幼兒教師職業(yè)幸福感心得體會5篇

1、第 第 頁幼兒教師職業(yè)幸福感心得體會5篇 幼兒老師職業(yè)美滿感心得體會1 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉瞬間我在幼兒老師的崗位上已經工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。 而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔負了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經適應了過來啦，其實只要自己仔細做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的! 那么在此，我就談談這個學期

2、以來工作的幾點心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，表達班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伙伴嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受技能強，但就是掌握不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求;另一方面也實時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般采用多鼓舞，少批判的方法，幼兒的積極性也就大大提高了

3、，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有積極的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關懷、愛心、耐煩、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛惜他、教育他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、輕松了。于是我們常常通過豐富

4、多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通實時地把每周的教學內容發(fā)送給家長們，讓家長實時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光芒!盼望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油! 幼兒老師職業(yè)美滿感心得體會2 記得蓋笑松老師在他的專題說過這樣一句話“老師美滿工作，孩子歡樂成長”。試問一下，心愛的老師，你感到美滿嗎？是不是生活和工作的重擔使你忘卻了美滿的味道，使你離美滿越來越遠？常聽老師們埋怨

5、：“我們有做不完的教具，打掃不盡的衛(wèi)生，寫不完的教案、隨筆?！笔茄剑谕馊丝磥須g樂的孩子王其實并不那么輕松，我們很辛苦。這辛苦讓很多的美滿與我們擦肩而過，很多的美滿被我們忽視，從而沒有為自己制造走向美滿的機會與空間。工作中的一件件小事讓我找回了美滿的味道,感覺美滿不再遙遠。那便是孩子的一個電話：“老師，我想你！”心情不好時孩子的一聲問候：“老師，你怎么了？我再也不調皮了！”工作時的一句安慰：“老師辛苦了。”身體不舒暢時孩子的一絲關切：“老師，我明天早點來，不遲到了，這樣你就不難過了?！边@些零零散散的只言片語。匯成一幅幅溫馨感人的畫面，在腦海中不斷閃過。他們的語言行為沒有我們成人繁復，沒有我們虛

6、偽、圓滑，有的只是真與純、善而美。或許，就是這讓我忘卻了工作的辛苦，忘卻了工作的繁瑣，讓我收起掛在臉上的“職業(yè)微笑”，用真實的自己面對他們、接觸他們、感受他們，我發(fā)覺一切都變了美滿其實很簡約。首先，能有一份自己喜愛的職業(yè)是我們的美滿；其次，能每天和孩子們在一起生活，我們很美滿；再者，當孩子一屆屆畢業(yè)時，他們的成長就是我們的美滿。簡約就是福，美滿就在你身邊，上心體會，不要讓美滿在不經意間溜走了！早晨走進學校，聽到孩子稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發(fā)覺孩子的進步，去觀賞孩子的淘氣、跟著孩子一起去跳躍、去奔跑，你會發(fā)覺你的心永久年輕！法國小說家雨果曾說過：“生活中最大的美滿是堅信有人愛我

7、們”老師不僅擁有生活中最大的美滿，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的美滿，那就是同學的愛。正是由于老師對工作的執(zhí)著與喜愛，對同學寬廣無私的愛，也贏得了同學對老師的愛。我覺得世上沒有天上掉下的餡餅，要取得“美滿”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟“由舍才有得?！闭捎谖覀儗⒆痈冻隽苏鎼?，才得到了童心的回報，使我們感受到了職業(yè)的“美滿”。法國作家紀德說過：“獲得美滿的秘訣，并不在為了追求歡樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出歡樂?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，那么就要全力以赴，喜愛我們的工作，有飽滿的熱忱，劇烈的責任感，想方設法干好自己的事情，讓自己的工作取得最正確效果。有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，

8、不做孩子王”是啊！幼兒老師這職業(yè)的確很平凡，永久也達不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當幼兒老師更美滿更有意義了:鮮花的爛漫，靠的是陽光溫柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的予以，孩子的成長靠的是老師辛勤的教育，幼兒園里的教育生活如同一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它充滿著美的情調和內涵需要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會榮華；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光華予以我們低于這個世界物欲橫流的亮色和盼望

9、。你看，我們的腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲我們總會遇到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的苦惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的奧秘，看到他們眼里閃耀著歡樂光華的時候，當我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上理想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候我們的心里就會升騰起勝利的歡樂，由于看似一件件太一般的小事，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片寶貴的溫馨，一曲純凈的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們美滿和激情。把教育孩子看成是自己的責任！把帶孩子當成了是一種樂趣、是一種天倫

10、之樂！把教育孩子當成了是自己的事業(yè)！相對于這種美滿，勞累和辛苦根本就不值一提！我想告知全部的幼兒老師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值！”其實，美滿無時無刻圍繞在我們身邊，只要上心體會，你會發(fā)覺這個世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中，原來我們每個人都是那么的美滿，其實美滿離我們并不遙遠。 幼兒老師職業(yè)美滿感心得體會3 幼兒數(shù)學教學活動是許多老師都比較頭疼的，覺得數(shù)學活動不好組織。曾經我也這樣覺得，每次數(shù)學活動的設計我都是比較困難，光看教案書上的教案組織活動，覺得實際操作起來都不是那么順手，今年又是新教材，我不得不依據幼兒實際狀況設計數(shù)

11、學活動教案，覺得數(shù)學活動并沒有想象的那么難，覺得數(shù)學教育活動其實很有趣，好的數(shù)學活動的開展自己覺得很有成就感。 一、數(shù)學活動設計 中班的孩子年齡小，思維方面還存在于詳細形象思維，將數(shù)學活動設計成詳細的情境，讓幼兒在游戲中學習是特別符合幼兒特點的，活動的效果也很好。如在“比較大小”活動中，我將活動設計為“去游樂場玩”，讓幼兒坐椅子的過程中感知人數(shù)和椅子的多少關系，玩跳圈的游戲中感知人數(shù)和圈數(shù)量的多少關系，抽獎票得到獎票進行比較感知每個人點卡的數(shù)量多少關系，特別情境化的設計，讓孩子們在游戲中掌控了多、少、一樣多。 在如在“根據大小分類”活動中，我將活動設計成了“勤勞的小兔子”，小兔子去幫兔媽媽拔大

12、小不同的蘿卜并裝進大小不同的筐子里，幫兔媽媽摘大小不同的蘋果也放進大小不同的筐子里，孩子們在運動、勞動的過程中很自然的感受了物體大小的關系。在根據大小排序活動中，我設計的是“大毛和小毛”的活動，大毛和小毛分別是三個大小不同的圓根據大小的正逆排序而成，孩子們通過找到大毛和小毛很自然的學到了大小的正逆不同排序。類似這樣的活動還有許多。中班的數(shù)學活動設計成詳細的游戲，有肯定情境性，可以加入體育活動，這樣活動能滿意小班孩子的心理特點，孩子們在游戲中歡樂的學習，在運動中歡樂的習得。 二、數(shù)學操作材料的設計 操作是幼兒學習數(shù)學的有效途徑，在小班數(shù)學活動中操作也是特別重要的一個環(huán)節(jié)，幼兒只有親身去操作撫弄那

13、些材料了才能有更深一步的掌控，這是關鍵。在操作材料方面給幼兒提供的是幼兒所熟識的、常常接觸到的，如在“認識圖形”中，給幼兒提供的是餅干，買來兩種外形的餅干幼兒在吃吃、比比的環(huán)節(jié)中認識圖形。在“學習四以內的點數(shù)”過程中講活動設計成“水果舞會”，給幼兒提供了各種水果塊，幼兒根據要求制作出相應的水果串。在“根據顏色分類”的活動中提供的學具是幼兒喜愛的小汽車，幼兒將不同顏色的小汽車送到相應的停車場。操作材料的提供也應結合相應的活動情境，這樣活動更整體、完整。 幼兒老師職業(yè)美滿感心得體會4 暖和的陽光，迷人的花香，激昂的臉龐，六一國際兒童節(jié)在小伙伴和老師的激烈期盼中來到了我們的身旁。在領導的大力支持下，

14、在小伙伴和各班老師的共同努力下，我園在5月31日進行了隆重的慶六一文藝匯演。 演出當天，各位家長上心協(xié)作老師工作，在百忙之中來到現(xiàn)場，在烈日炎炎下觀看節(jié)目。尤其是我們班的趙爽，朱亞齊，吳耀祖等家長，早上很早趕來幫小伙伴化妝，直到演出結束幫忙打掃衛(wèi)生，整理桌椅，這讓我們很是感動。 兒童是祖國的花朵，是祖國的將來和期望，關懷兒童人人有責。在大會中鎮(zhèn)教委_來我園慶祝大會，并給我園帶來節(jié)日的祝愿。呂園長對各班同學進行了表彰。透過表彰促進了小伙伴的上進心，同時也展示了我們這學期的教學成果。 這次演出我們班有四個節(jié)目，小星星呼啦圈健康歌，還有親子游戲踩氣球，臺上一分鐘，臺下十年功，經過老師和小伙伴的共同努

15、力，我們的節(jié)目贏得了臺下一片片的掌聲，這是家長對我們工作的確定，透過評比我們班的節(jié)目分別獲得第一，二，三等獎，這是學校領導對我們工作的確定。 透過我園這次活動，表達了我們上心向上的精神面貌，但是我們也發(fā)覺了工作中的失誤和不足，今后，我們要揚長避短，把工作做得繪聲繪色，不辜負家長對我們的期望。 幼兒老師職業(yè)美滿感心得體會5 作為一個剛剛成立的幼兒園，我們最為缺乏的就是實踐和閱歷，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中常常會遇到各式各樣的不知如何解決的難題，由于理論和閱歷的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。 正值我們舉步維

16、艱之際，恰逢*區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在*幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感恩，這正是我們民辦園所急迫需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種.種繁復的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感受頗多。 首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一貫以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。 許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個具體的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的

17、工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。 所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說特別值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確老師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。 沒有考慮到孩子集體觀念的培育，對于孩子社會性的培育更是嚴峻的缺失。孩子社會性的培育可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工反思的一個重要話題。 現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人共享，也

18、不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培育的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。 其次，*幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據，介紹了具體而有用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說特別有用而且也是迫切需要的。 由于我們缺乏專業(yè)的醫(yī)務工，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。 最末，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感受頗多，但在這里我只想談3點感受最深的

19、： 第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這特別值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小伙伴齲齒特別嚴峻。我們在家園溝通時提示家長留意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一箭雙雕。 第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡約，更多的是利用老師的威武讓孩子保持寧靜，最終漸漸入睡。孩子的心情始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質量有肯定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有許多。 另外，

20、為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，漸漸的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會常常破壞午睡室的寧靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。 第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震驚比較大，由于我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白糜費，所以下周起我們也將選擇輕快的音樂作為我們的起

21、床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下開心地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的須要。 我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照看小班小伙伴起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就處處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參加到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手技能和自理技能，又可以有序地管理起床后的.秩序，還能培育他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。 培訓活動最末環(huán)節(jié)技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了許多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平。 總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最末借許園長的一句話作為結束：盼望今后我們*幼兒園的小手能夠牽上*幼兒園的大手，在這春日的暖和的陽光中，健壯地成長起來! 幼師美滿感提升心得體會 篇1 曾有人說過：“人最大的美滿就是有一個安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園