部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期中》試卷及答案

1、部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及案【完整版班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞。yn zi zng ji （_ ） （_ （_ （_ ）zhn ng sh dng yng（_ ） （_ （_ （_ ） 二、 形近字組詞。 （_）p （_）蜜（_）密（_）搏（_）博（_）蜂（_）峰（_）概（_）溉（_）辨（_）辯（_）檢（_）驗(yàn)（_）未（_）末（_）較（_）校（_）三、 想一想，連一。遲日江山麗 草長(zhǎng)鶯飛二月天 鄉(xiāng)村四月閑人少 粉身碎骨渾不怕 路人借問(wèn)遙招手才了蠶桑又插田 春風(fēng)花草香 拂堤楊柳醉春煙 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 要留清白在人間杜甫翁卷于

2、謙高鼎胡令能四、 請(qǐng)把下面的四成語(yǔ)補(bǔ)充完整。竊竊（_）語(yǔ) 大搖大（_）和睦（_）處 騎虎（_）下猶豫不（_） 驚（_）萬(wàn)狀（_）口逃生 眼見(jiàn)為（）1 / 從（_）如流一諾千（_）爭(zhēng)奇（_）艷 （_）棋書(shū)畫(huà)五、 選詞填空。（序號(hào)）搖頭晃腦 張牙舞爪1看到他（_）的樣子，小朋友都嚇哭了。2弟弟背古詩(shī)的時(shí)候，總是（_），像位老先生似的。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)3上課鈴響了，同學(xué)們（_）走進(jìn)教室。4白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。5雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還是要（_努力的。六、 按要求完成句練習(xí)。1.門(mén)前有一條小河。（擴(kuò)句）_2.校園里回蕩著歌聲。（擴(kuò)句）_3.少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過(guò)了

3、馬路。（改成把字句和被字句） _4.清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句） _5.熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。（改成把字句和被字句） _七、 積累與收獲（ hu）。1仁者_(dá)，有禮者_(dá)孟子2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_3_，白云生處有人家。山行4童話王國(guó)有許多動(dòng)人的故事，其中我最喜歡的是，我把自己 想象成這個(gè)故事中的_（誰(shuí)），和他（她）一起歡笑，一起悲2 / 傷。八、 課內(nèi)閱讀?！澳愀遗鑫覇?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西 的,并不

4、是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你 就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!” “謝謝你們!”陶罐興奮地說(shuō)“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘 出來(lái)吧,它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩?dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。 1寫(xiě)出描寫(xiě)陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語(yǔ)。(1)陶罐的神態(tài)(至少 2 個(gè)):_(2)鐵罐的神態(tài)(至少 2 個(gè)):_2選文第 4 自然段中的省略號(hào)表示( )。A表示引文的省略 B列舉的省略 C表示話沒(méi)說(shuō)完被打斷3

5、選文主要是通過(guò)描寫(xiě)人物的_和_來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是 _;鐵罐的特點(diǎn)是_。4最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理 _九、 按要求寫(xiě)作。題目：的奧妙提示：這篇習(xí)作重在揭示事物內(nèi)在規(guī)律，揭示其本質(zhì)的東西，或從中你悟出了 什么道理。同樣，在寫(xiě)作時(shí)，要把自己觀察到的現(xiàn)象寫(xiě)清楚，還要把你發(fā)現(xiàn)3 / “”的奧秘的過(guò)程寫(xiě)具體，這個(gè)過(guò)程可能是你通過(guò)做各種實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)奧秘 的過(guò)程。寫(xiě)作時(shí)，還要注意把自己在逐漸發(fā)現(xiàn)奧秘的過(guò)程中感到的驚喜和樂(lè)趣 寫(xiě)出來(lái)。_4 / 參答1燕子聚集增加略過(guò)水稻沾光山間偶爾蕩漾疲倦2、蜜蜂 黃蜂 辨別 未來(lái) 茂密 山峰 辯論 末尾 斗 大概 檢查 比較 博學(xué) 灌溉 實(shí)驗(yàn) 學(xué)

6、校 3、搏4 、私 相 決 虎 擺 難 恐 實(shí) 善 金 斗 琴5、 6 我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。 美麗的校園里回蕩著歡樂(lè)的歌聲。 少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明把盲人叔叔攙扶過(guò)了馬路。盲人叔叔被少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶過(guò) 了馬路。 清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清潔工人清 理掉了。 熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動(dòng) 作逗得哈哈大笑。7、愛(ài)人 敬人 一個(gè)好漢三個(gè)幫 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 賣(mài)火柴的小女孩 小女孩8、1謙虛、興奮 2C傲慢、輕蔑、惱怒3語(yǔ)言神態(tài)謙虛、友善、寬容、有禮貌傲慢、自負(fù)、蠻不講理4鐵罐被氧化,變成鐵銹了。這個(gè)故事告訴我們要看到別人的長(zhǎng)處正視自己的 短處,謙虛

7、待人,不能驕傲。9范文：螞蟻的奧秘通過(guò)觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量。遇到困難時(shí)，只要 團(tuán)結(jié)一致，有什么困難我們解決不了的呢？夏天的早晨，微風(fēng)輕拂。我蹦蹦跳跳地來(lái)到了外公家的后院。后院里長(zhǎng)滿5 / 了綠油油的青菜，但今天我發(fā)現(xiàn)青菜們失去了往日的神采，青菜葉上出現(xiàn)了很 多的小洞洞。我俯下身子，仔細(xì)觀察，原來(lái)是許多可惡的毛毛蟲(chóng)。只見(jiàn)它們正躲在青菜 葉背面津津有味地吃著青菜呢！身體又肥又綠，肚子都快吃圓了。我火冒三丈，二話沒(méi)說(shuō)，抓起一只毛毛蟲(chóng)就往路上一扔，并大步走過(guò)去想 踩死它。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻向它爬來(lái)，先圍著毛毛蟲(chóng)轉(zhuǎn)著圈，轉(zhuǎn)了兩三 圈，然后迅速返回洞里。沒(méi)過(guò)多久，從洞里出來(lái)了五

8、六只螞蟻，它們陸續(xù)向毛 毛蟲(chóng)爬去。它們咬著毛毛蟲(chóng)，拼命往洞里拖，毛毛蟲(chóng)不停地扭動(dòng)著身體，想掙脫螞 蟻，但沒(méi)能成功。那螞蟻呢？不管它們?cè)趺从昧ν?，可是依然不能撼?dòng)這個(gè)龐然大物！這 時(shí)，一只螞蟻又爬回洞口，跟洞口的一只螞蟻碰了一下，那只螞蟻就立刻返回 洞里。不一會(huì)兒，洞里又爬出一大群螞蟻，終于在它們的齊心協(xié)力下，順利地把 毛毛蟲(chóng)拖回洞里。沒(méi)想到，螞蟻那么渺小，卻能拖動(dòng)比它們大得多的毛毛蟲(chóng)，這太神奇了！ 它們是如何發(fā)現(xiàn)食物，如何傳遞信息找來(lái)同伴幫忙的？我決定回家找媽媽問(wèn)個(gè) 明白。原來(lái)，螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺(jué)感應(yīng)器，它們就是用這些感應(yīng)器來(lái)尋 找食物，一旦發(fā)現(xiàn)食物，它們用轉(zhuǎn)圈觀察的方法，確認(rèn)自己能不能獨(dú)自拖