幼兒教師師德演講愛

1、第 第 頁幼兒教師師德演講愛篇一：幼兒老師師德演講愛 各位領導、各位老師： 大家好!今日我演講的題目是愛心永駐，悄悄付出 有人說：“老師是一根拐杖，他將支撐著你邁出人生的第一步?！币灿腥苏f：“老師是一根蠟燭，它燃燒自己，去照亮別人。”幼兒老師作為第一個正確引導孩子走向社會、觀測社會的啟蒙者，更應當像一根拐杖、一根蠟燭。從加入老師行列，當起孩子王的那一天起，我便喜愛上了他，為自己選對這個行業(yè)而驕傲。在我十多年的幼教工作中，我不會忘卻領導的關懷和教育，更不會忘卻同事們對我的援助和支持。記得剛踏上工作崗位時，我虛心向同事們請教，學習他們的教學，仔細閱讀各種幼教書籍，吸取其中的營養(yǎng)，深入自己工作中存在

2、的問題，漸漸積累閱歷，在付出艱苦的努力之后，我漸漸形成了自己的教學風格，能敏捷安排教學活動，科學合理的組織一日活動了。正是在你們的關懷和援助下，使我成為一名合格的幼兒老師，我也以我滿腔的熱忱投入到我所喜愛的幼教事業(yè)。 多年的風風雨雨，為了心中那無言的承諾，我日夜兼程，卻無怨無悔。多少個清靜的夜晚，我遠離喧囂人群，為了備好一堂課而仔細鉆研教材幾遍。我曾為了照看好剛入園的小班幼兒，在兒子十個月時給他斷奶，一天工作十多個小時。也曾由于兒子生病而來不及照看內疚不已。從教十五年，諸如此類的事情許多，讓我深深的體會到了幼兒老師的酸甜苦辣，讓我領悟到了那充斥純真、愛心、求知欲的童心世界。工作中，我深刻的意識

3、到幼教工作對于一個城市乃至一個國家進展的重要性。作為一名幼兒老師，我深知肩上的擔子有多重。在我心中，每一名幼兒都是一個純凈的天使，都應當得到同等的愛，這樣才能讓每一個孩子的身心都健康成長。 不少人習慣于把老師比作蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思?”而我認為，老師應當有老師的境界，老師更應當有老師的情懷“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰? 古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海上，還久久不愿離去而我們不正

4、是這造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航，但我們的愛、我們的心血和我們生命的聰慧已經化作一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子歡樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更美滿的呢?美滿要靠自己去品嘗。一批批孩子漸漸成長，當看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，我覺得自己也擁有了意大利造船匠的那份美滿，面對這份美滿我驕傲，我激昂，我更加難忘。我堅信這份美滿會越來越深遠、越來越長期，伴隨我一生。 古人云：“一份耕耘一分收獲”這是一個真理，是誰也不能轉變的事實。我想：只要你肯付出，肯定會得到收獲。 幼兒園給了我成就事業(yè)的平臺，給了我

5、實現人生價值的機會，事業(yè)升華了我的生活，鑄就了我的信念，我將以我的實際行動，盡我所能，時時、事事、到處，以一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師的形象，努力實踐我的理想，為幼兒園增光添彩。 篇二：幼兒老師師德演講愛 十五個春夏秋冬轉瞬過去，歲月帶走了起初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。我與奎幼相伴十五載，幼兒園已經是我生活中的一部分。回想起走過的路，有懊喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰 十五年?十五年意味著什么?人生中能有多少個十五年呢?帶著這一連串的問號，老師們，請隨著我一起穿越一次吧。還記得剛開園時多少孩子嗎?當時我們老師沒有氣餒，記得有一次，我們老師到四周小區(qū)挨家挨戶去問，每人手里都拿著筆紙仔細的

6、排查仔細的記錄，生怕漏掉每一戶。累的路都走不動了。但當晚上我們回去時，在路上邊走邊相互說著你走了幾家、哪一家有孩子，有幾個，那時我們是歡樂的，一點都不累了。在園領導和老師的共同努力下在很短的時間孩子日益增多。這只是我們全部奎幼人的一個縮影。正是我們全部奎幼人共同的努力、團結的結果。 法國著名作家雨果在他的不朽名著中這樣寫到:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們的心中充斥了對孩子的愛,我們便會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光芒。 每當早晨我踏著輕快地步子來到幼兒園里，看著一張張絢爛的笑臉，我就會覺得世界是如此的美妙。他們教會我以真心去面對全部人，他們教會

7、我真心的愛身邊的每一個人。誰的辮子散了，誰的身體不舒暢了，誰又和小伙伴鬧看法了，我都看在眼里記在心里，用我的愛為他們一一解決。 作為老師注定要奉獻,而我是一名幼兒老師,責任更重與泰山,即使再累我也決不懊悔,由于我愛我的孩子們!我是美滿的!我愿在幼兒老師的事業(yè)上揮灑我的青春。 現在幼兒園進展規(guī)模越來越壯麗，先后開辦了那么爾莊分園、海龍分園、陽光分園和眾所矚目的丹桂里分園，我有幸成為其中的一員，在這里感謝領導對我的信任，也請領導和老師放心我會盡自己最大的努力來做好!值此，幼兒園十五年華誕，我祝愿您桃李滿天下!祝愿您越辦越輝煌!祝愿您，您的名響遍齊魯大地! 篇三：幼兒老師師德演講愛 十五年前，我?guī)е?/p>

8、對老師職業(yè)的向往，帶著青春的理想和激情，踏入幼兒園這片孕育著盼望的土地，從今開始有喜有憂的“孩子王”生涯，可說來到奎文區(qū)直機關幼兒園工作是我一生中最大的幸運，從上班的第一天開始，父母就教育我無論做什么工作肯定要扎實、仔細、進取;以十五年來，我?guī)е鴮τ捉淌聵I(yè)的一片赤誠，帶著對孩子們的滿腔摯愛，無私地奉獻，執(zhí)著地追求，十五年的時間見證了幼兒園的進展與狀大，從創(chuàng)建第一所分園到第三所分園，我們隨著幼兒園一起成長，一起成熟，特別是在陽光園的創(chuàng)建中更是傾注了各位老師滿腔的熱忱，從一扇扇窗戶到一個個角落，包括幼兒園的滑梯、玩具都是區(qū)直在座的全部人用雙手像螞蟻搬家一樣搬到院子里，雖然忙到很晚，但是，一家人都充

9、斥了激情，真的，從心里已經把幼兒園當成自己的另一個家。陽光園開辦時的不易與辛苦讓我們大家牢記，陽光園的進展、壯大更是激勵我們在工作中要恪守本分、扎實工作、細致服務。作為開園園老，在工作中我更是嚴格要求自己努力、努力、再努力。在幼兒教育這片樂土上辛勤地耕耘著，同時，也滿滿地收獲著既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技能的增長我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的，也沒有值得炫耀的成果。在這充斥機遇與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，由于它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。 工作至今，幼兒園老師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。

10、我就像一個演員，有時扮演孩子的老師，有時扮演孩子的伙伴，有時扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙，任務重，但是我沒有一點怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增加了很多快慰和樂趣!使我嘗到當幼兒老師高尚的味道。記得愛爾修理曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人那么變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人。 老師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛,但是,老師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心。請多給孩子鼓掌，寬容地對待孩子們“可愛的缺點”。通過學

11、習和思索,我發(fā)覺在工作上“潤物細無聲”的小雨可能比“聲勢浩大”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。由于母親的眼光有關注,有觀賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關注和觀賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上表達了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。老師的愛是良好師生關系的潤滑劑,老師的愛是教育工作的靈魂。不要吝嗇我們的愛，讓每一位小伙伴都感受到老師深深的愛吧! 盼望是一個美妙的眼。人也總是追隨盼望的腳步，現在的工作崗位對我來說是全新的提升，更充斥了挑戰(zhàn)，在這個過程中，壓力與

12、動力同在，艱辛與美滿同在;我思索著、收獲著、歡樂著、成長著，享受著幼教工作帶來的“無限風景”!我給自己設定了目標：在我們的集體里，需要的不是一枝獨秀，而是百花齊放。我要帶領全園年輕老師一起成熟，和幼兒園一同進展。我們會努力工作，不斷挑戰(zhàn)自我，從而走向更高更遠。 篇四：幼兒老師師德演講愛 各位領導、老師大家上午好： 今日我演講的題目是：愛讓我成長不知不覺來我們區(qū)直機關幼兒園15年了，給我最深的感悟就是老師除了有高尚的師德，一名好老師還需要有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動孩子的心弦，是以德育德，以性養(yǎng)性，以情動情的過程，老師的愛是一種奇妙而又偉大的能量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生

13、心靈的橋梁，只有當老師給孩子真誠的愛，孩子才會向你打開內心世界的大門，我們才能對癥下藥，收到良好的教育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的，我遲疑過，動搖過，有時候我問自己，和其他工作的同學比起來，自己是不是太累了，家庭、孩子、工作但是當我看到孩子們天真、活潑、可愛的笑臉，看到家長對我們工作的支持與理解時，當聽到他們親切的問候時，一種感動和驕傲油然而生，付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報，這時我又燃起了對工作的熱忱，又充斥了對事業(yè)的執(zhí)著。 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一張張可愛的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，一張張寫滿恐驚的淚臉，我不知所措!所幸的是，園領導、老師、同學們給了我許多

14、援助和鼓舞，也正是你們，我從你們身上我學到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責任心，而這些也成了我在之后工作中的動力!是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，與孩子們也在愛中溶為一體。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心照不宣。當我辛勤的汗水澆灌在孩子們身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。 15年來，我親眼見證了幼兒園的飛速進展，園所規(guī)模由小到大，由一個分園到兩個，到三個，幼兒園人數逐步增加，配套設施也逐步完善，形成了集團化進展的規(guī)

15、模，社會影響由弱到強，走上了良性進展的軌道，幼兒園社會聲譽也快速提高。15年來，我們大家在一起相互關懷、團結、協(xié)作，為創(chuàng)建溫馨家園而執(zhí)著和奉獻，全部的榮譽都向著我們區(qū)直幼兒園飛來，這些都讓我感到無比的欣慰和驕傲，我為我們的幼兒園驕傲，我們能干的園領導驕傲，也為我的工作伙伴們驕傲。 立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅決的誓言!我永久不會忘卻自己肩負的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃盼望的燈,用愛心承載孩子們人生的盼望。最末祝福我們奎文區(qū)機關幼兒園明天更美妙! 篇五：幼兒老師師德演講愛 幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排

16、隊、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒老師的酸甜苦辣。 其實這些都難不到我，我最缺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴峻的問題就是“缺”缺少理論知識，缺少實踐閱歷，缺少教學藝術，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點目不暇接，面對這種壓力就要用實際行動來轉變壓力。 轉變自己就應當抓緊現在不能等待，為了制造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，喜愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工