不見(jiàn)回可知答案。考查了對(duì)句子的理解易的思是隨便。勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái) 越緊”知父親不肯離開(kāi)北京，是因他覺(jué)得這里的工作比生命還重要句是語(yǔ) 言描寫(xiě)，“里的工作多么重要，我哪能離可知表了李大釗堅(jiān)守崗位

9、，忠于 革命的精神。考查了用 但括大意。 “局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)緊張。 他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也次勸他”以概括雖然局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，但是 父親仍不肯離開(kāi)北京”【答案】注意結(jié)合課文內(nèi)容，可結(jié)“士們也昂首挺，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了 他們壯烈豪邁的口號(hào)聲等句子來(lái)分析，寫(xiě)出自己英”的看法。示例：英雄，是令人崇拜，令人向往的在課文中我們了解了許多英雄的事跡，令人感動(dòng)不 已。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多的雄人物，他們就在我們身邊，比如在抗擊新型冠狀 肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，那些為了人的生命安全而奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員，正 是由于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得們國(guó)家在最短的時(shí)間內(nèi)有效地控制了疫情的傳播， 他們被稱為最美逆行”我覺(jué)得他們就是我心中的英雄，他們是這個(gè)時(shí)代最偉 大的英雄?！究键c(diǎn)】看圖寫(xiě)話十六年前的回憶【解析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容拓展寫(xiě)話，狼牙山五壯士講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抵抗侵華日 軍跳崖的 民革命軍第八路軍戰(zhàn)士馬寶玉、胡德林、胡福才、振林、宋學(xué)義為 了不讓日偽軍活捉及保證武器不到日偽軍手中，寧死不屈，砸碎槍后縱身跳下懸崖 的故事?！窘獯稹吭嚲淼?頁(yè)，總 頁(yè)注意結(jié)合課文內(nèi)容，可結(jié)“士們也昂首挺，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了 他們壯烈豪邁的口號(hào)聲等句子來(lái)分析，寫(xiě)出自己英”的看法。示例：英雄，是令人崇拜，令人向往的在課文中我們了解了許多英雄的事跡，令人感動(dòng)不 已。