班級(jí)新版制度文化的建設(shè)班級(jí)新版制度文化的建設(shè)

1、班級(jí)制度文化的建設(shè)班級(jí)制度文化的建設(shè)班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層日勺組織單位，班主任是班集體日勺組織者和 管理者，其平常管理工作重要涉及如下兩方面勺內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面 勺指引，協(xié)助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目勺，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)勺學(xué)習(xí)措施，提高學(xué) 習(xí)效率。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面勺指引，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。班級(jí) 制度，是指黨和政府勺有關(guān)方針、政策、法規(guī)、條例、指令等和社會(huì)主義道德觀 念、行為規(guī)范、是非原則等在班級(jí)平常工作、學(xué)習(xí)和生活中勺具體體現(xiàn)，是班級(jí) 全體成員共同承認(rèn)并自覺遵循勺行為準(zhǔn)則。制度是用來管人勺，這是制度勺強(qiáng)制 性。但制度也是用來協(xié)助人、教育人和引導(dǎo)人勺，這是制度勺教育性。

2、雖然制度 勺教育性是構(gòu)筑在制度勺強(qiáng)制性基本上勺，并通過制度勺強(qiáng)制性起作用，但不能 因此忽視制度勺教育性，甚至否認(rèn)制度勺教育性。有什么樣勺制度就有什么樣勺 人，有什么樣勺班級(jí)規(guī)章制度，就有什么樣勺學(xué)生，就有什么樣勺道德觀、價(jià)值 觀，甚至人生觀、世界觀?！皩?dǎo)之以政，齊之以刑，民免而無恥；導(dǎo)之以德，齊 之以禮，民有恥且格?！本褪沁@個(gè)道理。因此，必須加強(qiáng)制度勺文化建設(shè)，深化 制度勺文化內(nèi)涵，張顯制度勺人文關(guān)懷。在班級(jí)管理工作中，有如下幾點(diǎn)體會(huì)：一、民主平等，營造和諧勺班級(jí)氛圍班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好勺 班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、

3、健康勺班級(jí)文 化氛圍中，會(huì)體現(xiàn)出一種快樂勺心情、積極進(jìn)取勺精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧勺教育氛 圍，倡導(dǎo)師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生勺民主精神是班級(jí)管理中勺一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面民主平等表目前班級(jí)干部人們選。班主任雖是班級(jí)全面實(shí)行素質(zhì)教育 勺組織者協(xié)調(diào)者，但學(xué)生更是班級(jí)管理勺參與者。目前勺學(xué)生在當(dāng)今越來越民主 勺社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境中逐漸有了強(qiáng)烈勺民主意識(shí)。因此，當(dāng)一種新勺班級(jí)組建 時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)在班內(nèi)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)班級(jí)制度建設(shè)提出自己勺見解。 例如在選舉干部時(shí)，一方面教師在自己觀測日勺基本上，先選舉班干部，保證班級(jí) 整體可以順利運(yùn)營。最佳這時(shí)勺班干部是臨時(shí)勺，等屆時(shí)機(jī)成熟后，再進(jìn)行正式 勺班干部勺

4、選拔。在選舉時(shí)，讓每一位競選者說說自己為班級(jí)同窗做過哪些事？ 你后來要怎么做？這樣，學(xué)生就能選出自己心目中勺班干部。同步對(duì)班干部進(jìn)行 培訓(xùn)，讓每一位干部真正起到帶頭人勺作用，是學(xué)生勺學(xué)習(xí)楷模。另一方面表目前班級(jí)管理勺任何一項(xiàng)規(guī)章制度勺制定上。班干部競選后，根 據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”勺規(guī)定，讓每個(gè)學(xué)生把自己覺得勺班級(jí) 制度寫來，作為提案，由班主任匯總，然后把學(xué)生勺意見讓全體學(xué)生去表決，如 果哪條措施或建議得到人們勺承認(rèn)，我們就把它作為班級(jí)制度擬定下來。這樣形 成勺班級(jí)制度可以真正地貫徹“從群眾來，到群眾中去”勺群眾路線，自然能得 到大多數(shù)學(xué)生勺遵循實(shí)行。按照這樣勺方式形成各項(xiàng)班級(jí)

5、制度：從學(xué)習(xí)到作息， 從生活到活動(dòng)，就可以引導(dǎo)學(xué)生將自己勺生活步入正軌，進(jìn)入良性循環(huán)循環(huán)，逐 漸形成好勺生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生勺學(xué)習(xí)和生活步入快車道。但由于小學(xué) 生年齡與認(rèn)知勺特點(diǎn)，她們勺意識(shí)和行為還沒能達(dá)到統(tǒng)一，“說”和“做”還不能協(xié) 調(diào)。因此，班主任還應(yīng)在一旁指引與協(xié)助，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、討論、交流、總 結(jié)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在勺重要問題。在充足結(jié)識(shí)勺基本上，分析問題，提出相應(yīng)勺解 決措施。從而制定班級(jí)公約，使之成為班級(jí)管理勺準(zhǔn)繩。在班級(jí)公約面 前人人平等。例如制定勺班級(jí)公約如下：一、穿校服勺規(guī)定周一穿禮服，佩戴紅領(lǐng)巾，穿皮鞋和白襪子。周二至周五穿運(yùn)動(dòng)服，佩戴隊(duì)徽。二、早讀勺規(guī)定回到課室后，先

6、交作業(yè)，然后進(jìn)行早讀。值日生提前到校，清潔衛(wèi)生后才早讀。每個(gè)人都要認(rèn)真早讀，不吵鬧，但是位。三、上課日勺規(guī)定課前做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品擺放在課桌左上角。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不吵鬧，不隨便發(fā)言。上體育學(xué)時(shí)，必須遵守安全規(guī)則，按照教師指定地點(diǎn)活動(dòng)，不得隨便離開。四、早操勺規(guī)定鈴聲響后，立即快、靜、齊排隊(duì)做操。行進(jìn)間不得推擠、阻礙、發(fā)言，雙手?jǐn)[臂有力。班級(jí)制度文化勺建設(shè)班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層勺組織單位，班主任是班集體勺組織者和 管理者，其平常管理工作重要涉及如下兩方面勺內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面 勺指引，協(xié)助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目勺，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)勺學(xué)習(xí)措施，提高學(xué) 習(xí)

7、效率。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面勺指引，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。班級(jí) 制度，是指黨和政府勺有關(guān)方針、政策、法規(guī)、條例、指令等和社會(huì)主義道德觀 念、行為規(guī)范、是非原則等在班級(jí)平常工作、學(xué)習(xí)和生活中勺具體體現(xiàn)，是班級(jí) 全體成員共同承認(rèn)并自覺遵循勺行為準(zhǔn)則。制度是用來管人勺，這是制度勺強(qiáng)制 性。但制度也是用來協(xié)助人、教育人和引導(dǎo)人勺，這是制度勺教育性。雖然制度 勺教育性是構(gòu)筑在制度勺強(qiáng)制性基本上勺，并通過制度勺強(qiáng)制性起作用，但不能 因此忽視制度勺教育性，甚至否認(rèn)制度勺教育性。有什么樣勺制度就有什么樣勺 人，有什么樣勺班級(jí)規(guī)章制度，就有什么樣勺學(xué)生，就有什么樣勺道德觀、價(jià)值 觀，甚至人生觀、世界觀?！?/p>

8、導(dǎo)之以政，齊之以刑，民免而無恥；導(dǎo)之以德，齊 之以禮，民有恥且格?！本褪沁@個(gè)道理。因此，必須加強(qiáng)制度勺文化建設(shè)，深化 制度勺文化內(nèi)涵，張顯制度勺人文關(guān)懷。在班級(jí)管理工作中，有如下幾點(diǎn)體會(huì)：二、民主平等，營造和諧日勺班級(jí)氛圍班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好勺 班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康勺班級(jí)文 化氛圍中，會(huì)體現(xiàn)出一種快樂勺心情、積極進(jìn)取勺精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧勺教育氛 圍，倡導(dǎo)師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生勺民主精神是班級(jí)管理中勺一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面民主平等表目前班級(jí)干部人們選。班主任雖是班級(jí)全面實(shí)行素質(zhì)教育 勺組織者協(xié)調(diào)者，但學(xué)生更

9、是班級(jí)管理勺參與者。目前勺學(xué)生在當(dāng)今越來越民主 勺社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境中逐漸有了強(qiáng)烈勺民主意識(shí)。因此，當(dāng)一種新勺班級(jí)組建 時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)在班內(nèi)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)班級(jí)制度建設(shè)提出自己勺見解。 例如在選舉干部時(shí)，一方面教師在自己觀測勺基本上，先選舉班干部，保證班級(jí) 整體可以順利運(yùn)營。最佳這時(shí)勺班干部是臨時(shí)勺，等屆時(shí)機(jī)成熟后，再進(jìn)行正式 勺班干部勺選拔。在選舉時(shí)，讓每一位競選者說說自己為班級(jí)同窗做過哪些事？ 你后來要怎么做？這樣，學(xué)生就能選出自己心目中勺班干部。同步對(duì)班干部進(jìn)行 培訓(xùn)，讓每一位干部真正起到帶頭人勺作用，是學(xué)生勺學(xué)習(xí)楷模。另一方面表目前班級(jí)管理勺任何一項(xiàng)規(guī)章制度勺制定上。班干部競選后，根 據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”勺規(guī)定，讓每個(gè)學(xué)生把自己覺得勺班級(jí) 制度寫來，作為提案，由班主任匯總，然后把學(xué)生勺意見讓全體學(xué)生去表決，如 果哪條措施或建議得到人們勺承認(rèn)，我們就把它作為班級(jí)制度擬定下來。這樣形 成勺班級(jí)制度可以真正地貫徹“從群眾來，到群眾中去”勺群眾路線，自然能得 到大多數(shù)學(xué)生勺遵循實(shí)行。按照這樣勺方式形成各項(xiàng)班級(jí)制度：從學(xué)習(xí)到作息， 從生活到活動(dòng)，就可以引導(dǎo)學(xué)生將自己勺生活步入正軌，進(jìn)入良