幼兒教師培訓后感悟范文6篇

1、第 第 頁幼兒教師培訓后感悟范文6篇 幼兒老師培訓后感悟1 短短三天的培訓結束了，我不敢說自己得到了許多成長或者收獲了許多知識，但是通過這三天的培訓，引發(fā)了我許多思索。 上崗三年，我想許多同行跟我一樣，面對勞碌的工作，大家心理上開始涌現(xiàn)了一絲倦怠與疲乏，特別是像我們這些家遠的老師，在村里的幼兒園，每個周末只能回家一次，平常就是在宿舍與幼兒園之間活動，過著兩點一線的生活，況且幼兒園剛開三年，許多事情需要勞碌，比起在大城市里工作的同學，自己有時候有時候也會反思，究竟為了什么而選擇這份工作？于嫻園長的講座老師，請走對為師之道，對我來說是一場實時雨，也讓我再一次的認識到幼兒老師這份工作的偉大。 在工作

2、中，我們或許會遇到許多問題，會埋怨為什么我的孩子不聽我的話，會埋怨家長為什么不理解我的工作，會埋怨園長安排的工作怎么這么多。通過這次培訓，我意識到自己之所以會產(chǎn)生埋怨是由于自己的心態(tài)問題，面對這些問題，我們應當以陽光積極的立場去面對，換另一種角度看待困難，或許就沒有想象中的那么難了，并且作為一名幼兒老師，需要要喜愛自己的工作，把工作當成自己的事業(yè)來對待。有了這個基礎，我們的觀念才會比較簡單調整到位，才能成為一名合格的老師。 每一天，我要和幾十個孩子打交道，孩子年齡小，掌握力弱，我們老師需要要有良好的班級管理技能。在這次培訓中，肖園長的幼兒園班級常規(guī)建立和管理講座讓我學到了許多班級管理的方法，當

3、然，光獲得方法是不夠的，在實施這些方法的同時，我們老師要持之以恒，以身作那么為幼兒做好的榜樣，才能管理好班級。 短短三天的學習，對我來說還不夠，作為一名老師，我還有很多地方要學習，還要不斷的反思以促進自己的成長。 幼兒老師培訓后感悟2 雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，外面的寒風也一貫在吹的呼呼作響，但是我激昂的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，由于我立刻就要從一名同學變成了一名幼兒園的老師了。就在昨天，我們才結束了我們新幼兒老師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然非常短暫，但是卻讓我有了特別大的收獲，讓我給自己身上欠缺的閱歷得到了肯定的補充。 培訓剛開始的時候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的立場的時候，我知

4、道了我們現(xiàn)在已經(jīng)可以算是一名幼兒園老師了，已經(jīng)可以說是一名上班族了，不能再用曾經(jīng)再學校里面的那種立場來對待工作了。所以在培訓的時候，我就變得認真對待培訓的領導給我們的培訓，生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求，讓我們增進對幼兒園的了解，還有就是培訓幼兒園教課的一些知識，雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西，但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候，我都是比較渺視的立場的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，確定都特別簡約，就算不學我應當都懂。事實上培訓中也的確是我想的那樣，都是非常簡約的內容，但是除此之外還有教學技巧的培訓，這才是這次培訓的重點。

5、培訓里面就是前一天給我們講知識，晚上讓我們回去依據(jù)老師的講課內容和方式，做一個自己的講課教案，然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡約，可是講課的方式卻非?？简灱寄?，面對的是小伙伴，我們要學會用他們的角度去問問題，學會引導性的去讓小伙伴參加上課。 這一次的培訓，讓我學會了肯定的寫教案的技能，寫教案就是對自己后面上課內容的安排，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的安排有了肯定的心得，直到要從小伙伴的角度去設置課程，活動與講課參雜，既考慮上課知識又援助同學們在幼兒園里玩的快樂；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結束就是要正

6、式給幼兒園的小伙伴上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了肯定的教課閱歷，面對十多雙同齡人的凝視都能夠自然的講課，我相信之后正式上課也應當能夠不怯場！ 幼兒老師培訓后感悟3 反復觀看了明師科技網(wǎng)的免費課程、體驗課程、會員課程等關于幼兒教育的專題講座和PPT課件，并認真閱讀了示范課教案。通過學習，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱忱，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎。現(xiàn)就我學習的點滴體會歸納如下： 一、抓緊業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。 有句諺語：要想給孩子一碗水，自己需要要擁有一甕水。作為一位教育工，時

7、刻要加強業(yè)務學習，通過多種形式開展學習，實時給自己充電，適應新形勢的要求，不斷追逐同學的進展步伐。特別是在知識爆炸和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快，社會進展日新月異，對教育工提出更加嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學習，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為同學服務，深入淺出地為幼兒解疑釋惑，滿意幼兒對知識的渴求。一是細心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎，反復討論教學大綱，制定切實可行的教學目標，適當安排教學內容，采納形象生動的教學方法，積極調動幼兒參加課堂的主動性，讓同學在玩中學、學中玩，培育幼兒聽、說、讀、寫的技能，最大限度地提高課堂效率。二是了解幼兒學情，實時調整教

8、學策略。針對幼兒的生理和心理特點，實時了解幼兒的學情，摸清幼兒的接受技能，采納因人而異、因內容而異的教學方法，讓每個幼兒學有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有閱歷的老師學習，提高自己的教育教學水平。冰凍三尺，非一日之寒。教育教學水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的教育教學過程中認真摸索，點滴積累；但不斷汲取別人的間接閱歷，無疑為一種較為快捷的方法，對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工除了自己上心學習，在實踐中提高自己的技能外，還要不斷向其他人學習，更好地利用網(wǎng)絡資源，最大限度地使自己在最短的時間內各方面素養(yǎng)都有新的提升。在體驗課程“綠色的春天”主題

9、活動中，老師在這一活動中，做了大量的預備工作，先是閱歷的預備，利用散步讓幼兒發(fā)覺自己眼中的春天，接著創(chuàng)設與主題相適應的教育環(huán)境，主題墻區(qū)角活動的的創(chuàng)設，幼兒在活動中的表現(xiàn)的春天是那樣春意盎然，在活動中老師始終是一名引導者、支持者、合，幼兒的愛好很濃，學習的積極性很高，在這一主題活動中，幼兒的發(fā)覺美、表現(xiàn)美、制造美的技能得到提升，幼兒的情感、立場、技能、知識、技能都得到了進展。 二、加強師德修養(yǎng)。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐煩，視別人的孩子猶如自己的而孩子，不遺余力、事無巨細關懷孩子，照看孩子，援助孩子，和幼兒一起克服學習和生活中的一切困難，

10、常常和孩子談心，了解孩子的內心世界，和孩子交伙伴，援助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高判斷事物、明別是非的技能?？磁嘤柊嘁曨l集錦真是一種視覺享受，幼兒真正做到是活動的主人，在游戲王國里自主自由的尋求知識，盡管是公開課，但老師的教態(tài)是樸實自然的，每一個孩子的眼球都被老師吸引，孩子的性格得到飛揚，不僅孩子被吸引，臺下的老師也自發(fā)參加互動。 通過這樣的培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合

11、組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂

12、業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。 總之在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒老師培訓后感悟4 十月中旬我到上海參與了上海市聞名幼兒園名師主題教學與特色進展高級研修班活動，在這一周的時間里，我先后參觀了上海市比較有特色的五所幼兒園，學習了幾位聞名老師的講座，特別是上海特級老師應彩云老師的講座與教育活動，使我受益匪淺。 參觀上海的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設施很好，園內設施齊全，教室

13、和活動區(qū)相分別，寬敞明朗。幼兒園的老師學歷較高，討論生占多半，環(huán)境布置突出創(chuàng)新，師幼合作，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，目標明確，主題突出，區(qū)域活動突出任意性，社會性區(qū)域設置較多，幼兒可在區(qū)域活動中更好的表現(xiàn)自己，老師可以很好的完成區(qū)域目標。 在老師教育活動中，感受到上海的課改特別好，題材突出上海的地方特色，觀摩了上海名師應彩云的活動后，真是深有感受：應老師在整個活動中表現(xiàn)的很任意但趣味橫生、寓教于樂。 應老師的表情、手勢、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動中，將歡樂自然地流露，老師制造性地教，孩子制造性的學，真是心照不宣、默契協(xié)作。充分的表達了尊敬孩子的教育理念。例如：教育活動你歡樂，我歡樂中，老師利用上

14、海電視臺主持人拍攝的公益廣告作為題材，活動中涌現(xiàn)東方名明珠，外灘等等。全部教育活動都給人耳目一新的感覺，老師的駕御技能教高，幼兒的接受技能也很好，真正作到師幼互動教學，達到了很好的效果。 觀摩后，我針對自己的教育行為進行了反思。認識到：在今后的教育活動中，老師應敏捷運用多種組織形式，為幼兒提供更多的活動空間和充分的時間，大膽放手讓幼兒去探究，使幼兒的主動性和制造性得到最大的發(fā)揮。我會將這次學習的閱歷體會運用到實際工作中去，使自己的教研水平不斷提高! 幼兒老師培訓后感悟5 通過這次轉崗培訓，我不僅學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學到了教學技能，而且還發(fā)覺自己在教學工作中的不足。 從事幼兒園語言教

15、學工作多年，平常工作表現(xiàn)也不錯，但聽了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言老師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學習。首先是要有完整語言教育觀、整合教育觀、活動教育觀。然后依據(jù)語言活動的總目標和年齡階段目標確定自己教學活動的目標。最末用多樣的、幼兒喜愛的方式開展教學活動。 以前開展語言教學活動，連本次活動屬于哪種類型的語言活動都不知道，通過本次培訓，不僅知道了某個活動屬于某種類型的語言活動，還知道了各類型語言活動的設計與組織。在以后的語言教學活動中，肯定要按今日所學的知識實施，打造自己靈動性格的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。 在聽了張教授的什么樣的教育才能使幼兒有童年的美滿后

16、，我也深有感受。我覺得現(xiàn)在的孩子真是太可憐了。現(xiàn)在大部分幼兒園并沒有實施素養(yǎng)教育，成天就是背詩、寫字、做數(shù)學題，根本沒有戶外活動的時間，還談何游戲?!談何歡樂美滿?!家長不懂教育理念，莫非老師也可以不懂?為什么還在磨折孩子們? 另外，我還有兩個問題想得到專家、教授的回答：一是開展活動時(任何時候)讓幼兒想說就說，想動就動，這種局面是不是要相當高素養(yǎng)的幼兒老師?這離我們還有多遠?二是當幼兒園的領導不懂科學的幼兒教學，不接受科學的幼教理念時，我們幼兒老師該怎么做? 幼兒老師培訓后感悟6 周三中午，我們參觀了一場高級老師培訓班為我們帶來的，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的“辦園特色推介會”的模擬現(xiàn)場。每個

17、高級老師針對我園的辦園特色現(xiàn)狀，進行了豐富多彩的介紹。推介會上，有的老師文字樸實，字字點睛；有的老師圖文兼并，繪聲繪色；有的老師眉開眼笑，娓娓好聽；更有的老師文字精辟，思路獨特。每個老師都極大地發(fā)揮了自身的優(yōu)點，將我園的特色進行了展示介紹。 讓我印象最為深刻的是以下幾位老師： 一、思路獨特，文字精辟 代表作：體育是特色，陽光是精神李丹鳳 李老師徑直將我園的陽光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設和課程設置兩個方面著重詮釋“體育是特色”，而后從老師“積極樂觀的心情”、“努力進取的立場”、“自信謙和的心態(tài)”三個方面來介紹“陽光是精神”。不僅思路獨特，給人以別出心裁的感覺，而且文字也寫得特別精辟，給了我們視聽的劇

18、烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設圖片作為依據(jù)，有理有據(jù)，詮釋充分。后者由于理論性較強，假設能協(xié)作我們實效的老師隊伍建設的相關活動圖片會更具勸服性。 二、歷史沉淀、見證進展 代表作：兒童優(yōu)先馮紅炯 馮老師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)建開始到現(xiàn)在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福。熟識的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園；全新的建筑、巨大的隊伍，更是向我們展示了一所不斷進展擴大的現(xiàn)代化的幼兒園；這些都見證了幼兒園的進展前進。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念。 三、眉開眼笑、娓娓好聽 代表作：給幼兒一個健康歡樂的童年，給老師一個成長進展的空間周靜 周老師，以她獨特的講座風情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告，給了我們一個唯美的視聽享受。她的表情、聲調，都深深地吸引了每一個聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個環(huán)節(jié)所寓含的深刻教育價值。 當然還有許多老師有值得我學習的地方，例如：田老師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品