工程測量實習(xí)報告模板3000字【三篇】

1、 實習(xí)能拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)型人才.實習(xí)是大學(xué)生拓展自身素質(zhì)的主要載體之一,學(xué)生通過實習(xí)磨練意志,發(fā)展個性,鍛煉能力,勇于承擔(dān)社會責(zé)任,拓展自身的綜合素質(zhì),成為學(xué)歷,素質(zhì),技能一體化的適應(yīng)型人才.以下是小編為大家準(zhǔn)備的工程測量實習(xí)報告模板3000字【三篇】,供您參考學(xué)習(xí)!【篇一】工程測量實習(xí)報告模板3000字實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段.通過控制網(wǎng)的建立,地形點的測繪,手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概念,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ).一,實

2、習(xí)內(nèi)容1,水準(zhǔn)測量根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程,測量其他水準(zhǔn)點的高程.2,導(dǎo)線測量通過測角和量距,求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo).3,碎步測量根據(jù)控制點,測定碎步點的平面位置和高程.4.繪圖.二,實習(xí)步驟1,水準(zhǔn)測量（1）水準(zhǔn)測量原理水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程.設(shè)水準(zhǔn)測量的進行方向為從A至B,A稱為后視點,a為后視讀數(shù);B稱為前視點,b稱為前視讀數(shù).如果已知 A 點的高程 HA,則 B 點的高程為:HB=HA+hab,HA+a=HB+b,HA=HB+a-b.B 點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算

3、,即Hi=HA+a,HB=Hi-b.（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測水準(zhǔn)點:用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點.當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠或高差太大時,兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差.這時需要連續(xù)多次設(shè)站,進行復(fù)合水準(zhǔn)測量.每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差,從而可得其高程.（3）水準(zhǔn)測量的檢核計算檢核:閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,因此利用該式可進行計算正確性的檢核.測站檢核:對每一測站上的每一讀數(shù),進行檢核,用變更儀器法進行檢核.變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于 10cm,兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值 ,即6mm.閉合水準(zhǔn)路

4、線的成果檢測:理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,實際上上不會,存在高差閉合差,其不應(yīng)該大于你容許值,即,若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯誤存在,則要重返工作.（4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差.2,導(dǎo)線測量將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表中 ,起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明.（1）角度閉合差的計算與調(diào)整計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為:式中n導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù).由于觀測水平角不可避免地含有誤差,致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值,兩者之差,稱為角度閉合差,用f 表示,即計算角度閉合差的容許值.角度閉合差的大小反映了水平角觀測

5、的質(zhì)量.各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值 fp 其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值 fp 的計算公式為:如果,說明所測水平角不符合要求,應(yīng)對水平角重新檢查或重測.如果,說明所測水平角符合要求,可對所測水平角進行調(diào)整.計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值 ,則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,也就是每個水平角加相同的改正數(shù) v,v的計算公式為:計算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反,即計算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所測水平角加上計算檢核:改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n-2）180 .（2）推算各邊的坐標(biāo)方位角算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角.本例觀測左角,

6、按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,填入表格.計算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,否則應(yīng)重新檢查計算.（3）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整計算坐標(biāo)增量.根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,計算各邊的坐標(biāo)增量.計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實際計算所得的,不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差W_和橫坐標(biāo)增量閉合差 Wy,即計算導(dǎo)線全長閉合差 WD 和導(dǎo)線全長相對閉合差WK.WD=導(dǎo)線全長相對閉合差WK圖根導(dǎo)線的WKP為1/2000.如果WKWKP,說明成果不合格,此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢

7、查 ,必要時須重測.如果WKWKP,說明測量成果符合精度要求,可以進行調(diào)整.調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差.調(diào)整的原則是將W_,Wy反號,并按與邊長成正比的原則,分配到各邊對應(yīng)的縱,橫坐標(biāo)增量中去.以v_i,vyi分別表示第i邊的縱,橫坐標(biāo)增量改正數(shù),即計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù) ,即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量.3,碎步測量（1）碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點,便得到與實地相似的地物形狀.對于地貌來說,碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上.（2）經(jīng)緯儀測繪法觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上,繪圖板

8、安置于測站旁,用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,并在點的右側(cè)注明其高程,再對照實地描繪地形.4,繪圖.三,實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1,各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:（1）儀器誤差（儀器本身所決定,屬客觀誤差來源）.（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源）.（3）外界影響誤差（受到如溫度,大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源）.2,減少測量誤差的方法（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器.（2）提高自身的測量水平,降低

9、誤差水平.（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正,尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差.四,實習(xí)心得相比于以往的教學(xué)型實習(xí),真正的工程顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識.事實也確實是如此,通過這次實習(xí),我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性.測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的,理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點.測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化.在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重

10、要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息.構(gòu)建信息高速公路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng).因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段.通過這次實習(xí),鍛煉了很多測繪的基本能力.首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法.其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,限度的減少測量誤差的方法,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如

11、:從整體到局部,先控制后碎部,由高級到低級的工作原則,并做到步步有檢核.這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率.通過實習(xí),真正學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作,整平更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西 ,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際,合作的能力.同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性 :每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失.一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.

12、這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學(xué)之間的感情.而這些,就是在測量之外所收獲的了.總的來說,這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細心,甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心.鍛煉了實際的能力,讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣.【篇二】工程測量實習(xí)報告模板3000字一,實習(xí)內(nèi)容第一天先進行動員,分組并做好準(zhǔn)備工作.導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算.外業(yè)工作主要是踏勘選點,建立標(biāo)志,量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理,坐標(biāo)計算,展點繪圖.導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種,即閉合導(dǎo)線,附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線.本次實習(xí)要求以小組為單位,在400m的區(qū)域范圍內(nèi),布設(shè)一個五邊形閉合

13、導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右.1,水平角測量在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量,預(yù)習(xí)儀器整平,儀器對中,儀器角度測量,盤左盤右兩測回,為閉合導(dǎo)線的測量做準(zhǔn)備.2,閉合導(dǎo)線測量在圖書館前空地上進行閉合導(dǎo)線測量,完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖,抄錄控制點的已知數(shù)據(jù),分別計算各導(dǎo)線邊往,返測平距,閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計算方法.二,實習(xí)步驟1,水平角測量（1）在o點安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向.a方向上的目標(biāo),撥動水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右,然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周,重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中.b方向上的

14、目標(biāo),讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中,至此完成了上半側(cè)回.b方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn) a 方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中,至此完成下半測回,上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回.2,閉合導(dǎo)線測量找到控制點,任取一點作為起始點按同一方向進行,根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案,點位選好之后,應(yīng)立即做好點的標(biāo)記,若在水泥等較硬的地面上可用膠布十字標(biāo)記.在點位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點的位置并編寫點好.導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量,導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角.一般測定導(dǎo)線推算方向的左角,閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角.對中誤差應(yīng)不超過3毫米,水平角上下半側(cè)回角值之

15、差應(yīng)不超過 30,否則則,應(yīng)予以重新測量.導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過24.3,水平角測量致瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A.轉(zhuǎn)動望遠鏡的對光螺旋,使觀測目標(biāo)A在十字絲平面上的成像清晰.然后固緊照準(zhǔn)部和望遠鏡的制動螺旋,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部和望遠鏡的微動螺旋,使目標(biāo) A 某一部分的成像,夾在十字絲的雙豎絲中間,或者使目標(biāo)與十字絲豎絲嚴(yán)格重合.最后,在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)Hr,以記入表中.（2）松開望遠鏡,照準(zhǔn)部的制動螺旋,按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部用（1）的步驟瞄準(zhǔn)右邊的目標(biāo)B,讀取水平度盤讀數(shù)Hr,以記入表中.（3）松開望遠鏡的制動螺旋,倒轉(zhuǎn)望遠鏡,置于盤右位置.松開照準(zhǔn)部的制動螺旋,按照（1）中所述的具體步驟,瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B.

16、讀取水平度盤讀數(shù)記入表中.（4）松開望遠鏡和照準(zhǔn)部的制動螺旋,逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)左目標(biāo) A仍按（1）中方法讀取讀數(shù)記入表中,按計算.最后的水平角（5）記錄表格,導(dǎo)線角度測完后,不要急于收測,應(yīng)就地檢查和計算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限,當(dāng)時則為合格.否則應(yīng)首先檢查角度觀測,計算過程是否有錯,分析出錯原因,找到根源后組織全組返工,以獲得較好的角度測角精度.4,測量導(dǎo)線邊長（1）測繩長度分為50m和100m兩種.每一米有一個標(biāo)記.它的零點離把手有一段距離.（2）為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離,應(yīng)采用直線定線和平量法進行丈量.（3）用測繩丈量只能量取到米位,不足一米的部分用鋼卷尺丈量,取至m

17、m位.（4）丈量邊長時應(yīng)按往測方向,反測方向各丈量一次.（5）每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中.（6）丈量邊長應(yīng)先定線后丈量,用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可,測釬分段.測繩不能打結(jié),應(yīng)拉平,拉直,用力要穩(wěn).5,閉合導(dǎo)線計算（1）繪制導(dǎo)線略圖.（2）角度閉合差的計算及調(diào)整.（3）推算坐標(biāo)方位角.學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對測量專業(yè)的了解不是很全面.我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因為我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,而工程測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力,掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義.通過這次測量實習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器

18、的操作更加熟練,加強了對所學(xué)知識的理解和掌握,很大程度上提高了動手和動腦的能力.書上得來終覺淺,絕知此事要躬行.在實習(xí)中,面對的是實實在在的任務(wù),來不得半點推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決.因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然.為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失.一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)

19、快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進了同學(xué)之間的感情.每個組都像一個大家庭,遇到問題都會集所有人的智慧一起解決,雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤 ,但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美.在以后的學(xué)習(xí),實習(xí),工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時,學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會寬容.測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小.人員的艱辛:工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心 ,讓我們了解到了團隊工作的重要性.三,遇到的困難1,立標(biāo)尺時,標(biāo)尺除立直外,還要選在

20、重要的地方.因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方,點與點之間的視野要開闊,否則視野不開闊,找不到點.同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差.2,在經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里.3,有的就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少.通過老師的耐心講解,我們解決了測量中的問題.在我們實現(xiàn)之前,我還有

21、點擔(dān)心自己不會測,測不好,擔(dān)心只有幾天的測量時間,自己不能按時的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們克服了測量中的一些問題,按時完成了任務(wù).我個人非常喜歡野外實習(xí)和工作,雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計算,但是為了讓我的實習(xí)測量的結(jié)果變得有意義,我樂意數(shù)據(jù)整理.我的理想是以后當(dāng)個出色的地質(zhì)學(xué)家,能夠天天到野外工作,天天做我自己喜歡的事.我相信,只要我堅持自己的理想,一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)機會,讓我們的實際工作能力得到鍛煉,讓我享受了一次野外實習(xí),彌補這一年來的空虛和壓抑,挽救了這一年的枯燥乏味的生活.在實習(xí)中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風(fēng),吃

22、苦耐勞的獻身精神,團結(jié)協(xié)作的集體精神.同時在學(xué)到更多知識的同時,感悟到了許多課本之外的東西,使我受益匪淺.【篇三】工程測量實習(xí)報告模板3000字一,前言自20_年7月14日起,我們進行了為期_天的工程測量實習(xí).這次實習(xí)的資料是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度.由于本次實習(xí)安排在了暑假,天氣炎熱,且實習(xí)時間較為緊迫,老師對實習(xí)資料進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個班33名同學(xué)分組合作.在實習(xí)的第一天,由_老師給我們做了實習(xí)的動員.在動員會上,呂老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,并分析了由于_地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難.并鼓勵

23、同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難,努力完成本次實習(xí).同時,_老師還講解了儀器操作,搬遷中的注意事項,并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品.本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,水準(zhǔn)尺以及腳架.從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測量工作.二,實習(xí)資料本次實習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測量,縱斷面水準(zhǔn)測量,以及場地抄平測量.1四等水準(zhǔn)測量首先進行的是業(yè)外測量,在實習(xí)場地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn).將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)

24、,并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù).業(yè)外測量工作結(jié)束后,我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作,業(yè)內(nèi)計算的工作量是十分大.規(guī)定起始點的高程為 30 米.按照相關(guān)公式計算出每點的高程,并計算出各項限差:視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范.H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)2縱斷面水準(zhǔn)測量首先擬定施測路線.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點,記為BM1,選取有200米長度,必須高差的路線作為施測路線,每隔10米處標(biāo)記莊點,再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點.1人觀測,1人記錄,2人立尺,施測12站后應(yīng)輪換工種.施測第一站,以已知高程點 B

25、M1 作后視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選取第一個莊點 0+000 立尺點,作為前視點,將水準(zhǔn)儀安置在距后視點,前視點距離大致相等的位置,將高程引至 0+000 點.儀器遷至第二站,第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?第一站的后視尺移到莊點0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢?觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點并記錄讀數(shù).業(yè)外測量結(jié)束后,我們把每莊點以及的高程,按橫向比例尺為 1:1000.縱向比例尺為 1:100 畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下

26、方注明所有數(shù)據(jù).坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離設(shè)計高程=起點高程坡度起點到某點距離埋至深度=地面高程-管底高程3場地抄平測量在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點,用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點之間連線是否被分成510邊的橫縱點連接,構(gòu)成36個點,其中4個邊點,16個中間點.將水準(zhǔn)高程BM1點的高程引至第一點,在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點處豎尺,觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計算每點的高程.根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量.H設(shè)=（H角+2H邊+4H中）/4N（N為方格

27、總數(shù)）H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程V角=1/4his（hi方格角點填挖高度）V邊=2/4hjs（hj方格邊點填挖高度）V中=4/4hls（hl方格中間點填挖高度）S=方格的面積三,體會與總結(jié)在實習(xí)過程中,我從技術(shù),團隊合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲.從技術(shù)方面來說,這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會 ,在實習(xí)過程中,許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:1,由于是同組合作,所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要思考同組人的工作,盡量要為別人