中班父親節(jié)創(chuàng)意教案

1、中班父親節(jié)創(chuàng)意教案中班父親節(jié)創(chuàng)意教案（通用9篇） 在教學(xué)工實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是精心整理的中班父親節(jié)創(chuàng)意教案（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案1 設(shè)計意圖 每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本我爸爸這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等，增強孩子關(guān)愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。 活動目標(biāo) 喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感

2、受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT我爸爸、音樂好爸爸、壞爸爸、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片、 活動過程 1.我的好爸爸 說一說，教師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的照片，同時，我們也對自己的爸爸進行了采訪，下面，請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。) 教師小結(jié)：爸爸們有的是教師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打游戲、有的爸爸愛旅游等

3、等，每個爸爸都比一樣，他們做很多的事情真了不起。 2.猜一猜 教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？幼兒大膽的交流自己的想法與猜測。 教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。 3.布朗的好爸爸 看一看，教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的; 談一談，自己的感受; 猜一猜，他會是怎樣的爸爸？進一步猜測故事的內(nèi)容; 聽一聽，教師結(jié)合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽; 講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情？ 幼兒大膽分享自己的想法。教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對

4、故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。 4.猜一猜 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 教師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進行猜想。 教師：當(dāng)你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的？ 5.爸爸愛我 教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。 幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。 6.我愛爸爸，我最想對爸爸說的一句話 教師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話？幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中。 7.我最想為爸爸做的一件事，

5、幼兒與同伴進行交流自己的想法。 活動延伸 回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛。在圖書區(qū)投放我爸爸繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案2 設(shè)計思路 父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。 活動目標(biāo) 1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子游戲給父子提供交流的

6、機會，增進父子、父女間的感情。 3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。 4、培養(yǎng)幼兒與父親之間的相互配合。 5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 活動對象： 中班全體幼兒、家長及老師 活動時間： 20 xx年6月17日。 活動地點： 1、各班活動、 2、幼兒園操場。 寫邀請書： 俞慧敏、陳永英。 活動準(zhǔn)備 歌曲錄音帶、彩色花。 活動過程 1、各班活動：社會：爸爸的手 2、室外游戲： 親子游戲： 1、穿越太空隧道游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。 2、太空漫步游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上

7、跑過，感受漫步“太空”的刺激。 3、演唱歌曲我的好爸爸。 4、給爸爸獻花。 結(jié)束部分： 師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案3 設(shè)計思路 父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知發(fā)展。父親也是很忙碌的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個性，兩全其美! 活動準(zhǔn)備 聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。 游戲材料每家一份 活動目標(biāo) 了解自己的爸

8、爸，知道爸爸工作的辛苦。 快樂地和爸爸做游戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。 培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。 教學(xué)過程 一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。 舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。 你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么？ 你知道爸爸長的樣子嗎？知道爸爸的工作嗎？你了解你的爸爸嗎？ 下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。 (給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，能和爸爸好好配合，培養(yǎng)父子的感情) 二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎! 孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。 比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。 游

9、戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。 摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。 游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。 游戲:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。 (了解爸爸，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。) 三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢？請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學(xué)學(xué)孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。 (知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩

10、子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。 游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的游戲。 (多種游戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂時光，讓爸爸也能時常回想這樣的美好時光)五，我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。 孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。 最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。 (讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事，是一件簡單的事，是一件隨時都

11、可以做的事，不一定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情，塑造人格。) 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案4 活動目的： 1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。 2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。 設(shè)計意圖： 無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說：我爸爸會開車、會賺錢、他總是很晚回家。為什么會晚回家？孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設(shè)計了此次活動。 活動采用家園互動方式，把三位爸爸老

12、師請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導(dǎo)孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。 活動準(zhǔn)備： (一)物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng) 2、爸爸在工作的照片展覽會 3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng) 4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等) (二)經(jīng)驗準(zhǔn)備： 1、幼兒在主題開展前期已用爸爸調(diào)查表向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生

13、肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。 2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。 活動過程： 一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日？(父親節(jié))，對了，6月17日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。 二、爸爸工作中的本領(lǐng)1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？ 2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到爸爸在工作的照片展覽會去看看。 要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的？ 3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸？猜猜他是做什么工作的？ 5

14、、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣？ 6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸？(看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜想)7、三位爸爸同時出來和大家問好。 8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)(1)莊天臣爸爸(出示學(xué)校圖片的形式)： 我是莊天臣爸爸，我是開學(xué)校的教書的老師。我開的這個學(xué)校叫環(huán)球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的？教他們的外國老師都來自哪些國家？ 師：莊天臣爸爸本領(lǐng)真大，你小時候讀書怎么樣？沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)。 (2)周潤麒爸爸出場(穿好警察服

15、裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的？你從哪里看出來的？ 介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。 師：你怎么知道哪些是壞人呢？ 周爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術(shù))教師小結(jié)：所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和思考。 (3)沈展平爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的？他是什么醫(yī)生？ 沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學(xué)針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一

16、群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎？ 沈展平爸爸介紹百會穴及當(dāng)場給小朋友進行按摩。 小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學(xué)習(xí)才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎？他讀書很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。 三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領(lǐng)1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外，在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢？(爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和

17、媽媽)2、幼兒討論交流3、看錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng)？爸爸對你們說了些什么？ 小結(jié)：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走;有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤;爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案5 時間：20 xx年6月xx日 地點：園內(nèi) 主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不

18、亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 活動目標(biāo)： 1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。 2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作 3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶?！备赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。 4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 5

19、、感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動準(zhǔn)備： 1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。 2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。 3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程；、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。 5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲。 6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案6 【設(shè)計思路】 父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的

20、形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交換的機會甚少。為此，上中路幼兒園展開了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交換的機會，增進父子、父女間的感情。 【活動目的】 1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子游戲給父子提供交換的機會，增進父子、父女間的感情。 【活動預(yù)備】 袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物領(lǐng)帶 場地，院子里 【活動進程】 1、送給爸爸禮物 2、親親爸爸說說靜靜話 親子游戲： 1、親子接力賽。 游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。 2、袋鼠跳 六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒

21、爸爸背著跑回出發(fā)點，點到者為勝。 3、頂球走 游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。 4、集體親子舞蹈火把節(jié) 4、全體合影 5、活動結(jié)束 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案7 活動主題：表達力 活動名稱：語言 班級：中班 上課時間：xx分 活動內(nèi)容：我的好爸爸 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。 2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。 3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。 教學(xué)重點、難點 1、教學(xué)重點：組織語言教學(xué) 2、教學(xué)難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。 活動準(zhǔn)備 1、布置幼兒事先在家觀察自己

22、爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？ 2、好爸爸、壞爸爸唱碟 3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。 活動過程： 1引入話題 師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？ 2、活動開始 1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？ 2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。 3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸” 1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。 2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。 4.拓展談話的話題 1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。 2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如：“我爸爸是”，“他會做”。 小結(jié) 引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸） 中班父親節(jié)創(chuàng)意教案8 活動目的： 鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。 體驗節(jié)日的