七年級(jí)上英語(yǔ)知識(shí)梳理(牛津上海版)U1-U4

word格式-可編輯-感謝下載支持七年級(jí)上英語(yǔ)知識(shí)梳理一、做題技巧、常考題型的考點(diǎn)梳理：1.聽(tīng)力題：發(fā)下試卷后，要先瀏覽一遍題目，而在做聽(tīng)力的時(shí)候，如是選擇含有信息的題目，注意：細(xì)聽(tīng)。如果是完成表格的題目，注意：要找出關(guān)鍵詞，針對(duì)這些關(guān)鍵詞去聽(tīng)。如果是根據(jù)短文回答問(wèn)題的題目，要在發(fā)下試卷后，重點(diǎn)瀏覽該題目，在聽(tīng)短文的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)，用簡(jiǎn)單的方法在題目旁標(biāo)記一個(gè)記號(hào)（如單詞縮寫(xiě)、國(guó)家等）答案，聽(tīng)最后一遍時(shí)，要學(xué)會(huì)檢查。2.語(yǔ)音題：語(yǔ)?？?i:/，s/z，/e/，/a:/等。3.單項(xiàng)選擇：?？紩r(shí)態(tài)、動(dòng)詞形式4.語(yǔ)法選擇：常考連詞、動(dòng)詞形式、短語(yǔ)搭配、be動(dòng)詞形式、情態(tài)動(dòng)音題大多數(shù)是5-6題，都是考我們對(duì)音標(biāo)的熟練程度，、短語(yǔ)搭配、常識(shí)題綜合題型。詞、句式結(jié)構(gòu)。6.完形填空：主要考4個(gè)單詞的不同意思。5.閱讀理解：重點(diǎn)在于閱讀文章，弄清文章主要內(nèi)容，根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。6.單詞拼寫(xiě)：重點(diǎn)考查我們對(duì)單詞的拼寫(xiě)，少數(shù)情況會(huì)涉及動(dòng)詞形式。7.完成句子：考察單詞、短語(yǔ)熟練度，大多數(shù)情況下涉及動(dòng)詞形式。8.如何正確填入動(dòng)詞形式？動(dòng)詞三步曲：一、先看時(shí)態(tài)；二、再看主語(yǔ)；三、分析句式；終極一步：【再填動(dòng)詞】步驟解說(shuō)：

word格式-可編輯-感謝下載支持一、先看時(shí)態(tài)：我們可以根據(jù)句中的特征詞來(lái)分析時(shí)態(tài)。(如，看見(jiàn)usually我們便知道這是一般現(xiàn)在時(shí))二、再看主語(yǔ)：在一般現(xiàn)在時(shí)中，主語(yǔ)是一個(gè)人，我們就使用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式；主語(yǔ)是兩個(gè)人或以上，我們就使用動(dòng)詞的原形。(注：在一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，均不需要分析主語(yǔ)，可以省略此步。)三、分析句式：不是所有的句子都可以按照上述兩個(gè)方法分析后直接填入動(dòng)詞的，如果句子是疑問(wèn)句或否定句，疑問(wèn)句或否定句中含有助動(dòng)詞does、do或did的話，我們就要使用動(dòng)詞的原形；看到情態(tài)動(dòng)詞can,may,must我們也要使用原形。(注：在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，不需要分析句式，無(wú)論否定還是疑問(wèn)，都要使用其ing形式，而且現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中沒(méi)有助動(dòng)詞)終極一步：【再填動(dòng)詞】當(dāng)做好以上分析句子的工作后，我們就能正確無(wú)誤的填入動(dòng)詞了。二、書(shū)本知識(shí)：點(diǎn)Module1MylifeUnit1Makingfriends學(xué)習(xí)導(dǎo)圖：word格式-可編輯-感謝下載支持Vocabulary1.everyone(每個(gè)人)除此之外，還有：everybody,everything,anyone,anyboday,anything。不定代詞做主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。adj(不定代詞放形容詞后)如：somethingimportant、（一些重要的）somethinginteresting（一些有趣的）2.Greman與Germany的區(qū)別：German是形容詞，意為“德國(guó)的”，Germany是名詞，意為“德常錯(cuò)誤區(qū)：將兩者倒轉(zhuǎn)使用。國(guó)”。?？级陶Z(yǔ)：1.tallandthin又高又瘦2.closeto接近3.gotoschool去上學(xué)4.makefriendswith交朋友6.allover遍及7.(be)goodat擅長(zhǎng)8.’dliketo=wouldliketo愿意word格式-可編輯-感謝下載支持9.asksomebodayabout就…詢問(wèn)某人10.livewith和….住在一起11.(be)farfrom遠(yuǎn)離12.bestwishes最美好的祝愿13.startwith....以....開(kāi)始14.ontheInternet在互聯(lián)網(wǎng)上15.inmyfreetime在我的業(yè)余時(shí)間16.hearfromsomebody收到某人的來(lái)信17.hopetodo希望做18.becloseto離某地近19.payattentionto注意20.basketballstar籃球明星21.befrom來(lái)自某地22.livein居住在某地短語(yǔ)考點(diǎn)：1.(be)goodat加動(dòng)詞-ing形式拓展：bepoorat不擅長(zhǎng)-v./ing形式2.becloseto意為離某地近，becloseto后+地點(diǎn)名詞，如：Myhomeisclosetomyschool.我家里學(xué)校很近。3.befrom意為來(lái)自某地，后面接地點(diǎn)名詞，與它類(lèi)似的有：comefrom。注意：兩者的句式是不同的。如:HeisfromChina.=HecomesfromChina.他來(lái)自中國(guó)。(錯(cuò)誤使用：HeiscomesfromChina.)Reading:句型：1.表達(dá)愛(ài)好：①M(fèi)yfavouritehobbyis/hobbiesare…②….ismyhobby./aremyhobbies.（動(dòng)ing形式做主語(yǔ)）2.表達(dá)夢(mèng)想：①M(fèi)ydreamistobe……②Iwanttobe…..whenIgrowup.3.表達(dá)愿意….：word格式-可編輯-感謝下載支持I’dliketo….=Iwouldliketo…疑問(wèn)句為:Wouldyouliketo….?這是一種客氣禮貌的問(wèn)法。注意回答否定時(shí)，要委婉拒絕，客氣，所以不能用No.通常用sorry,或在I’dliketo，…..but后面加上原因，表示拒絕。翻譯：你愿意和我去公園嗎？是的，我愿意。/不，我很忙。Wouldyouliketogototheparkwithme?Yes,I’dliketo./Sorry,Iambusy./I’dliketo,butI’mbusy.語(yǔ)言點(diǎn)：1.其它的：other,theother(搭配adj，或直接當(dāng)做adj使用)others,theothers(搭配n.或直接當(dāng)n.使用)加上the與沒(méi)加the的區(qū)別：the是定冠詞，當(dāng)加上the,就表示一個(gè)范圍。拓展：另一個(gè)：another2.“說(shuō)”的區(qū)分：speak+語(yǔ)言say+“…”所有的話tell告訴tellsb.todosth告訴某人做某事talk談?wù)撘环N話題talktosb.對(duì)某人說(shuō)talkwithsb.和某人交談3.加ed的形容詞：boredboring悶的interstinginterested有趣的excitingexcited(令人)激動(dòng)的amazedamazing(令人)震驚的surprisesurprsing(令人)驚喜的tringtired（令人）疲憊的；;；驚奇的以ed結(jié)尾的形容詞(部分)，用形來(lái)容人的感情，以ing結(jié)尾的形容人對(duì)事物的感受。

word格式-可編輯-感謝下載支持4.take,by表示乘坐..交通工具goto….by+交通工具搭乘…去相當(dāng)于take/a,the+交通工具to….例如：我搭乘校巴去學(xué)校。(1)Igotoschoolbyschoolbus.(2)Itakeaschoolbustoschool.Grammar1.不定冠詞a,an的使用如果一個(gè)名詞以輔音開(kāi)頭，我們?cè)谒懊嬗谩癮”如果一個(gè)名詞以元音開(kāi)頭，我們?cè)谒懊嬗谩癮n”誤點(diǎn)盲區(qū)：誤以為一個(gè)名詞以元音字母開(kāi)頭就用a，如ausefulbook。提點(diǎn)：關(guān)鍵看元音，如hour,/au/元音開(kāi)頭，因此用anhour。拓展知識(shí)：①a、an/one的辨析：a/an在意義上接近one，可譯為“一”，但數(shù)量概念較弱；one則強(qiáng)調(diào)數(shù)量概念，明確表示“一”。如：1.WeonlyhaveoneEarth!我們只有一個(gè)地球！在這里，強(qiáng)調(diào)地球的個(gè)數(shù)，只有一個(gè)，充分強(qiáng)烈表現(xiàn)了我們要愛(ài)護(hù)地球。2.Hehasacat.他有一只貓。在這個(gè)句子中，用a來(lái)表示“一”這個(gè)數(shù)量，概念是不強(qiáng)烈的。②免不定冠詞詩(shī)歌：下列情況應(yīng)免冠，代詞限定名詞前；如（Tom’sbook）

word格式-可編輯-感謝下載支持(如water,China)(如TodayisSunday.)專(zhuān)有名詞不可數(shù)，學(xué)科球類(lèi)和三餐；復(fù)數(shù)名詞表泛指，季節(jié)星期月份前；顏色語(yǔ)種和國(guó)名，稱呼習(xí)語(yǔ)及連用by；注意：1.如果三餐名詞前有形容詞，則需要加冠詞：haveanicedinner吃一頓豐盛的晚餐2.如果月份、星期、季節(jié)后面帶有修飾語(yǔ)，它們前面就要加定冠詞。Itwasinthesummerof1965.那是在1965年的夏天。3.人名前加不定冠詞，“表示一個(gè)叫…名的人；一個(gè)跟某人相仿的人。如:AMrChenwantstoseeyou.一位姓陳的先生想見(jiàn)您。2.特殊疑問(wèn)句疑問(wèn)詞：what什么why為什么who誰(shuí)which哪一個(gè)where在哪里when(whattime)什么時(shí)候Whose誰(shuí)的Howold幾歲Howmany多少Howlong多長(zhǎng)時(shí)間結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)詞+be(is/am/are/was/were)+其它?疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞(do/does/did)+其它？Writing1.Aboutme(關(guān)于我)一、寫(xiě)作脈絡(luò)我們可以從我們的外貌、家庭情況，學(xué)校情況，興趣愛(ài)好，擅長(zhǎng)學(xué)科來(lái)介紹自己，最后進(jìn)行想與大家交朋友的總結(jié)。

word格式-可編輯-感謝下載支持二、分段：（全文最少5段）1段：介紹外貌、國(guó)籍。2段：家庭情況。3-4段：學(xué)校情況、擅長(zhǎng)學(xué)科、興趣愛(ài)好、志向5段：總結(jié)三、例文：AboutmeAboutmeHello,I’mJiangWeibiao.I’m13yearsold.IamfromShaoguan.Iamtall.Ihaveblackshorthair.IlivewithmyparentsinGuangzhou.AboutmyfamilyIhaveabigfamily.Mygrandmotherliveswithus.Mymumisaworker.Mydadisaworker,too.AboutmyschoolandmyhobbiesMyschoolisverybig.Everyday,Igotoschoolbybus,becausemyhomeisfarfromschool.MyfavouritesubjectareEnglish,Chinese,MathsandGeography.Ilikemyschoolbecauseteachersmaketheclassesinterstingandtheyareveryfriendly.Mydreamistobeateacher.Ilikemanysports.Ilikeplayingbadmintonandridingabike.Myfavouritehobbiesarereadingbooksandlisteningtomusic.Thisissomethingaboutme.Wouldyouliketomakefriendswithme?

word格式-可編輯-感謝下載支持2.Anemail(一封郵件一、文章脈絡(luò)：此題目通常會(huì)要求你寫(xiě)一封給Anna的回信，那么我們可以像)介紹自己一樣把自己的整體情況介紹出來(lái)，但是要與介紹自己略有不同。二、分段：1段：同意成為網(wǎng)友，介紹外貌2-4段：家庭情況、學(xué)校情況、擅長(zhǎng)學(xué)科、興趣愛(ài)好、志向5段：總結(jié)三、注意事項(xiàng)：1.記得在末尾寫(xiě)上Bestwishes______;2.開(kāi)頭尊稱對(duì)方Dear__________;三、例文：DearAnnaHello,I’mLiMing.IsawyourblogontheInternetandI’dliketobeyoure-friend.I’m12yearsold.IamfromHunan.Iamtall.Ihaveblackshorthair.IlivewithmyparentsinGuangzhou.Ihaveabigfamily.Mygrandmotherliveswithus.Mymumisadoctor.Mydadisaengineer.Myschoolisverybig.Everyday,Igotoschoolbybus,becausemyhomeisfarfromschool.MyfavouritesubjectareEnglish,ChineseandGeography.Ilikemyschoolbecauseteachersmaketheclassesinterstingandtheyareveryfriendly.Mydreamistobeawriter.Myfavouritehobbiesare

word格式-可編輯-感謝下載支持LiMingUnit2Dailylife學(xué)習(xí)導(dǎo)圖：Vocabulary1.takepartin“takepartin”意為參加，它與join的不同是，takepartin+大型活動(dòng)，join+組織(如共產(chǎn)黨)，某人活動(dòng)，社團(tuán)。如：1.Itakepartinthesportsmeetinglastmonth.我上個(gè)月參加了校運(yùn)會(huì)。單詞拓展：discuss討論2.together一起辨析：together與with這兩個(gè)單詞都有“一起,一塊兒”的意思，但用法不同。用法區(qū)分表：如：Youcancometogether.你們可以一起來(lái)。I’llgowithyou.(其后接代詞)我將和你一起去。Iwillgotherewithmyparents.(其后接名詞)我將會(huì)和我父母一起去那里。拓展：gettogether意為“聚會(huì)；聚在一起”如：Wegettogetherforherbirthday.我們聚在一起為她過(guò)生日。常考短語(yǔ)：1.takepartin參加2.juninorhighschool初級(jí)中學(xué)3.onfoot步行4.gotobed去睡覺(jué)5.getup起床6.haveagoodtime過(guò)得愉快7.arriveat到達(dá)8.playtheguitar彈吉他9.brushone’steeth刷牙word格式-可編輯-感謝下載支持10.domoringexercises做早操11.havedinner吃晚飯12.washone’sface洗臉13.havebreakfast/lunch吃早餐/午餐14.apieceofbread一塊面包15.love/enjoydoing…喜歡做16.morningbreak早間休息17.intheevening在晚上18.laterintheafternoon下午晚些時(shí)候19.onceortwiceaweek一周一兩次20.helpsomebodywithsomething幫助某人做某事21.talkabout談?wù)?2.asksb.aboutsth.詢問(wèn)某人關(guān)于某事23.after-schoolactivities課外活動(dòng)24.inthemiddleof...在…中間25.attheendof...在..末26.atthebeginning在開(kāi)頭27.playwithsb.和某人一起玩28.keepadiary記日記29.watchtelevision看電視30.learnabout學(xué)習(xí),了解31.haveabreak/takeabreak/takearest休息一下32.eatout出去吃飯33.aroundtheworld世界各地34.thinkof...as...把.....看作是35.gohome回家36.sendsb.sth.寄/送給某人某物短語(yǔ)考點(diǎn)：1.”arriveat”、”arrivein”都意為到達(dá)，但注意at+小地方，in+大地方，如：arriveattheparty,到達(dá)聚會(huì)，arriveinGuangzhou到達(dá)廣州。2.playtheguitar意為彈吉他，注意play不僅做動(dòng)詞“玩”使用，還可以搭配樂(lè)器意為“彈”，如：playthepiano等等，除此之word格式-可編輯-感謝下載支持外還有話劇的意思。3.helpsomebodywithsomething，意為幫助某人做某事，除此短語(yǔ)外還有一個(gè)helpsb.todosth.也是意為幫助某人做某事，但注意短語(yǔ)中只需help變化，不需dosth.變化。拓展：belate意為“遲到”。4.sendsb.sth意為寄/送給某人某物。相當(dāng)于sendsth.tosb.如:Hesendmeapostcard.=Hesendapostcardtome.他送給我一張明信片。Reading:1.句型：表達(dá)當(dāng)…….的時(shí)候。Whenthebellrings,IruntotheplaygroundwithmybestfriendsTomandJack.Whenthebellrings是時(shí)間狀語(yǔ)從句，在句子中表示時(shí)間。如：IwanttobeateacherwhenIgrowup.我長(zhǎng)大以后想成為一名教師。2.介詞from..to..from..to…意為“從…..到…..”既可以表示時(shí)間，又可以表示地點(diǎn)，還可以表示從一個(gè)人到另一個(gè)人。如：Thecartoonisfrom5:00p.m.to5:30p.m.卡通從5:00到5:30間播放。ThisisaletterfromKaitoJay.這是一封凱給杰的信。Itisabout5minutestowalkfromourschooltothepark.從學(xué)校到公園大約要走5分鐘。word格式-可編輯-感謝下載支持語(yǔ)言點(diǎn)：1.enjoy后加動(dòng)詞的ing形式enjoy+doinglove/like+doingprefer更喜歡○○2拓展：prefersth.tosth.preferdoingsth.todoingsth.13.beinterestedindoingsth.(對(duì)….感興趣)如：Ienjoy/like/lovelisteningtomusic.我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。2.感嘆句：How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！注：good(adj.)well(adv.)形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞。如：這些花多么漂亮?。owbeautifultheflowersare!他跑得多快??！Howfastheruns!她舞跳得真好??！Howwellshedances!3.看的區(qū)分：watch,look,see,read巧記詩(shī)歌：觀看電影多用see,讀書(shū)、看報(bào)多用read。電視、戲劇和比賽，觀看表演就用watch。look過(guò)程細(xì)觀察，還要等see出結(jié)果。（see特殊與film搭配）如：watchamatch看比賽、lookattheblackboard看黑板、readabook看書(shū)，seeafilm看電影。4.介詞后加Vingon/in/of/with/from/before/after/at/by..+doing如：刷牙之后，他步行去上學(xué)。Afterheburshingteeth,hegoestoschoolonfoot.拓展：onfoot,walk的區(qū)別。1.onfoot介詞短語(yǔ)，在句子中做狀語(yǔ)。如：Hegoestoschoolonfoot.他步行去上學(xué)。word格式-可編輯-感謝下載支持2.walk動(dòng)詞，在句子中做謂語(yǔ)。如：Hewalkstothepark.他走路去公園。5.人稱的簡(jiǎn)單提要：第一人稱：我I第二人稱：你you第三人稱：他/她/它she、it、he人名、地名、事/物6.動(dòng)名詞做動(dòng)名詞做主語(yǔ)，要用其ing形式。如：Playingfootballismyhobby.踢足球是我的Workinginthefieldisveryhard.在田里工作很辛苦。主語(yǔ)：愛(ài)好。但是，要與祈使句區(qū)分開(kāi)來(lái)，如：常錯(cuò)考題：1.__________forfiveminutes.A.WaitB.Waitng正確選項(xiàng)：A錯(cuò)誤選項(xiàng):B錯(cuò)因分析：我們?nèi)菀滓詾橹灰獎(jiǎng)釉~在第一個(gè)，就一定是做主語(yǔ)，用其ing形式，意為“等5分鐘”。知道祈使句與動(dòng)名詞做其實(shí)是不正確的，這一道題是祈使句，主語(yǔ)句式的區(qū)別：記住，也沒(méi)有主語(yǔ)，因此，是很好祈使句是沒(méi)有be動(dòng)詞的，區(qū)分的。Grammar四、一般現(xiàn)在時(shí)1.時(shí)態(tài)概念：一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，也可以表示現(xiàn)在存在的狀態(tài)或主語(yǔ)具有的性質(zhì)、特征等。word格式-可編輯-感謝下載支持2.特征詞語(yǔ)：always,usually,often,sometimes等頻度副詞。或everyday/week/inthemorning/afternoon/evening、atnight/noonat.....(時(shí)間)from...to....after....(weekends、weekdays)When、before等時(shí)間狀語(yǔ)連用。3.句子結(jié)構(gòu)表示狀態(tài)的句子結(jié)構(gòu)：(即使用be動(dòng)詞的句子)肯定句：主語(yǔ)+be(am,is,are)+其他否定句：主語(yǔ)+be(am,is,are)+not+其他一般疑問(wèn)句：Be(Am,Is,Are)+主語(yǔ)+其他？特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？表示習(xí)慣性動(dòng)作的句子結(jié)構(gòu):(即含有實(shí)義動(dòng)詞的句子)肯定句：主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞原形/實(shí)意動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式+其他.否定句：主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形+其他.一般疑問(wèn)句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？4.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則：一、一般情況下直接加s，如work-works。二、以-s,-x,-ch,-sh,或輔音字母+o結(jié)尾的，加es，如watch-watches,go-goes。三、以輔音字母+y結(jié)尾，改y為i，再加es，如study-studies。四、特殊變化：have-has。word格式-可編輯-感謝下載支持5.一般現(xiàn)在時(shí)的用法助記憶詩(shī)歌：一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞習(xí)慣經(jīng)常性，謂語(yǔ)動(dòng)詞若為實(shí)義動(dòng)詞，形式要看主語(yǔ)再定。主語(yǔ)人稱如果是三單，動(dòng)詞要使用“三單”，句中若把does用，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。注意：“三單”是指第三人稱單數(shù)形式。二、頻度副詞：(1)含義：表示次數(shù)、頻率的副詞稱為頻度副詞。(2)排序：always、usually、often、sometimes、seldom、(hardly)、never、(3)表示具體的頻率、次數(shù)時(shí)，一次用once，兩次用twice，三次及以上用“基數(shù)詞+times”。如:threetimes三次。(4)頻度副詞的用法：位于實(shí)義動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后。sometimes位置比較靈活，可置于句末，有時(shí)也置于句首。如：Lucyissometimesverybusy.露西有時(shí)SometimesJackplaysbasketball.杰克有時(shí)(5)對(duì)頻度副詞提問(wèn)使用howoften。位于句首、句中或句末。頻度副詞短語(yǔ)常很忙。候打籃球。如：HowoftendoyouwatchTV？Sometimes.你多久看一次電視？有時(shí)候看電視。Writing1.Mydailylife(我的日常生活)一、文章脈絡(luò)：

word格式-可編輯-感謝下載支持本單元講述“我的日常生活”。我們可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)這篇文章，最后來(lái)一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛來(lái)描述你日常生活。我們要用到的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)二、分段：第1段：總體介紹自己。第2段：介紹多方面，如，生活情況，(學(xué)校離家距離)喜歡學(xué)科等。第3-4段：介紹日常生活情況。第5段：總結(jié)。三、好詞好句：1.Itisverybusyeveryday,ButIalwaysIhaveagoodtime.每天雖然很忙，但是我總過(guò)得很愉快。(適用于結(jié)尾，好處：畫(huà)龍點(diǎn)睛)2.時(shí)間詞：Inthemorning,Intheafternoon,then等(好處：層次分明)3.When.....I.....,Itisdifferent.....from/to當(dāng).....我....這不同于......(好處：復(fù)雜句式，更突出文章特色)2.別人的日常生活(轉(zhuǎn)述)一、文章脈絡(luò)：通常是讓你寫(xiě)家庭某一成員的日常生活，我們依舊可以按照總-分-總來(lái)寫(xiě)，照樣可以“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，但在主語(yǔ)、動(dòng)詞上要注意。時(shí)態(tài)依舊采用一般現(xiàn)在時(shí)。二、分段：第1段：總體介紹那個(gè)人。第2段：介紹他/她的情況。第3-4段：日常生活。第5段：總結(jié)。三、好詞好句：請(qǐng)重溫上面的，但注意主語(yǔ)及句式。

學(xué)習(xí)導(dǎo)圖：Vocabulary1.mustYoumustdoyourhomeworknow.你現(xiàn)在必須做你的作業(yè)。must意為“必須”，是情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形。2.land動(dòng)詞。作land既可以作名詞，也可作名詞時(shí)意為“陸地、(不可數(shù))國(guó)家(可數(shù))”作動(dòng)詞時(shí)意為“著陸”。land如：Manyanimalsliveonthe.許多動(dòng)物生活在陸地上。landThepilotmusttheplanesafely.飛行員必須使飛機(jī)安全著陸。3.Earthword格式-可編輯-感謝下載支持Earth意為“地球”，也可以寫(xiě)作“theEarth”，onEarth表示在地球上。注：像地球這樣獨(dú)一無(wú)二的，只有一個(gè)的，單獨(dú)使用時(shí)通常要在前面加the，如：theMoon月亮；月球theSun太陽(yáng)4.pollutionpollution意為污染，用作不可數(shù)名詞，它的動(dòng)詞形式是pollute，詞綴-tion常用于構(gòu)成名詞，如“protect-protection保護(hù)?！比?Thewastewaterpollutesthewater.廢水污染了水。Wemuststopairpollution.我們必須停止污染空氣。?？级陶Z(yǔ)：1.provide...with...為....提供....2.o...把...倒入3.throwaway扔掉4.onEarth在地球上5.ontheland在陸地上6.underthewater在水下7.lift...up把....抬起8.stopdoingsomething停止做某事9.makeenergy獲取能量10.forexample例如11.onequarter四分之一12.threequarters四分之三13.callsth.sth.稱呼某物為某物14.letsb.dosth.讓某人做某事15.takealook看一眼16.findout查明，發(fā)現(xiàn)17.undertheground在地下18.keep.....alive讓....活著短語(yǔ)考點(diǎn)：1.stopdoingsth.意為停止做某事，也就是不做這

word格式-可編輯-感謝下載支持件事了，而stoptodo是停止做手頭上正在做的事，去做另一件事。如：Wemuststoptalkingwhentheteachercomesin.當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們必須停止說(shuō)話。Weusuallystoptotalkwithourfriendswhenwemeetthem.當(dāng)我們碰見(jiàn)朋友時(shí)，我們通常停下來(lái)與他們說(shuō)話。2.onequarter,threequartersquarter可數(shù)名詞，意為“四分之一，一刻鐘?！比纾簍woquarters四分之二，aquartertotwo一點(diǎn)四十五分3.Itkeepsaliveus.它讓我們存活。此句型運(yùn)用了“keep+sb./sth.+形容詞”的結(jié)構(gòu)，意為“使某人/某物保持....”如：Coatscankeepyouwarm.外套能夠使你感到暖和。Reading句型：1.ItisimportantforustoprotecttheEarthinourfuture.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，保護(hù)地球?qū)ξ覀兊膶?lái)很重要。句子結(jié)構(gòu)：Itis+adj.+forsb.+todosth.做....事對(duì)某人來(lái)說(shuō)怎么樣[拓展]Todosth.is+adj.+forsb.如[變換上面的句式]：ToprotecttheEarthisimportantforusinourfuture.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，保護(hù)地球?qū)ξ覀兊膶?lái)很重要。語(yǔ)言點(diǎn)：word格式-可編輯-感謝下載支持1.some與any的用法some與any都有一些的意思，但它們的區(qū)別在于：some+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞，用于肯定句。any+可數(shù)/不可數(shù)名詞，用于疑問(wèn)或否定句。如：Therearesomegrapesonthetable.桌子上有些葡萄。Therearen’tanygrapesonthetable.桌子上沒(méi)有一些葡萄。Arethereanygrapesonthetable?桌子上有一些葡萄嗎？some....theothers一些....另一些2.alotof,lotsofalotof=lotsof都有大量的意思，都[拓展]1.幾個(gè)許多，大量的用法：many+可數(shù)名詞的/不可數(shù)名詞。復(fù)數(shù)，plentyof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞，much+不可數(shù)名詞。2.以下這些短語(yǔ)需要與賓格連用：3.Therebe句型與have的區(qū)分(1)therebe句型表示存在，用來(lái)描述某地某時(shí)存在某人或某物。(存在有)word格式-可編輯-感謝下載支持(2)have表示某人有某物。(所屬有)如：Ihaveapen.我有一只鋼筆。Thereisapeninmypencil-box.有支鋼筆在我的鉛筆盒里。常錯(cuò)考題：Therewill_______ameetingtomorrow.A.beB.haveC.isgoingtohaveD.isgoingtobe易錯(cuò)選項(xiàng)：B分析：這道題是Therebe句型，是是一般將來(lái)時(shí)，會(huì)把這道題的方向動(dòng)詞用回原形be。很多人想到固定搭配短語(yǔ)就是haveameeting,卻忽略了這是正確選項(xiàng)：A“存在有”，而由于時(shí)態(tài)想錯(cuò)，什么句型。4.also,too,either的區(qū)分這三個(gè)詞都有too：句末(肯定句句末)either：句末(肯定句句末)also：句中(常放在實(shí)義動(dòng)詞前，助動(dòng)詞，連系動(dòng)詞be或情態(tài)“也”的意思，但用法卻不同：動(dòng)詞之后)如：Sheplaysthepianoandsingstoo.她會(huì)彈鋼琴，也會(huì)唱歌。Theyalsoeatplentyofdeliciousdimsum.他們也吃很多美味的點(diǎn)心。Idon’tlikethepinkbag,andmybrotherdoesn’tlikeiteither.我不喜歡這個(gè)粉紅的色書(shū)包，我弟弟也不喜歡。5.few,afew,little,alittle的區(qū)分few意為極少，幾乎沒(méi)有，(否定意義)

word格式-可編輯-感謝下載支持afew意為幾個(gè)，一些(肯定意義)都是修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式對(duì)比：Thereareafewgoatsonthefarm.農(nóng)場(chǎng)上有幾頭山羊。fewTherearegoatsonthefarm.農(nóng)場(chǎng)上幾乎沒(méi)有山羊。little意為少的，幾乎沒(méi)有(否定意義)alittle意為一點(diǎn)兒(肯定意義)都是修是不可數(shù)名詞little對(duì)比：Thereiswaterinmybottle.我的瓶子里幾乎沒(méi)有水。Thereisalittlewaterinmybottle.我的瓶子里有一點(diǎn)水。6.dangerous與indanger的區(qū)分dangerous形容詞，意為Don’tplaywiththeknife.Itisdangerous.不要玩刀，那很危險(xiǎn)。[拓展]danger名詞，意為辨析：dangerous與indanger“危險(xiǎn)的”。“危險(xiǎn)”。dangerous：指主語(yǔ)本身具有危險(xiǎn)性，可能對(duì)他人或物造成傷害。indanger：指主語(yǔ)本身處于危險(xiǎn)之中，可的傷害。能受到其他人或物對(duì)比：Fireisdangerous.火很危險(xiǎn)。(火具有危險(xiǎn)性)Heisindanger.他處境很危險(xiǎn)。(他人或物對(duì)he構(gòu)成危害)Grammar一、名詞

word格式-可編輯-感謝下載支持名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。名詞：表示事物名稱的詞。1.可數(shù)名詞可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)之分?？蓴?shù)名詞為單數(shù)時(shí)，通常在前加不定冠詞或其他限定詞。可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前可用many等詞修飾?？蓴?shù)名詞單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則：1.一般情況下，直接加s。2.以s,x,ch,sh結(jié)尾，直接加es。3.以輔音加y結(jié)尾，改y為i，再加es。4.以f/fe結(jié)尾的名詞，改f/fe為v，再加es?！?.以o結(jié)尾的名詞，有生命加es，無(wú)生命加s。1或者，加e或es后復(fù)數(shù)形式的雙數(shù)。(特殊單詞：字母數(shù)為kangaroos-kangaroos。6.單復(fù)數(shù)同形(如people)7.不規(guī)則變化(如man-men,teeth-tooth,mouse-mice,child-children)2.不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞本身沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，也不能用不定冠詞a/an或數(shù)詞直接修飾。不可數(shù)名詞的歸類(lèi)：1.液體、氣體、粉末。2.抽象名詞：[常見(jiàn)不可數(shù)名詞]homework,housework,work,music,pollution,rubbish,time,meat,hair不可數(shù)名詞的修飾1.可以使用some/any/much/alotof/(a)little等來(lái)修飾，表示一定的量。

word格式-可編輯-感謝下載支持2.基數(shù)詞(2以上)+量詞復(fù)數(shù)+of+不可數(shù)名詞3./a/an/one+量詞/容器+of+不可數(shù)名詞二、Therebe句型(1)therebe句型表示存在，用來(lái)描述某地某時(shí)存在某人或某物。(2)therebe句型的疑問(wèn)詞通常使用Howmany來(lái)提問(wèn)。(3)主語(yǔ)是不可數(shù)或可數(shù)名詞單數(shù)形式時(shí)，be動(dòng)詞用is，當(dāng)主語(yǔ)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時(shí)，be動(dòng)詞用are。(4)如果therebe句型中的主語(yǔ)是幾個(gè)并列名詞，一致采用“就近”原則，靠近be動(dòng)詞的名詞是單數(shù)，就用is，是名詞復(fù)數(shù)，就用are。(5)句子結(jié)構(gòu)：肯定式：There+is/are+主語(yǔ)+其他(地點(diǎn)狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ))否定式：There+is/are+not+主語(yǔ)+其他一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ)：Is/Are+there+主語(yǔ)+其他？Yes,/thereis/thereare.No,/thereisn’t/therearen’t.一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu):Therewillbe或Thereis/aregoingtobe....WritingProtecttheEarth(保護(hù)地球)一、文章脈絡(luò)：本文章要求我們根據(jù)介紹地球現(xiàn)況，在提出建議號(hào)召大家保護(hù)地球。我們可以按照邏輯的順序來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。

word格式-可編輯-感謝下載支持二、寫(xiě)作思路：第1段：總起全文。(TheEarthisabeautifulplace.)第2-4段：邊介紹地球的美，邊介紹污染現(xiàn)狀，提出建議。第5段：號(hào)召大家。邏輯順序思路：總起全文，接著一步一步提出各種現(xiàn)況，緊跟提出建議，最后號(hào)召大家。(不需介紹地球美)三、寫(xiě)作好詞語(yǔ)、好句子1.must,couldn’t2.Itis.....for....to....3.stopdoing.....sth.4.Ihope......inthefuture.5.Itisbad/goodfor....6.If......you,please...四、范文示例：WehaveonlyoneEarth,soweshouldprotectit.TherubbishpollutestheEarth.Itisalsobadforpeople’shealth.Soweshouldnotthrowrubbisheverywhere.Wastewaterkillsalotoffishandpollutesmanyplants,soweshouldnotputwastewaterintorivers,lakeandfields.tcanpolluteplants.Treescanmaketheairfresh,soweshouldnotcutdowntrees.WemustkeeptheEarthcleanandbeautiful.Wemusttrytoprotectit.Unit4Seasons學(xué)習(xí)導(dǎo)圖：

word格式-可編輯-感謝下載支持Vocabulary1.AustraliaAustralia意為澳大利亞，名詞(n.)。與其相關(guān)的詞有：Australian[用法]1.形容詞，意為如：SheisanAustraliangirl.她是一個(gè)澳大利亞2.名詞，意為人”復(fù)數(shù)形式為Australians?！鞍拇罄麃喌摹?。女孩?！鞍拇罄麃喨纾篒’manAustralian.我是一個(gè)澳大利亞人。2.towntown名詞，意為“鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)”，一般指規(guī)模較小的城鎮(zhèn)，常作為country(農(nóng)村)的相對(duì)用語(yǔ)。如：Doyoulikelivinginatownorinthecountry?你喜歡住在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村？[拓展]1.city意為“城市”，一般指大和重要的城市。word格式-可編輯-感謝下載支持如：Shanghaiisabigcity.上海是一個(gè)大城市。2.coutry意為國(guó)家時(shí)，country(國(guó)家)>city(城市)>town(城鎮(zhèn))>village(村莊)，但country也意為“鄉(xiāng)村”，相當(dāng)于countryside。3.triptrip意為“旅行、旅游”，可數(shù)名詞，常指短途旅行或外出。trip面前可以用不同的詞來(lái)修飾，表示旅行的性質(zhì)。同義詞還有：travel。trip與travel的辨析：trip：可數(shù)名詞，可特指某次具體的旅行。如：WhereisJohn?約翰在哪里？HeisonatripinShanghai.他在上海旅行。travel：不可數(shù)名詞或動(dòng)詞，泛指一般意義的旅行，不特指某次具體的旅行。如：Helikestravelling.他喜歡旅行。4.duringduring意為“在.....期間”，during和in的辨析：1.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)性時(shí)用during;表示某一動(dòng)作發(fā)生在間段或某一時(shí)間點(diǎn)用in。介詞。類(lèi)似詞還有：in。某一時(shí)如：Duringthethreemoths這三個(gè)月期間inJuly在七月2.在季節(jié)名詞前，用in是泛指，季節(jié)前面一般不用冠詞；但

word格式-可編輯-感謝下載支持during是特指，季節(jié)前要用定冠詞the。如：duringthewinter在冬天期間inSpring在春天3.表示一段時(shí)間的名詞(如holiday,stay,visit,lesson,meal等)前，一般要用during。如：Ivisitmygrandmotherduringthesummerholidays.在暑假期間我看望了奶奶。5.startstart意為開(kāi)始，短語(yǔ)有starttodo意為開(kāi)始做某事，也可以運(yùn)用為startdoing。兩者沒(méi)有明顯區(qū)別，可以互換。同義詞組還有begintodo,begindoing。如：Hestartstoreadbooks,butheeldersistersstartstryingtowritebooks.他開(kāi)始看書(shū)，但是他的姐姐開(kāi)始嘗試寫(xiě)書(shū)。6.turn,getturn、get都有“變成”的意思，相當(dāng)于become，兩者都是系動(dòng)詞，后接形容詞。turn常用于顏色的轉(zhuǎn)變。get常用于天氣的轉(zhuǎn)變。如：turnbrown變成褐色getwarm開(kāi)始變暖?？级陶Z(yǔ)：1.takeatrip去旅行2.goonapicnic去野餐3.makesnowmen堆雪人4.flykites放風(fēng)箏5.goswimming去游泳6.haveapicnic野餐7.gotothebeach去海邊8.spendtimewithsomebody和某人一起度過(guò)

word格式-可編輯-感謝下載支持9.duringthewinterholidays在寒假期間10.getmarried結(jié)婚11.duringtheday在白天12.sendout發(fā)出13.inJanuary在一月14.knockon敲打15.putforward把....向前撥Reading句型：Itisinterestingtomakesnowmen.堆雪人很有趣。Itis+adj.(for/ofsb.)+todosth.對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事怎么樣注意：當(dāng)形容詞是描述人的性格品質(zhì)時(shí)，介詞用of；用來(lái)描述事物的性質(zhì)時(shí)，介詞用for。Itiskindofhimtohelpthegrannycrosstheroad.他人很好，他幫助老奶奶過(guò)馬路。語(yǔ)言點(diǎn)：1.spend花費(fèi)——spent(過(guò)去式)花時(shí)間/錢(qián)做某事，三種不同結(jié)構(gòu)：spend+time/moneyin(doing)sth.spend+time/moneyonsth.spend+time/moneywithsb.如：Shespendsthreehoursdoinghomework.她花費(fèi)了三小時(shí)做作業(yè)。Shespendstwentyyuanonthisbook.她花了二十元在這本書(shū)上。PeopleusuallyspendtimewiththeirrelativesduringtheSpringFestival.人們通常與親戚一起度過(guò)春節(jié)。

word格式-可編輯-感謝下載支持[拓展]1.sb.pay+錢(qián)+forsth.2.thecost+(sb.)+金錢(qián)2.看某人做某事一、seesb./sth.dosth.......意思是“看見(jiàn)某人/某物做(過(guò))....”，二、seesb./sth.doingsth.......意思是“看見(jiàn)某人/某物正在做....”兩者要注意區(qū)分，第1個(gè)強(qiáng)調(diào)做了某事，第2個(gè)強(qiáng)調(diào)“正在做某事”。當(dāng)句中出現(xiàn)always,usually等頻度副詞時(shí)，一般使用第1個(gè)。類(lèi)似用法的動(dòng)詞還有：watch,lookat,hear,listento,feel,等。如：Wecanoftenseepeoplespit.It’simpolite.我們經(jīng)常可以看到人們隨地吐痰，這很不文明。[聯(lián)系知識(shí)]onthetree意為“長(zhǎng)在樹(shù)上”，指某物為樹(shù)的一部分，inthetree意為“在樹(shù)上”，指外來(lái)物種在樹(shù)上。如：Therearemanyapplesonthetree。有很多蘋(píng)果在樹(shù)上。Therearethreebirdsinthetree.有三只小鳥(niǎo)在樹(shù)上。[拓展]1.watchsb.dosth.意為“看了某人做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生的全過(guò)程。2.watchsb.doingsth.意為“看某人正在進(jìn)行。正在做某事”。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作如：Iwatchhimgoaway.我看見(jiàn)他離去了。Iwat