高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種狀況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對同學(xué)的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對同學(xué)自學(xué)技能、信息處理技能和制造力的培育。主要來說：1、從愛好出發(fā)，借助范例，讓同學(xué)在動手實(shí)踐中理解基本原理，掌控基本知識，培育基本技能。2、通過活動教學(xué)方式，培育同學(xué)獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通信息技能。3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一

2、種手段融入教學(xué)過程中。4、在嫻熟掌控基本技能與操作的基礎(chǔ)上，留意培育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能。教學(xué)措施：1、以同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。2、結(jié)合計算機(jī)幫助教學(xué)軟件，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。3、以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。4、以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓同學(xué)發(fā)覺問題，并實(shí)時解決問題，培育他們的創(chuàng)新精神。5、切實(shí)提高老師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題討論，向教研要質(zhì)量，努力提高同學(xué)素養(yǎng)。6、針對教材的.特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好感性的范例與活動的學(xué)習(xí)，做好理性的知識與技能的認(rèn)識，鞏固與提高課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外閱讀材料的學(xué)習(xí)。7、對起點(diǎn)不同的同學(xué)要留意分類施教

3、，要讓基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)得一技之長，底子薄的同學(xué)打好基礎(chǔ)。8、提高課堂愛好，多采納范例教學(xué)法、活動項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有親密聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排同學(xué)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又有利于培育同學(xué)的制造辦、自學(xué)技能和信息處理技能，有利于促進(jìn)同學(xué)主動進(jìn)展。高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2一、指導(dǎo)思想：依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段

4、的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。二、同學(xué)基本狀況分析本計劃針對全體同學(xué)，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)過后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相

5、對來說同學(xué)覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)，內(nèi)容在14章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完57章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點(diǎn)：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求同學(xué)能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)對計算機(jī)的感

6、性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。2、初步學(xué)會運(yùn)用計算機(jī)獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。5、能夠做一個多媒體作品出來五、教學(xué)措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3一、基本狀況1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材運(yùn)用狀況：新教材3)任課班級

7、：高一(4)(5)班4)本學(xué)期周課時：35)計劃教學(xué)時數(shù)：456)已完成教學(xué)狀況：無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1)課程教學(xué)主要目的要求：1、完成選修課程的內(nèi)容;2、依據(jù)會考要求對會考知識點(diǎn)的理解與掌控3、嫻熟掌控會考四大軟件e*cel、frontpage、photoshop、flash軟件的運(yùn)用4、強(qiáng)化考試內(nèi)容，適應(yīng)信息技術(shù)會考上機(jī)操作的要求2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：A、掌控會考標(biāo)準(zhǔn)的要求，識記并理解必修教材中的理論知識。B、嫻熟常用軟件的運(yùn)用。難點(diǎn)：A、依據(jù)同學(xué)的差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)，培育同學(xué)的操作技能、分析和解決問題的技能。B、理論知識多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容第二周至第四周多媒體技術(shù)概況PS軟件的運(yùn)用及試題練習(xí)(上機(jī))第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材Flash軟件的運(yùn)用(上機(jī))第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材Flash試題練習(xí)(上機(jī))第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計、合成及遞交E*cel、Frontpage復(fù)習(xí)(上機(jī))第十三周至第十四周必修教材知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固Photoshop、Flash