首師大版八年級思想品德上冊《第19課遵守公德》教案設(shè)計

1、第 19 課：遵守公德 以德立身 一教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課是依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn) 八年級體會和諧的共同生活需要相互敬重、懂得和體會和諧的共同 懂 生活需要相互寬容和敬重,懂得愛惜公共設(shè)施和環(huán)境、遵守公共規(guī)章表達(dá)著對他人的敬重,得敬重社會和他人； 通過活動和同學(xué)實際相結(jié)合,讓同學(xué)在生活、 學(xué)習(xí)中能夠的確落實到實處,做到遵守公德和秩序,與四周的人、與社會友善和諧相處；編寫的；通過列舉正反事例,訓(xùn)練 同學(xué)做一個自覺遵守社會公德的公民,為人類社會的文明與進(jìn)步做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)；二教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1情愿自覺遵守社會公德；2厭惡不遵守社會公德的行為；（二）才能目標(biāo)：1自覺遵守社會公德；2敢于批判不

2、遵守社會公德的人和事；（三）學(xué)問目標(biāo)：1知道什么是社會公德和社會公德的基本要求；2懂得遵守社會公德的重要性；三教學(xué)重難點：在公共場所自覺遵守社會公德；四教學(xué)過程 設(shè)計情形,導(dǎo)入新課 1、看課件（汽車站,人們正在擠汽車）“ 這是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖?請同學(xué)們看看并談?wù)勛约旱母邢?；”、?你對這種行為是怎么看的？” （板書課題：以德立身） 2 初步探討明理 1、提出問題,回憶什么是社會公德？2、看動畫,得哇哇和小甲的故事 3、摸索：得哇哇和小甲的行為誰對誰不對？為什么？假如你是小甲,你會怎么做？你從中吸取了什么體會和教訓(xùn)？4、小結(jié)：社會公德要人人自覺遵守；聯(lián)系實際,明理促行 1、判定明晰；剛才

3、大家都看了影片、聽了故事, 也知道了要自覺遵守社會公德,現(xiàn)在讓我們來看看幾組影片；（看課件,組織評議）在公共汽車站,上車,乘客排隊；（遵守公共秩序）得哇哇扔垃圾；（愛護(hù)環(huán)境）破壞鐵路設(shè)施；（愛惜公共財物）破壞大路設(shè)施；（愛護(hù)公共安全）2、談?wù)?；大家是否?jīng)受過自覺遵守社會公德或不遵守社會公德的事？（遇到不遵守社會公德的同學(xué)就 問：應(yīng)當(dāng)怎樣做才對？）你怎樣來評判這些人？3、社會公德包含哪些內(nèi)容呢？（大家回憶,老師補(bǔ)充）4、課件出示： 2022 年 10 月,我國首次頒發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要基本要求：文明禮貌,助人為樂,愛惜公物,愛護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法；北京市制定了首都市民文明公約讀一讀首都市民文明公

4、約5、小品表演；公園內(nèi)兩位老人在打太極拳,一位年輕人在寫生,兩個同學(xué)說說笑笑上；其中一人拿出兩根香蕉,吃完把香蕉皮順手一扔,兩人大聲說笑影響了打太極拳的老人,攔住了寫生人的視線,仍有意裝著不知道；假如你在現(xiàn)場,你回會對不遵守社會公德的同學(xué)說什么？假如你和同學(xué)游公園,你會怎么做？（重新表演小品）小結(jié),升華 1、小組爭論：通過這堂課你有什么感想？2、在我們的四周,你是否發(fā)覺了一些同學(xué)遵守（不遵守）社會公德？請你站起來,說一說好 嗎？3、同學(xué)們準(zhǔn)備今后怎么做？寫一封倡議書號召全校的同學(xué)都來自覺遵守社會公德；設(shè)計一些畫來告知人們要遵守社會公德；制作一些宣揚標(biāo)語；（現(xiàn)場創(chuàng)作）4、出一期黑板報,夸一夸自覺

5、遵守社會公德的同學(xué)；開展一次迎奧運講文明活動；（課后延 伸）5、讀培根的名言：行為是一面鏡子,在他面前,每一個人都顯露出各自的真實面貌；6、小結(jié) 今日,我們通過這堂課,知道了遵守社會公德是一種文明的行為,現(xiàn)在已進(jìn)入二十一世紀(jì),人們的素養(yǎng)越來越高,我們中同學(xué)要做遵守社會公德的榜樣；我們應(yīng)當(dāng)以生活自覺遵守社會公德的人為榜樣,做個自覺遵守社會公德的小公民；來迎接2022 年北京奧運會,大家說好不好？課題： 公德為先教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1情愿自覺遵守社會公德；2厭惡不遵守社會公德的行為；（二）才能目標(biāo)：1自覺遵守社會公德；2敢于批判不遵守社會公德的人和事；（三）學(xué)問目標(biāo)：1知道什么是社

6、會公德和社會公德的基本要求；2懂得遵守社會公德的重要性；教學(xué)重點和難點 一 教學(xué)重點：公德的重要性 二 教學(xué)難點：公德的重要性教學(xué)方式與手段分組爭論總結(jié)并進(jìn)行歸納,從自己和他人的角度分析公德的重要性；引發(fā)同學(xué)對于公德的懂得與熟悉；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖聽一聽,看一看聽歌曲奉讀 128 頁引言部分第一段配聽歌和看書由社會的美好引出奉獻(xiàn)（蘇芮）合奉獻(xiàn)這首歌獻(xiàn)社會的重要生活中總有些人在進(jìn)行奉獻(xiàn)假如沒有人奉獻(xiàn)我們的社會是無法想象的；但是社會上放圖片不文總有一些人不是這樣；看圖片爭論引出什么是公德；明不道德的現(xiàn)象 這些圖片講的都是哪些場合下應(yīng)遵守的行讀一讀,想為要求？（公共場合）；加強(qiáng)

7、印象一想它們有什么共同點？（都是不遵守社會公德的詳細(xì)表現(xiàn)；）看一看來討提問：什么是社會公德；看書回答能夠辨別公德行為中以下幾副圖片破壞的是社會論公德中哪方面的關(guān)系看圖片,爭論,回答人與人與自然與社會的關(guān)系賞一賞辯一放錄象（樓上扔大便） 和（義看錄象,爭論,回答能夠初步建立對公德辯工）你更觀賞誰？行為的稱贊鄙視不道德的行為我們讀一讀我國社會公德的基本要求是明白我們身邊的各種（首都市民什么？我們身邊的規(guī)章有那文明公約）些？規(guī)定增強(qiáng)公德意識讀公約,簡潔爭論回答學(xué)一學(xué)說一我們看了首都市民文明公約同學(xué)爭論,簡潔回答明白公德的重要性說等規(guī)定這些規(guī)定的實施有什強(qiáng)調(diào)公德意識要落實么意義呢？看看書表看看書 130 頁漫畫爭論回答問法題到行動上看書,分小組爭論,一人大家來觀賞是否遵守社會公德不僅直接代表回答通過觀看發(fā)覺小品中小品投資影響社會秩序和人民生活,觀賞小品摸索問題主人公由于那些緣由一起來找錯而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影導(dǎo)致吸引外資失利,響請大家觀賞小品,同時想 一想為什么外商不投資了呢進(jìn)而加強(qiáng)公德意識；聽一聽明道講故事,說道理聽故事通過故事總結(jié)今日所理：故事盲講內(nèi)容再次電出題目人點燈強(qiáng)調(diào)公德意識要落實在行動上共同來鼓勵最終我們大家一起來聽一首聽歌曲或者一起唱最終點題突出本課重放歌曲愛歌讓我們象歌曲中唱的那樣點要落實于行動的奉獻(xiàn)把世界變成美好的明天教學(xué)方案特色簡述