學(xué)生書面作業(yè)-初中化學(xué) 九年級 第八單元 金屬的化學(xué)性質(zhì)（1） 第41課時

1、第41課時 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（1）知識要點基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題） 金屬與O2反應(yīng)1大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)。以下幾種金屬 Mg、Al、Fe、Cu、Au 中，在常溫下 能與O2反應(yīng)的是_；在較高溫時才能與O2反應(yīng)的是_； 在高溫下也不與O2反應(yīng)的是_。 （ ）2清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，該藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是AAl 不易被氧化 BAl 的密度很小 CAl 的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 DAl 表面的氧化鋁具有保護(hù)作用 （ ）3現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和O2反應(yīng)，現(xiàn)象如右表所示。根據(jù)以上信息，這三種金屬的活動性由強到弱的順序是 A甲丙乙 B甲乙丙 C乙丙甲 D丙乙甲 金屬與酸反應(yīng)4將等質(zhì)量的

2、 Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬，分別放入足量的稀鹽酸（HCl）中，能觀察到有氣泡產(chǎn)生的是_，其劇烈程度由大到小的順序是_，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_、_、_；不能觀察到有氣泡產(chǎn)生的是_。 由此可知，四種金屬的活動性由強到弱的順序是_。 （ ）5某同學(xué)用鎂條和稀鹽酸進(jìn)行如圖所示實驗。下列有關(guān)說法中錯誤的是A鎂條需要打磨，去除表面的氧化物 B滴入鹽酸，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，手觸試管外壁有熱感 C實驗中氣球先膨脹，冷卻至室溫，氣球恢復(fù)原狀 D收集到的氣體移近酒精燈火焰，松開氣球口聽到爆鳴聲 （ ）6下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生白煙 B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

3、 C將鐵絲伸入稀鹽酸中，溶液變成黃色 D銅絲伸入硫酸溶液中，產(chǎn)生大量氣泡 （ ）7大小相同的金屬與完全相同的稀鹽酸反應(yīng)的示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是 A圖中有三種金屬可與鹽酸反應(yīng) B鎂與鹽酸反應(yīng)最劇烈 C產(chǎn)生的氣體要進(jìn)一步證明才能確定是否為氫氣 D鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 （ ）8為了獲取“Fe 的金屬活動性比 Cu 強”的證據(jù)，可以采用 A觀察 Fe 和 Cu 與稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)的現(xiàn)象 B比較 Fe 的利用范圍是否比銅廣 C觀察 Fe 表面的銹跡是否比銅多 D比較 Fe 和 Cu 的相對原子質(zhì)量大小 拓展性作業(yè)（選做0-3題） 知識強化 ( )1. “假黃金”是銅鋅合金，因外形似黃金而得名。下列方法不可用于鑒別真假黃金的是 A測密度 B在火焰上灼燒 C滴加稀鹽酸 D觀察顏色 能力提升 ( )2. 取一定質(zhì)量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中，再逐漸加入稀硫酸。加入稀硫酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖正確的是 綜合探究3. A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間的 變化關(guān)系如圖所示，其中 B、C、D 是 單質(zhì)，C 為鋼鐵的主要成分（“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。試回答： （1）寫出下