學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享演講稿

1、第 頁學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享演講稿一、細心。 細微環(huán)節(jié)確定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細微環(huán)節(jié)還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡潔呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，心中有數(shù)地認為決對可以拿個滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有細致看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個懊悔呀，沒法說，看吧，這就是不細心帶給我的

2、下場，而我正是因為忽視了這么一個重要條件，才讓我后悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。 二、仔細。 仔細包括許多層面，有仔細聽講，仔細做事，仔細寫作業(yè)無論做什么事，都應(yīng)當仔細地對待，因為我覺得仔細是我們學(xué)生最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時，正因為你昨天回家仔細復(fù)習(xí)了，其次天考試就會覺得很得心應(yīng)手，拿個滿分也說不定。有時，正因為你仔細做好了當天的值日，其次天學(xué)校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們仔細付出，才能得到的回報，而這都是因為仔細的看法而鑄就的，我信任，不管你是誰，就算是一個一般的建筑工人，只要你認仔細真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有

3、屬于你自己的高樓大廈的。 三、責(zé)任。 有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點，這一點不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)當做好，只還過是負責(zé)任的對象不一樣，老師負責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時的重點要點復(fù)習(xí)好，取得好的成果也就是對老師負責(zé)。而家長是對我們負責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們仔細檢查，在每項作業(yè)后面簽字，協(xié)作老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是假如我們考試有時不太志向，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)當幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責(zé)任家長應(yīng)當做到的。 你們都是大人，各位家長都有著豐富的人

4、生閱歷，但我想告知你們的是，打開學(xué)問大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必需經(jīng)過多數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃耀著屬于它的五彩光線! 最終，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步! 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿2 敬重的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好： 我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級其次名。 同學(xué)們也常常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實很簡潔： 第一：上課仔細聽講。 要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課仔細聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的學(xué)問點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。 其

5、次：仔細預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 當天所學(xué)的學(xué)問，要當天記住，這就須要我們進行復(fù)習(xí)，把當天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文學(xué)問背熟。當作業(yè)做完時，我們要對其次天會學(xué)的學(xué)問進行預(yù)料，并且依據(jù)手中的資料，進行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的學(xué)問時，可以把手中的資料，會的做了。其次天講課時，要仔細聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。 第三：要多讀、多看、多寫、多積累。 學(xué)習(xí)，不行以僅限于課內(nèi)學(xué)問，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在須要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛

6、筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。 第四：勞逸結(jié)合，削減壓力。 其實，我覺得，當全部事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，熬煉熬煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消退疲憊，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有愛好，事半功倍。 當然，我能取得好成果，最應(yīng)當感謝的就是老師的栽培和父母的督促。 許多同學(xué)平常學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。 這就是我的學(xué)習(xí)方法，感謝大家。 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿3 敬重的老師們，敬愛的學(xué)弟學(xué)妹們： 大家上午好！ 信任聽了前面幾位學(xué)長的介紹，大家應(yīng)當對高三有了一個相識。俗話說得好：不苦不累，高三

7、無味；不拼不博，高三白活，所以說高三確定有眾多困難須要克服。我在這里就和大家溝通一下剛進入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累的些許閱歷。 首先，隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進行和進一步深化，我信任大家確定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個學(xué)問點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們須要平常多總結(jié)方法，將解題思路清楚明白地記在本上，按思索的依次從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟識，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應(yīng)手。所以說錯題本的作用一是思索做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以

8、說錯題本應(yīng)當是大家必不行少的神器，特殊適用于高三題量增大的這個階段。 其次，就是規(guī)劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也支配了自己的復(fù)習(xí)進度，所以我們只能從我們變更自身做起。課間非常鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學(xué)習(xí)安排。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復(fù)習(xí)筆記所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比較好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平常驚慌學(xué)習(xí)的身心，二是

9、勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入，一味的學(xué)習(xí)可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結(jié)合，提高效率。 有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學(xué)弟學(xué)妹們在這最終的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯美的青春芳華，高考之中金榜題名！ 感謝大家！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿4 老師們，同學(xué)們： 你們好！ 今日，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會。 對于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實實地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充溢坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到漂亮的彩虹。 駕馭正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可

10、以幫助你走向?qū)W習(xí)勝利的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應(yīng)當做到的： 1。合理支配時間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。 2。上課仔細聽講，做好課堂筆記。我常常一邊聽課一邊記重點。 3。做到學(xué)得活，記得牢，用得上。 4。學(xué)習(xí)互助，我常常和同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)中的難題；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得溝通。 5。多讀一些如讀者青年文摘等雜志，這些雜志具有深厚的文學(xué)色調(diào)，有助于提高文筆。 另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會貫穿的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要敏捷，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)學(xué)問兩方面，基礎(chǔ)學(xué)問就沒有階級，必

11、需多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習(xí)對話，英語課上就是練習(xí)對話的一個很好的機會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，假如這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。 同學(xué)們，我們應(yīng)當在學(xué)習(xí)實踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會終身受益。 我的講話完了，感謝大家！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿5 敬愛的學(xué)弟學(xué)妹們： 大家好！我是來自*班的同學(xué)。今日，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

12、要說心得，其實也算不上，就是給大家共享共享我的經(jīng)驗。將來的路還要靠你們自己去走，一些道理也須要你們自己去經(jīng)驗，切身體會，才能領(lǐng)悟地深刻。 在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題： 你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進入今日的共享。 要談?wù)摰牡谝粋€關(guān)鍵詞是幻想。“幻想”看似一個玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充溢著力氣。記得小學(xué)的時候，我的幻想就是金東方初中。當時金初在我心中就是一座遙不行及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對自己說：“我要上金初！”通過自己的努力，我的確達成了幻想。后來，夷陵、一中就是我的幻想。在入學(xué)考試中，我是班

13、級第十，年級一百零一零一名左右。那時覺得自己好棒，竟然還有這樣的成果，因為在我看來，高手終歸太多，對自己也沒什么高要求?？蓾u漸的，我發(fā)覺自己其實很強，七上月考一次比一次好，到期末就進入了年級前十?；蛟S，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的幻想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時，我又有了新的幻想，是華師。日思夜想的憧憬著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從 813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會駐足望望那間教室，我所承載著幻想的房間。不知不覺中，我坐進了卓遠的教室，起先了華師的征途。直到去年十二月，西交起先報名，老師反復(fù)強調(diào)女生要一

14、再考慮，終歸人家不想招女生。最初只有十個名額，我的確很遲疑，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是奢侈？后來名額增多，我才鼓起志氣報了名，本著試一試的看法，長長見識的原則，即使是出門玩一趟也好啊。起先就是這么純粹的。終歸對李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡潔就能上的。所以最初的幻想就是過初試。直到現(xiàn)在，一切都塵埃落定之時，有時覺得這就是一場夢，但細致想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場夢呢？ 我的夢在東方書院啟航，這一路上，我的野心在一點點的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？ 沒有那一點野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒有那一點野心

15、，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點野心，我也不能一步步實現(xiàn)自己的幻想；沒有那一點野心，我更不行能站在這里與大家共享。 幻想的力氣足夠激發(fā)一個小宇宙的爆發(fā)。 那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或小？或虛或?qū)崳?答案留在心中。 我的其次個關(guān)鍵詞是追求?；孟肴巳硕伎梢杂?，但是不是每個人都會去追夢呢？那不肯定。追求幻想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必需足夠快。當然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都政治花樣年華，有著百般的力氣去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也許多，若不追求，就會被這個 “物競天擇”的時代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所艷

16、羨的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆悠饋?。信任你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的將來是否光顯明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望四周，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個你只能遠遠遠眺的地方。這時，你還能麻木不仁嗎？ 在你經(jīng)驗過風(fēng)吹雨打之后，或許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應(yīng)當欣喜若狂，并不是因為陽光的暖和，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進的道路上，做著堅韌上進的自己，在追求著自己的幻想。至少你從未停止，你依舊在追著。 可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終

17、有一天會有成功的曙光迎接著你。 再問問自己，你們在追夢嗎？ 已經(jīng)起先的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻動身！你們都能行！ 談了幻想與追求，我的第三個關(guān)鍵詞是現(xiàn)實。常有這樣一句話：幻想是豐滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。社會終歸要發(fā)展，要進步，在人與人之間就必定存在著競爭，現(xiàn)實就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分數(shù)；但踏入社會以后，各方面的實力我們都必需具備，必需全面發(fā)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很缺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分數(shù)線還差幾分。分數(shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵校液苡魫?，為什么付出與回報不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的幻想

18、就這樣支離破裂了呢？為什么呢？我一天要問自己許多遍。后來，我冷靜下來，仔細的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的緣由，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至起先重新思索人生，我想要的究竟是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時，老天又好像給了我個驚喜。本報著平和心態(tài)去參加的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的缺憾有多大，明白付出與回報不能單就一事而言，明白了或許華師是個教訓(xùn)?？赡軟]有這個教訓(xùn)，我不會那么珍惜突如其來的華蜜，不會再一次激起對中考的熱忱。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的缺憾。 有時生活和你所想的迥然不同，它跟

19、你開玩笑，有意犯難你?；蛟S一次兩次的失敗讓你近乎丟失希望，但你要記住，老天是公允的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)建輝煌”，或許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅持一下，你選擇的便是黎明。 在座的同學(xué)許多也憧憬著西交、華師，那接下來我簡潔介紹一下“那些年，我們在卓遠的日子”。在副科時，我們可以在卓遠自行支配時間，鉆研自己喜愛的東西，發(fā)展自己的特長。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的吸取大

20、量的養(yǎng)分。據(jù)我所知，你們這屆也會有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，全部的社團教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也特別享受卓遠的日子。現(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級任務(wù)還不太大時，在學(xué)有余力的狀況下，完全可以學(xué)會著自己經(jīng)營時間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。 我還特殊想對女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭！ 不論你幻想著西交、華師、夷陵、一中或其他志向?qū)W校；不論你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，幻想即刻啟程！ 沒有人的青春是在紅地毯上走過的

21、，既然幻想著成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)當選擇一條屬于自己的道路。為了到達終點，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓幻想照進現(xiàn)實，才能讓我們的人生活得更加精彩！ 明年，看你們的！ 你們有信念嗎？ 東部的輝煌還需你們譜寫！ Are you ready？ Lets go！ 我的共享完畢，感謝大家！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿6 各位同學(xué)，大家好! 其實，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點閱歷之談。 我總結(jié)的勝利公式：目標+安排+效率+愛好+汗水=勝利 第一：“有志者，事竟成”(目標) 常言道:”有志者，事竟成?！边@句話就特別精確的闡述了目標對一個人的重要性。所以，要勝利，

22、必需給自己樹立一個遠大的而且是正確的目標，沒有遠大目標就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不行能勝利，還會做一些無用功。 我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠大志向的人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他勝利不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠大的志向：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜愛吩咐這些小孩，并說長大肯定要號令天下，這不，他果真勝利了。 而這個目標不肯定要是長大做什么事，還可以是某個人，比如，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目標，努力爭取超過他們。但找自己的目標也要切合自身實際，找名次在自己前面一點的人。 其次：“運籌帷幄，決勝千里”(安排) 當然，空

23、有目標，志向也是不行的，我們還須要一個安排來規(guī)劃我們每天該做的事。安排可以分三類：日安排、假期安排、復(fù)習(xí)安排。 日安排：顧名思義，就是支配每天要做的事。什么時候做什么，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候復(fù)習(xí)當天的課程，什么時候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將中午午間休息的時間利用起來。這個類型安排的負擔是中等。 假期安排：就是在假期生活是支配的安排，全面規(guī)劃每一天什么時候干什么但假期還是以休息為主，可適當?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時候支配一些體育活動，熬煉身體，學(xué)習(xí)健康兩不誤。這個類型安排的負擔較輕。 復(fù)習(xí)安排：是指在考試前列的比較具體的安排，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按自己的類型來確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門，還

24、是一天每門復(fù)習(xí)一點。不過我建議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的狀況。 第三：“聰慧人都是事半功倍的人”(效率) 說到列安排，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興奮期和一個遲鈍期，每個人都要留意，在自己興奮期支配學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，則是事倍功半。比如說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活躍起來，而一到下午人就浮躁，做題目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。 第四：“寵愛學(xué)習(xí)很重要”(愛好) 有一句話說的好：“人生最苦痛的事就是自己不喜愛的事是自己不得不做的是，人生最歡樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當作不喜

25、愛的事，既要受到老師、家長的指責(zé)，在同學(xué)中間沒地位，將來在社會上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己厭煩的事，還不如將其作為自己喜愛的事，這樣既能使自己歡樂每一天，又能取得一個好成果。這又何樂而不為呢? 同時，喜愛一樣?xùn)|西，還能促進你想方設(shè)法的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成果越來越好，更上一層樓。 因此，我們要喜愛起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個負擔。 第五：“落實為重中之重”(汗水) 上面說的這么多話，雖然看起來特別有用，但它們都是一些表面，框架，而真正的內(nèi)容還是須要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。宏大的物理學(xué)家愛因斯坦說過：勝利是由101%的汗水匯合而成的。 這個努力可分為“用心聽課、勤

26、問問題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、仔細預(yù)習(xí)”五個方面 用心聽課：我們要知道我們大部分的學(xué)問都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做很多題，復(fù)習(xí)許多遍都更有用，所以，把握好課堂就非常重要了。 我們將其分為“課前，課中，課后”來說。 課前，我們應(yīng)當做好充分的打算：1、課前肯定要做好預(yù)習(xí)，做到上課老師說道哪，你能聽到哪，這對聽課非常重要。2、課前肯定要安靜自己，不要過量運動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課非常不利。3、課前肯定要告知自己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理示意。4、課前肯定要打算好上課是運用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。 課中

27、，我們要盡量避開走神，每一分每一秒都要堅守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給登記來，一些老師說“聽聽而以”的東西也最好登記來，多多益善嘛!但做筆記時，不能全做，老師可不等你記，應(yīng)當就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補充起來。 課后，應(yīng)當填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣，將上課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強，這樣才有利于記憶。 勤問問題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要擅長發(fā)覺問題，并剛好記錄問題，下課時找老師詢問，我就有個記問題的小本，隨身帶。 做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬不能服任務(wù)，服任務(wù)既奢侈你的時間

28、，有什么沒學(xué)到，多劃不來啊。而做好作業(yè)能鞏固上課所學(xué)的學(xué)問，又能剛好的發(fā)覺問題，多有用啊。 好好復(fù)習(xí)：這個復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時，我們可以實行這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，始終到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于健康，久坐傷骨嘛! 仔細預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時，我們要盡量弄清晰什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點，并粗略的背一下。 好了就這么多了，這只是我的閱歷之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從現(xiàn)在起先，努力學(xué)習(xí)為自己的將來做打算。 祝各位

29、學(xué)習(xí)進步! 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿7 愛因斯坦說過：“勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。 一、預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對學(xué)問的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡潔地把課本內(nèi)容看一遍，它須要我們充分發(fā)揮主觀能動性，主動地思索出懷疑，發(fā)覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的

30、理解相比照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對學(xué)問的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的學(xué)問體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)分，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。 二、練習(xí) 練習(xí)就是針對詳細問題，創(chuàng)建性地運用所學(xué)學(xué)問以培育綜合敏捷運用學(xué)問有實力的有效途徑之一。 平常做完題之后，我總是剛好地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的學(xué)問點及應(yīng)用的方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當中，我認為“

31、做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效或許更大一些。 三、勞逸結(jié)合 最好要留意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?以上幾點只是我的個人體會。終歸學(xué)習(xí)是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿足，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成果更上一層樓。 我的話講完了，感謝大家！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿8 敬愛的同學(xué)們： 大家好！ 今日，我很榮幸在這里給你們做這個演講。今

32、日我演講的題目是學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難。 進入六年級后，每個學(xué)生的生活都會很相像。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必需再次從床上爬起來。終歸，你會遲到五分鐘。刷牙，就是隨意把牙刷戳進嘴里。洗臉的話，就是拿毛巾隨意在臉上擦點東西。這么晚起床，自然沒心情吃早飯。當你吃了一半的時候，你必需扔掉書包去上學(xué)。等到上課，不行，用心聽是不行能的，就算聽了也不想聽。人雖然還在教室，但思想已經(jīng)飛出了云端。就這樣，始終到放學(xué)，到解放。但是回到家，噩夢還沒有結(jié)束。那是作業(yè)。看來你不能在9:30之前完成作業(yè)。完了，洗完再睡覺。已經(jīng)十點多了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當天就起先了。這一天下來，似乎成天被人牽著鼻子走，什么

33、都沒學(xué)到，所以當時許多同學(xué)都埋怨學(xué)習(xí)太辛苦。 其實造成這種現(xiàn)象的干脆緣由是睡眠不足。有一次，為了擺脫作業(yè)的熬煎，我沒做完作業(yè)就早睡了。其次天，我沒用鬧鐘，就醒了。我留意到我沒有完成作業(yè)，所以我花時間寫作。令人驚異的是，這份作業(yè)的質(zhì)量相當高，而且完成得很快。我也意識到了這一點，所以從那天起先，我會早起早睡。依據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)，午夜前一個小時的睡眠質(zhì)量相當于十二點后兩到三個小時。所以早睡半小時，早起一小時是科學(xué)的。不要對這個建議充耳不聞，這種感覺可以在三周的放松時間后實現(xiàn)。在這一個小時里，我常常背一些比較難的課文，那些通常須要半個小時才能背完的課本，非常鐘就能背完。剩下的時間我會預(yù)習(xí)當天的課文：語文是清

34、除單詞障礙，確認重點難點；數(shù)學(xué)要確認今日學(xué)什么，是什么概念，什么原理；英語要提前背單詞，整理語法點。 或許你已經(jīng)發(fā)覺，與你成果干脆相關(guān)的是你聽課的效率。只要你的打算工作到位，就很簡單達到預(yù)期目標。筆記可以干脆寫在教材的空白處。假如不夠，可以附上說明。在完全記住筆記的內(nèi)容后，筆記將被移除，教材將再次被清理。 在課后的非常鐘里，我們不應(yīng)當奢侈它。我們應(yīng)當有一個堅實的記憶。課堂上的大部分內(nèi)容過幾個小時就會遺忘。課后抽出五分鐘時間滾動記憶，再好不過了。與其在期末多做幾個專項訓(xùn)練，不如花五分鐘高效復(fù)習(xí)。 同學(xué)們，今日，我給你們講講這些經(jīng)驗，讓你們學(xué)得更好。只要你照我說的做，我信任你的成果會提高的。因為這

35、是我走了許多彎路總結(jié)出來的精髓。 感謝大家！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿9 敬重的老師和同學(xué)們: 大家好! 首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個機會與你們溝通學(xué)習(xí)閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。 首先，我們應(yīng)當養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否能夠駕馭課堂也就是說，我們是否能夠集中留意力聽講座，對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。 在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來協(xié)助，用眼神來溝通。因此,我們也應(yīng)當主動思索和運用起來，讓學(xué)生更好的汲取我們傳達的內(nèi)容。 當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快

36、就遺忘了內(nèi)容，對每個人來說都是不行避開的。剛好把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。 其次，我們應(yīng)當養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必需在課后剛好鞏固所學(xué)的學(xué)問。而仔細完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業(yè)多。 然而，假如你不仔細對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會使當天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會影響到下一個學(xué)問點的學(xué)習(xí)。假如在完成作業(yè)后還有空閑時間，可以閱讀、回憶或者查看是否已經(jīng)駕馭了當天所學(xué)的全部學(xué)問點。假如仍舊不明白，可以記錄下來，其次天剛好請教老師和同學(xué)。 第三，培育多讀書的習(xí)慣，課后肯定要多讀

37、有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解實力和寫作實力。 在這些科目測試中，假如在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，也許就是因為小時候讀書不多。 最終，我們要有毅力去堅持一個好習(xí)慣，終歸“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成果不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。形成肯定的毅力精神，仔細聽講每一節(jié)課，仔細完成每一個記錄，仔細做每一個作業(yè)，仔細改正每一個錯誤等等。 以上就是我的講話，希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿10 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家早上好！我來自xxx班，今日很榮幸站在這個舞臺上和同學(xué)們共享

38、我的學(xué)習(xí)閱歷。 通過兩年的閱歷積累，我的個人閱歷是： 第一，要調(diào)整好心態(tài)，樹立正確的目標。我信任，當我們來到這所學(xué)校時，我們不僅接受了高等教化，而且熬煉了我們堅韌的意志，塑造了我們堅韌的性格，培育了我們接受和適應(yīng)新環(huán)境的實力。我們不僅要下定決心學(xué)好學(xué)問和技能，還要學(xué)會面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，主動面對生活。信任等你畢業(yè)了，肯定會有滿足的收獲。 其次，留意培育自己的愛好愛好，擅長發(fā)覺生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校生活以簡潔著稱，但假如我們能適應(yīng)這種單調(diào)和安靜，那么我們就會深愛它?，F(xiàn)在，首先我向你建議：假如你酷愛生活，那就去學(xué)習(xí)，把閱讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活看法。

39、讀一本好書不僅開闊了我們的視野，還增加了我們的情感，豐富了我們的心靈。 在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。 第三，學(xué)會健康生活。首先要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學(xué)生，我們應(yīng)當自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們應(yīng)當努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學(xué)習(xí)和將來生活和事業(yè)的基本保證。人生在于熬煉，在熬煉的過程中你可以明白許多道理。 接下來，我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。希望能給你以后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。首先是策劃。你必需對你做的每件事都有一個安排。你肯定要明確什么時候做，達到什么效果，不要給自己支配太少的

40、安排，以免偷懶；二是努力，合理支配，利用時間。我們想要達到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學(xué)習(xí)；第三，永不放棄。學(xué)習(xí)要腳踏實地，不畏艱難險阻，勇于拼搏，一心一意工作，換來豐碩的成果。 在我演講的最終，希望大家在學(xué)習(xí)和生活中找到自己，實現(xiàn)自己，超越自己！因為，我信任，你的努力和汗水會有一個滿足的結(jié)果。最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這個珍貴的機會和大家溝通。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進步。 我演講完了，感謝！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿11 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！我是xx。 轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期在我們勞碌的身影中匆忙閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成果并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出

41、我們著段時期的學(xué)習(xí)狀況。它如同一個標點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺。都一是個事實不行變更。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪乔樵笇W(xué)，喜愛學(xué)，這就是愛好。愛好是的老師，有愛好才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有愛好才會形成學(xué)習(xí)的主動性和主動性，所以說：愛好是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；主動參加課堂活動，仔細思索問題留意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的愛好就會更深厚，你肯定會更加喜愛文化課程的學(xué)習(xí)的。 要想取得好的

42、學(xué)習(xí)成果，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重長久的條件反射和自然須要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思索、重歸納、多應(yīng)用，要留意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把老師所傳授的學(xué)問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學(xué)時間，以便加寬學(xué)問面和培育自己再學(xué)習(xí)實力。 1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，初步熟識課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，登記自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問

43、題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。 2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持主動的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要仔細思索，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和熬煉自己的思維。并且不要滿意于老師的思路，應(yīng)多思索一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個雙向溝通的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要主動地思索，仔細地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要仔細做好聽課筆記，登記課文的要點、重點、難點，老師的說明、提示和見解，自

44、己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的協(xié)助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對老師內(nèi)容的機械復(fù)制，它同時是一個思索的過程。做筆記肯定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必需科學(xué)安排自己的留意力，針對科目的難易有所側(cè)重：對于較難的科目，可以50的時間聽講，50的時間記筆記；對更注意敏捷性和創(chuàng)建性的科目，90的時間聽講，10的時間登記提綱就足夠了。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價值。 3、課后復(fù)習(xí)。剛好對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行主動的回憶和必要的重新

45、學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，削減遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛起先遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以實行適當?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避開遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要留意復(fù)習(xí)的時間支配。 4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科狀況的同學(xué)應(yīng)當及早把精力投入不大志向的科目當中，到了初二這個關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學(xué)得澎湃，假如因為一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量削減悲劇的發(fā)生。 5、注意筆記。仔細利用好課堂上的45分鐘，好過課后花多數(shù)的時

46、間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記當然須要仔細登記，但是，我也會注意老師講課時的一些不被留意到的細微環(huán)節(jié)，細微環(huán)節(jié)確定成敗，仔細聽老師說的每一句話，里面也蘊含了許多學(xué)問，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應(yīng)手，因此，注意筆記，注意細微環(huán)節(jié)。 6、學(xué)會冷靜。初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，確定命運的一年，面對困惑，面對乏累，面對短暫的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團只因遇

47、到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！多數(shù)的事實證明，冷靜，很重要！特殊是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)整自己的心情與心情，鎮(zhèn)靜、冷靜、從容。 這個學(xué)期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時間，是讓它們白白消逝，還是要為中考奮斗，為中考的成功埋下深根，我信任大家都會選擇后者。十一班勵志名言：今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我信任，只要我們能持之以恒，踏踏實實把

48、握好剩下的時間，肯定不會死在明天晚上，而是能親自觸摸后天的太陽帶來的力氣，后天會更好！為自己的幻想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果證明一切，我們的將來不是夢！加油！ 所以我們要多激勵自己：“成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種勝利！”“我的生活是充溢陽光的，努力的我最漂亮！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！ 感謝！ 一、正確的時間做正確的事。 學(xué)校針對我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，支配了各個時段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)當依據(jù)支配完成任務(wù)。例如早讀和晚聽，對于我們來說特別重要，不僅是讀

49、書的好時段，同時也是熬煉口語聽力的機會，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時又想寫作業(yè)，又怕值日班長檢查，結(jié)果一事無成。晚自習(xí)是學(xué)生獨立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機會，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時以上來查漏補缺，許多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了依次，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，等到其次節(jié)晚自習(xí)再來趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最終再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂學(xué)問，又擴大了學(xué)問面，課內(nèi)課外兩不誤啊。 二、充分利用課堂 套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡潔說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你須要

50、花大量的時間來彌補。我看過很多優(yōu)秀的“考神”的閱歷介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜愛探討什么或是參加什么活動”，四周的同學(xué)都驚奇他們怎么那么聰慧??？啥事也沒落下怎么仍舊考那么高啊？我以為，是因為他們抓住了課堂。 我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松開心，但在快樂的同時，千萬別漏掉重要的學(xué)問點，的方式是記錄和勾畫，但是重在駕馭老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬變。當然不肯定全部的科目都是我們感愛好的，防止走神的方法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能熬煉自己的膽識，更能讓自己的思維跟上

51、課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過仔細思索的發(fā)言更是一份珍貴的財寶。 三、重視每一門課 信任每一位名列前茅的同學(xué)都深有感受，任何一科的失誤都會影響整體成果，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科常常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因為全部門課的學(xué)習(xí)所須要的學(xué)習(xí)看法都是一樣的，而且各門課的學(xué)問是相通的，比如我們語文的古文學(xué)習(xí)就須要學(xué)生熟識歷史學(xué)問來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。 四、多牽老師的手 說到向老師請教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒有這個習(xí)慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因為我們學(xué)

52、校的老師跟學(xué)生之間特別同等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你溝通一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對于那些還未養(yǎng)成問問題習(xí)慣的同學(xué)，請你下定決心邁開第一步，好的習(xí)慣的培育總是很艱難的，信任你有了第一次就有其次次，等到你把問老師問題當成生活中不行缺的一部分時，你就勝利了！ 最終給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨立思索的習(xí)慣，重在勤學(xué)好問，有了這三點，你肯定很優(yōu)秀！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿12 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)： 大家下午好！我是xxx，我認為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)效率？ 首先，讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的是課

53、堂。我們的學(xué)問大部分來自課堂，所以我認為把握課堂是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。抓課堂就是要親密關(guān)注課堂，仔細聽講，多思索，勤練習(xí)，跟著老師的眼睛走，讓自己的思想跟著老師走。同時，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復(fù)習(xí)。 其次，要培育學(xué)習(xí)愛好。我希望學(xué)生們能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”愛好是最好的老師。當你對一門學(xué)科感愛好的時候，你就會仔細學(xué)習(xí)，所以當我們對學(xué)習(xí)有深厚愛好的時候，我們就會主動學(xué)習(xí)。 第三，在學(xué)習(xí)中保持開心的心情和與學(xué)生合作是特別重要的。每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)主動，自然效率高。另一方面，個人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)奮進，也可以提高學(xué)習(xí)

54、效率。比如你幫學(xué)生講解某一類題目，同時你也復(fù)習(xí)了這類題目。不就是一箭雙雕嗎？ 第四，設(shè)定學(xué)習(xí)目標也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。沒有明確的目標，就沒有奮斗的動力。當我們設(shè)定一個目標時，我們會努力實現(xiàn)它。奮斗的過程是歡樂的，當我們實現(xiàn)的時候，我們是如此的傲慢。 最終，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以學(xué)問點為中心，許多問題都大同小異。我覺得只須要一兩個問題就可以先找到須要加強的學(xué)問點，然后選擇適合自己成果的問題。在做題的過程中，要仔細理解，出錯時要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。 在我演講的最終，我希望每

55、個人都能更加努力，在學(xué)習(xí)和生活中超越自己。最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這個珍貴的機會和大家溝通。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進步。 我演講完了，感謝！ 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿13 敬的老師、敬愛的同學(xué)們： 大家好！我是初二（6）班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷和成果。 我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一起先，我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程，因為有些科目和我原來所運用的教材不同，學(xué)起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我起先舍命補課，把前面沒有學(xué)過的學(xué)問學(xué)會，再去學(xué)新學(xué)問。為了趕上學(xué)習(xí)進度，我比別人付出了更多的努力，多做了很多練習(xí)。我給本身定下了一個目標：第一次月

56、考爭取考進年級前二十名！ 惋惜，由于各種緣由，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，假如接著努力下去，肯定能考好。 月考結(jié)束后，老師、家長都激勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我肯定不能讓他們悲觀。 隨著時間的推移，慢慢適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先本身思索，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來做，因為多做題是很有利于消化學(xué)問的。 事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我

57、的成果名列年級第四。對于本身的進步感到特別興奮。但我很醒悟，我不能就此滿意。學(xué)習(xí)，應(yīng)當是永不止步的。我肯定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。 一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時期，我們都不能松懈，必需全力迎戰(zhàn)，考出最好的成果，給本身一個滿足的交待，給本身的家長、老師一個滿足的交待。信任本身，只要全力以赴去做，一切皆有可能！ 面對曾詩佳同學(xué)取得的驕人成果，家長、老師都特別興奮。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學(xué)不僅僅是個個案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培育，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們誠心地期盼他們能盡快地融入

58、到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學(xué)那樣主動、奮進，取得優(yōu)異的成果，實現(xiàn)本身的幻想。 學(xué)習(xí)閱歷共享演講稿14 在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好! 今日，我給各位同學(xué)溝通一下個人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點是時間不夠用，有的人每天埋在書海中惋惜卻收效甚微。其實真正會學(xué)習(xí)的人，在時間的把握上并非雜亂無章的。 下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧，僅供大家參考。 第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語文書背古文，或者圍圍著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。 其次，切忌拆東墻補西墻。睡覺是必需的，只要你不覺得自己精力總是過剩的話，還是不要把

59、睡覺的時間擠出來學(xué)習(xí)，不然將來肯定會適得其反。而中午呢?我認為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時間可以復(fù)習(xí)上午的課程，鞏固一下學(xué)問點。 第三，切忌在浮躁時強迫自己接著鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長時間總是算不出答案，心里自然會很焦慮、煩躁，這時我認為應(yīng)當跳出題目寫寫別的題目找找感覺，等到心情評定下來后再接著思索。也許你會發(fā)覺解決那道題的新思路。 第四，切忌眼高手低，一看就會、一做就錯。這是班上不少同學(xué)的通病，說不會吧又都會那么點，卻總是做不好。這就是平常沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動手試了才知 道。 第五，切忌揚長避短。偏科是個很熟識的字眼。我們班一些男生在英語方面可謂

60、是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”?！?-1=0”的道志向必大家應(yīng)當都懂吧!六門學(xué)科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議： 1、遇到自己弱項科目的題目時不要畏懼。假如在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對了。 2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動多擠出一些時間對待自己覺得不好的那一門學(xué)科。 關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說到這里。最終，再給同學(xué)們一個建議：力求速解。做題肯定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于