安徽省桐城市重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題 人教版高一

1、安徽省桐城市重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題 人教版高一 桐城市重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測 語文試卷 一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共36.0分） 1.閱讀下面的文字，完成各題。 費(fèi)孝通在鄉(xiāng)土中國中提出的“差序格局”，被認(rèn)為是中國社會學(xué)的一個(gè)基本理論概念，它有多個(gè)思想或?qū)W術(shù)來源。 “差序格局”受到多種西方學(xué)術(shù)思想的影響，其中受美國社會人類學(xué)家雷德菲爾德和人類學(xué)奠基人摩爾根的學(xué)說影響最為顯著。費(fèi)氏在1948年9月1日寫給雷氏的信中曾表示：“我讀了你的鄉(xiāng)土社會一文，而且實(shí)際上，在我的中文新書鄉(xiāng)土中國中采用并發(fā)揮了你的思想?！辟M(fèi)氏與雷氏

2、都認(rèn)為鄉(xiāng)土社會基本上由親屬關(guān)系構(gòu)成，親屬關(guān)系可向外擴(kuò)展至所有的社會關(guān)系。但費(fèi)氏的“差序格局”與雷氏的“向外擴(kuò)展”又有所分別，雷氏論及的是“個(gè)人處于多重家族關(guān)系聚結(jié)中的某一特定位置”，而費(fèi)氏認(rèn)為親屬關(guān)系“像個(gè)蜘蛛的網(wǎng)，有一個(gè)中心，就是自己”。實(shí)際上，費(fèi)氏提到的以自己為中心的親屬記認(rèn)體系，同摩爾根的親屬制度研究有關(guān)。在摩爾根看來，每個(gè)人即自我，以自我為中心點(diǎn)，周圍形成一個(gè)親屬圈亦即親屬群體。摩爾根的親屬制度理論用于人類學(xué)實(shí)地調(diào)查，其基本途徑是親屬稱謂體系研究。費(fèi)氏受過人類學(xué)訓(xùn)練，在“江村”調(diào)查中，運(yùn)用這種研究法繪制了當(dāng)?shù)氐挠H屬稱謂體系圖表。該圖表所呈現(xiàn)出的“蜘蛛的網(wǎng)”，就是“差序格局”的形象化體現(xiàn)

3、。 “差序格局”的形成與當(dāng)時(shí)中國學(xué)術(shù)界的研究也有一定的關(guān)系。費(fèi)氏的“差序格局”有多個(gè)內(nèi)容，既有李樹青的三個(gè)“主義”，尤其是其中的“自我主義”，也有潘光旦的“倫”“格局”“推或擴(kuò)充”論。李樹青和費(fèi)氏都對“自我主義”有所論述，主要是針對當(dāng)時(shí)中國人“貧病愚私”中“私”的問題作出的回應(yīng)。潘氏深入研究儒家社會思想，他對“倫”的分析和考據(jù)（如“淪”指水的紋理）則成為費(fèi)氏“同心圓波紋”的來源。他還對“人倫差等”進(jìn)行辨析，并提出人作為有自我意識的主體，各自有其“格局”。有學(xué)者指出，費(fèi)氏根據(jù)潘氏的研究提出“差序格局”幾乎是水到渠成的。其實(shí)，“差序格局”概念形成的背后存在著一個(gè)學(xué)術(shù)圈。這個(gè)學(xué)術(shù)圈的學(xué)者來往密切，其

4、中不但有潘光旦、李樹青、費(fèi)孝通、袁方等老中青社會學(xué)人，還有聞一多、吳晗等文史專家。 “差序格局”是聚集中西方相關(guān)學(xué)術(shù)智慧產(chǎn)生的。以往的研究，無論是費(fèi)氏本人，還是相關(guān)學(xué)術(shù)史論著，對雷氏等中西方學(xué)者的貢獻(xiàn)肯定是不夠的。事實(shí)上，學(xué)術(shù)工作往往難以獨(dú)自完成，要有多人數(shù)代積累之功。即便因緣際會使個(gè)人的貢獻(xiàn)格外耀眼，其背后定有各種形式的學(xué)術(shù)研究群體的支撐及學(xué)術(shù)思想的匯聚。 （摘編自閻明“差序格局”探源，有刪改） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是_ A.費(fèi)氏和雷氏都認(rèn)為親屬關(guān)系是鄉(xiāng)土社會重要構(gòu)成部分，對親屬關(guān)系特征的看法也一致。 B.費(fèi)氏把鄉(xiāng)土社會中親屬關(guān)系比作“蜘蛛的網(wǎng)”，形象說明了人際關(guān)系的密切

5、性、復(fù)雜性。 C.費(fèi)氏受摩爾根親屬制度研究影響，運(yùn)用其學(xué)術(shù)方法調(diào)查研究，提出“差序格局”概念。 D.費(fèi)氏“同心圓波紋”源自潘氏的研究，突出鄉(xiāng)土社會人際關(guān)系從中心向外擴(kuò)展的特征。 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是_ A.第二段引用費(fèi)氏寫給雷氏的信，證明“差序格局”受雷氏理論影響，又有創(chuàng)造。 B.第二段運(yùn)用比較分析法，肯定費(fèi)氏的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，辨明費(fèi)氏對其他學(xué)說的借鑒之處。 C.第三段列舉多個(gè)事實(shí)材料，證明“差序格局”概念的產(chǎn)生深受當(dāng)時(shí)中國學(xué)者啟發(fā)。 D.文章從中西兩方面考求費(fèi)氏“差序格局”的學(xué)術(shù)淵源，有理有據(jù)，學(xué)術(shù)視野開闊。 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是_ A.作者認(rèn)為費(fèi)氏對相關(guān)學(xué)者貢

6、獻(xiàn)肯定不夠，可能是作者學(xué)術(shù)的視角和取向與費(fèi)氏不同。 B.“差序格局”受到眾多學(xué)者的影響，這些學(xué)者的研究也可能受到了費(fèi)氏學(xué)說的啟迪。 C.費(fèi)氏的學(xué)術(shù)交往圈為其形成“差序格局”的概念提供了一定的研究基礎(chǔ)。 D.費(fèi)氏的學(xué)術(shù)交往、所受學(xué)術(shù)訓(xùn)練和對社會問題的關(guān)注，促進(jìn)了他對鄉(xiāng)土中國的思考。 2.閱讀下面的文字，完成下列各題。 材料一： 2000年中國發(fā)表中國的航天白皮書，發(fā)展目標(biāo)中明確提出“開展以月球探測為主的深空探測的預(yù)先研究”。中國的航天專家達(dá)成共識：雖然起步較晚，但中國的月球探測活動不會重復(fù)別人做過的工作。中國的月球探測計(jì)劃起點(diǎn)要高，要有特色，要科學(xué)地選擇我國進(jìn)行月球探測的目標(biāo)，既要填補(bǔ)我國月球探

7、測的空白，也要為人類建立月球基地增添新的科學(xué)依據(jù)。在探月方面，2020年前將實(shí)現(xiàn)“回”的任務(wù)，即飛行器不僅能在月球上落下來，還能取一些東西帶回地球，并計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)航天員登月。 2019年1月3日，中國嫦娥四號成功登陸月球背面，全人類首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。1月11日，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器正常工作，在“鵲橋”中繼星支持下順利完成互拍，地面接收的圖象清晰完好，中外科學(xué)載荷工作正常，探測數(shù)據(jù)有效。1月15日，嫦娥四號完成人類首次月面生物實(shí)驗(yàn)，月面長出第一株嫩芽。 美國是最早登上月球的國家，美國人阿姆斯特朗是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人。美國的登月計(jì)劃就是阿波羅計(jì)劃，是美國從19

8、61年到1972年從事的一系列載人登月飛行任務(wù)。阿波羅計(jì)劃是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就。2018年9月，美國航天局向國會提交報(bào)告，計(jì)劃最早2023年實(shí)現(xiàn)載人繞月飛行，2030年前實(shí)現(xiàn)再次登月，對月表展開科學(xué)考察，并尋找水等太空中的稀缺資源。 （摘編自“360百科”）材料二： 物理學(xué)家組織網(wǎng)報(bào)道，從火箭到衛(wèi)星，從個(gè)人計(jì)算機(jī)到深空網(wǎng)絡(luò)，再到我們對地球和人類自身的認(rèn)知，都與登月息息相關(guān)。 建造火箭：1969年7月，德國科學(xué)家沃納.馮.布勞恩領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)的當(dāng)時(shí)世界上最大的火箭“土星5號”，第一次把人送上了月球?；鸺龓椭l(wèi)星、宇航員離開地球表面，并從其他世界帶回信息，拓展了人類的視野。 發(fā)射衛(wèi)星：

9、將人類送上月球的初心，促使科學(xué)家建造出了足夠強(qiáng)大的運(yùn)載火箭，可以將衛(wèi)星有效載荷發(fā)射到地球表面以上34100-36440千米的高度。截至2019年初，有4987顆衛(wèi)星在地球軌道上運(yùn)行。 計(jì)算機(jī)微型化：20世紀(jì)60年代，為了更好地執(zhí)行太空任務(wù)，讓計(jì)算機(jī)小型化的需求促使整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)出更小、更快、更節(jié)能的計(jì)算機(jī)，幾乎影響了當(dāng)今生活的方方面面-從通信到健康，從制造到運(yùn)輸。 深空網(wǎng)絡(luò)：1969年與登月有關(guān)的一個(gè)重要突破是全球地面站網(wǎng)絡(luò)-深空網(wǎng)絡(luò)的建立，該網(wǎng)絡(luò)能讓地球上的控制設(shè)備與位于高橢圓形地球軌道或更遠(yuǎn)地方的航天器即時(shí)通信。目前，有數(shù)十個(gè)任務(wù)使用深空網(wǎng)絡(luò)來探索太陽系以及更遙遠(yuǎn)的宇宙。 改變對地球的認(rèn)知：

10、進(jìn)入太空可以讓我們更好地認(rèn)識并了解地球。人們一直在從太空拍攝地球，這給人類帶來了巨大的福祉。比如，“陸地衛(wèi)星”拍攝的圖象被用于確定農(nóng)作物的健康狀況、識別藻類繁殖和找到潛在的石油沉積物。 （摘編自劉霞五大登月創(chuàng)新改變?nèi)祟惿睿┎牧先?阿波羅計(jì)劃是人類在20世紀(jì)最具挑戰(zhàn)性的技術(shù)成就之一。這一計(jì)劃除了掀起太空競賽和宇宙探索熱潮之外，還衍生出了“飛入尋常百姓家”的技術(shù)創(chuàng)新，包括水凈化設(shè)備、呼吸面罩、聚合物織物以及無繩設(shè)備。 當(dāng)然，人類太空飛行的重要意義并不總是通過物質(zhì)發(fā)明來衡量，也應(yīng)該通過它如何改變我們的思維來評估。但不管怎樣，科技創(chuàng)新的終極目標(biāo)都是讓我們的生活變得更加便捷關(guān)好。 （摘編自科技日報(bào)）

11、 下列對“登月”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是_ A在人類登月競賽中，各國登月能力在一定程度上反映了一個(gè)國家的科學(xué)實(shí)力，目前美國的實(shí)力位居世界首位，無人能敵。 B美國阿波羅計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢想，這是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就，也是人類的榮耀。 C火箭作為登月的運(yùn)輸工具，可以將人類帶離地球，進(jìn)而讓人們帶回其他世界的信息，對于人類探月具有巨大作用。 D微型化計(jì)算機(jī)是登月工程的產(chǎn)物，它是根據(jù)當(dāng)時(shí)的需求設(shè)計(jì)出來的，沿用至今，影響了我們今天生活的很多方面。 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是_ A中國探月計(jì)劃起步較晚，但起點(diǎn)要高，特色要鮮明，所定目標(biāo)既要填補(bǔ)我國月球探

12、測的空白，也要為人類建立月球基地增添新依據(jù)。 B中國計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)航天員登月，美國計(jì)劃最早2023年實(shí)現(xiàn)載人繞月飛行，這說明人類從未停止探月的腳步。 C與登月有關(guān)的深空網(wǎng)絡(luò)的建立對我們今天的通信技術(shù)來說意義重大，時(shí)至今日，它仍然在幫助人類探索茫茫宇宙。 D中國的航天白皮書中明確指出中國深空探測的預(yù)先研究以月球探測為主，由此可見月球是最重要的太空探測星球。 結(jié)合材料，概括人類登上月球的意義。 3.閱讀下面的文字，完成下列各題。 雞毛 汪曾祺西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂，她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間

13、，風(fēng)把這些衣服吹得來回?cái)[動，霍霍作響。大太陽的天氣，常?？匆娝诓莸厣希ɡッ鞯牟荻嘭S茸齊整而極干凈）做被窩，一針一針，專心致志。 學(xué)生叫她文嫂，她管學(xué)生叫“先生”。時(shí)間長了，也能分得出張先生，李先生但是，沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡婦，有一個(gè)女兒。人很老實(shí)。雖然沒有知識，但潔身自好，不貪小便宜。 文嫂養(yǎng)了二十來只雞。這些雞都長得極肥大，很肯下蛋。隔多半個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤好看，賣得很快?；貋頃r(shí)，帶了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一塊夠一個(gè)貓吃的肉。 文嫂的女兒長大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。這司機(jī)是下江人，他來看過老丈母，每次回來，會給文

14、嫂帶點(diǎn)曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。 文嫂生活在大學(xué)的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點(diǎn)怪，如今且說一個(gè)人。 此人姓金，名昌煥，是經(jīng)濟(jì)系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水瓶他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。學(xué)生離不開紙。怎么窮的學(xué)生，也得買一點(diǎn)紙。金先生從不花這個(gè)錢。為什么要花錢買呢？紙有的是!聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳

15、瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開夜車。開夜車傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了），在學(xué)校茶水爐上燉熟了，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個(gè)外號：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。可是金先生倒不在乎，他很快就要畢業(yè)了，并已經(jīng)在重慶找好了事，就要離開

16、西南聯(lián)大，上任去了。 這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個(gè)多星期丟一只。早上開雞窩放雞時(shí)還在，晚上回窩時(shí)就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵-她知道這種潑辣做法在一個(gè)大學(xué)里很不合適，只是一個(gè)人叨叨：“我的雞呢？我的雞呢？” 文嫂出嫁的女兒回來了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來，車過貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。 女兒走了，文嫂失魂落魄，有點(diǎn)傻了。但是她還得活下去，還得過日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開昆明

17、，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。 金昌煥不聲不響地走了。二十五號的朱先生叫文嫂也來看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。 什么都沒有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國里空空如也，只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的! 文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來?！鞍⊙教靺龋@是我的

18、雞呀!我的筍殼雞呀!我的黑母雞，我的蘆花雞呀!” “我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我的雞呀!” “我風(fēng)里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀!” “你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀!” “我的女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀!” 她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委屈、不幸、孤單和無告全都哭了出來。 （有刪改） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_ A小說開頭寫文嫂的勤勞、老實(shí)、潔身自好等特點(diǎn)，是為了讓金昌煥的不善和丑惡更加彰顯，以喚起讀者對他的更強(qiáng)烈的鄙視、憎惡。 B文嫂尊稱學(xué)生為“先生”，而“先生”并不知道

19、文嫂的身世，金昌煥甚至還偷吃文嫂的雞，作者用點(diǎn)面結(jié)合的方式說明聯(lián)大學(xué)生冷酷無情，自私自利。 C文嫂的女婿人很好，經(jīng)常來看望文嫂，并說要養(yǎng)文嫂一輩子，作者以“文嫂胖了”四字展現(xiàn)了文嫂的生活發(fā)生的改變。 D養(yǎng)雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的重要途徑，三只雞的丟失無異于使文嫂艱辛的生活雪上加霜，所以文嫂從金先生床下掃出雞毛時(shí)忍不住號啕大哭。 小說以“雞毛”為題，有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。 小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請簡要分析。 二、文言文閱讀（本大題共1小題，共19.0分） 4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。 張廷尉釋之者，堵陽人也，字季。以訾為騎郎，事孝文帝，十歲不得調(diào)，無所知名。中郎

20、將袁盎知其賢，乃請徙釋之補(bǔ)謁者。釋之既朝畢，言秦所以失丙漢所以興者久之。文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。釋之從行，登虎圈。上問上林尉諸禽獸薅，尉盡不能對?；覇莘驈呐源緦ι纤鶈柷莴F簿甚悉，欲以觀其能口對響應(yīng)無窮者。乃詔釋之拜嗇夫?yàn)樯狭至睢ａ屩唬?夫絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈學(xué)此嗇夫諜諜利口捷給哉！且秦以任刀筆之吏，吏爭以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，無惻隱之實(shí)。以故不聞其過，陵遲而至于二世，天下土崩。今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風(fēng)麈靡，爭為口辯而無其實(shí)?！蔽牡勰酥共话輪莘?。上就車，召釋之參乘，徐行，問釋之秦之敝，具以質(zhì)言。至宮，上拜釋之為公車令太子與梁王共車入朝，

21、不下司馬門，于是釋之追止太子、梁王無得入殿門。遂劾不下公門不敬奏之。薄太后聞之，乃使使承詔赦太子、梁王，然后得入。其后拜釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走岀，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問。曰：“縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳。”廷尉奏當(dāng)：一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒曰 “此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者天子所與天下公共也。令法如此而更重之是法不信于民也且方其時(shí)上使立洗之則已令既下廷尉廷尉天下之平也一傾而天下用法皆為輕重民安所措其手足唯陛下察之。”上曰：“廷尉當(dāng)是也?！焙蟮郾溃暗哿?，張廷尉事景帝歲

22、余，為淮南王相 （節(jié)選自史記.張釋之馮唐列傳）【注】蹕：帝王出行時(shí)開路清道，不準(zhǔn)行人過往 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是_ A今法如此/而更重之是法/不信于民也/且方其時(shí)/上使立誅之則已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一傾而天下用法皆為輕重/民安所措其手足/ B今法如此而更重之/是法不信于民也/且方其時(shí)/上使立誅之/則已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一傾而天下用法皆為輕重民/安所措其手足/ C今法如此/而更重之/是法不信于民也/且方其時(shí)/上使立誅之則已/今既下廷尉廷尉/天下之平也/一傾而天下用法皆為輕重/民安所措其手足/ D今法如此/而更重之是法不信于民也/且方其時(shí)/上使立誅之/

23、則已/今既下廷尉/廷尉天下之平也/一傾而天下用法皆為輕重/民安所措其手足/ 下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是_ A字，古代男子二十歲成人后，不便直呼其名，而另取一個(gè)與本名涵義相關(guān)的別名 B孝文是漢文帝的廟號，他施行休養(yǎng)生息的政策，開創(chuàng)了“文景之治”的繁盛局面。 C謁者是皇帝的侍從人員，負(fù)責(zé)賓客迎送、接收奏章、通報(bào)傳達(dá)等，主官稱“謁者仆射 D二世指秦朝第二位皇帝，他在位時(shí)任用趙高實(shí)行酷政，最終激起陳勝、吳廣起義 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是_ A張釋之初仕不順，后受賞識提拔。他做騎郎十年不調(diào)職，后經(jīng)推薦做了謁者，又因向文陳說秦漢興亡之道而受到提拔。 B張釋之勸

24、阻文帝，不以口辯用人。文帝想提拔對答如流的嗇夫，張釋之指出這樣做會讓天下人重口舌之能而不踏實(shí)做事 C張釋之不畏權(quán)貴，彈劾太子犯法。太子與梁王到了司馬門卻沒有下車，張釋之以“不敬”罪彈劾他們，然后阻止他們進(jìn)宮 D張釋之秉公執(zhí)法，不懼文帝怒氣?？h人驚擾了皇帝車駕，在皇帝發(fā)怒責(zé)怪他處罰太輕時(shí)，張釋之依然堅(jiān)持按照律法處理。 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 上就車，召釋之參乘，徐行，問釋之秦之敝，具以質(zhì)言 吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！ 三、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共9.0分） 5.閱讀下面這首宋詩，完成問題。 病后登快哉亭 賀鑄 經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。 病來把酒不

25、知厭，夢后倚樓無限情。 鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。 故園又負(fù)黃華約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。 【注釋】快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。黃華：菊花。 下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是_ A首聯(lián)以鳴蟬起興，點(diǎn)明鄉(xiāng)愁的主旨?！暗靡狻倍?，既寫出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩人的欣羨之情。 B頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn)，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫了夢后，實(shí)則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。 C頸聯(lián)虛寫，烏鴉帶引斜陽光芒投進(jìn)古寺，小草帶引野外景色進(jìn)入荒城，一“帶”一“將”，景色融合自然。 D尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且

26、秋風(fēng)蕭蕭，又給人以冷的感覺。 同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩與杜甫的登高相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。 四、默寫（本大題共1小題，共6.0分） 6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 辛棄疾在永遇樂.京口北固亭懷古中借“_，_”兩句慨嘆歷史風(fēng)云變幻、物是人非。 白居易琵琶行開頭“_”一句，以秋景烘托了送別友人的悲涼之情；“_”一句，則借秋江夜景，側(cè)面表現(xiàn)樂曲醉人。 在赤壁賦中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客由此發(fā)出人生短暫的感嘆：_，_。 五、作文（本大題共1小題，共60.0分） 7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 蔣文明同學(xué)一家三世同堂，一天，大家圍坐一起吃火鍋，文明建

27、議媽媽：“我們不應(yīng)該使用大鍋，應(yīng)該使用小火鍋和公筷，避免傳染病毒細(xì)菌?！卑职致牭胶髮ξ拿髡f：“一家人圍著一個(gè)大鍋吃才熱鬧?！眿寢屢矐?yīng)和爸爸：“是呀，分開吃顯得多生分。還是大鍋兒吧?！蹦棠绦χ鴮ξ拿髡f：“明明，你嫌棄我們老了？你爸小時(shí)候我還嚼碎東西喂給你爸呢，你爸這不也沒生病嗎！” 疫情之下，專家建議將公筷制、分餐制納入公共衛(wèi)生管理體系中，在全國范圍內(nèi)推行一場餐桌革命。假如你是蔣文明，你準(zhǔn)備怎樣勸說親人響應(yīng)國家呼吁實(shí)行公筷和分餐呢？請你以“蔣文明”的身份，在奶奶、爸爸和媽媽中選擇一個(gè)角色給他（她）寫一封信，說明你的觀點(diǎn)。 要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于8

28、00字。 六、其他（本大題共3小題，共20.0分） 8.閱讀下面的文字，完成下列各題。 作為來源于民間的藝術(shù)形式，相聲對民眾而言有著天然的親和力，始終和人民的思想感情、社會生活，反映了群眾生活中的喜怒哀樂。但相聲遠(yuǎn)非會背幾段貫口會講幾個(gè)笑話便能輕松駕取，“于嬉笑詼諧之處，包含絕大文章”，方能稱得上精品。例如窩頭論從百姓日常飲食中以駢文的形式夸張的手法生發(fā)出喜劇因素，令人解頤的同時(shí)也對作者的獨(dú)具匠心和文學(xué)功力由衷感佩；漫話燕京以別解的方式從歷史知識中提取出許多的笑料，使人一笑之余又有所啟迪；反觀當(dāng)下，對于傳統(tǒng)相聲與相聲傳統(tǒng)缺乏足夠的辨析能力，地將規(guī)矩、行話等當(dāng)作不可或缺的相聲傳統(tǒng)，卻有意無意地忽

29、略了對相聲傳統(tǒng)的深層認(rèn)知，從而使相聲作品少了些相聲本應(yīng)有的精氣神。今天的從業(yè)者要對傳統(tǒng)相聲之精華多一些鉆研與領(lǐng)悟，并將其運(yùn)用到新相聲的創(chuàng)演中；要始終保持與時(shí)代精神，向生活要笑聲。這樣才能實(shí)現(xiàn)新的歷史時(shí)期相聲的可持續(xù)發(fā)展。 依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_ A.休戚相關(guān)言近旨遠(yuǎn)一廂情愿同頻共振 B.息息相關(guān)言近旨遠(yuǎn)一意孤行同聲相應(yīng) C.休戚相關(guān)耐人尋味一意孤行同聲相應(yīng) D.息息相關(guān)耐人尋味一廂情愿同頻共振 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_ A.窩頭論從百姓日常飲食中以駢文的形式夸張的手法生發(fā)出喜劇因素，令人解頤的同時(shí)也讓人對作者的獨(dú)具匠心和文學(xué)功力由衷感佩 B.窩頭論

30、以駢文的形式夸張的手法從百姓日常飲食中生發(fā)出喜劇因素，令人解頤的同時(shí)也由衷感佩作者的獨(dú)具匠心和文學(xué)功力 C.窩頭論以駢文的形式夸張的手法從百姓日常飲食中生發(fā)出喜劇因素，令人解頤的同時(shí)也讓人由衷感佩作者的獨(dú)具匠心和文學(xué)功力 D.窩頭論從百姓日常飲食中以駢文的形式夸張的手法生發(fā)出喜劇因素，令人解頤的同時(shí)也對作者的獨(dú)具匠心和文學(xué)功力由衷感佩 下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是_ A.她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！?B.對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，這是作家必須要有的素質(zhì)。 C.“還沒結(jié)婚吧？”“”她飛紅了臉，手扭在一起，更加忸怩起來。 D.在饑腸轆轆的旅途中，假如突然看見一縷炊煙，也許不會有什么比它更親切了。 9.請仔細(xì)觀察夏一笑的周計(jì)劃表，替他執(zhí)筆，以高