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1、數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)總結(jié)篇一:數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)總結(jié)access20XX數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)總結(jié)在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我擔(dān)任了10級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的access20XX數(shù)據(jù)庫(kù)的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為計(jì)算機(jī)教師,我能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新
2、課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好計(jì)算機(jī)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力。在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中,積累了一些認(rèn)識(shí)和看法,感受最深的是以下幾點(diǎn):一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì):一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好教學(xué)上的每個(gè)基本步驟。從不打沒把握的仗,上課之前我一定會(huì)參考各種資料備好課,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際寫好教案,設(shè)計(jì)好教法,準(zhǔn)備好需要的教具,這樣上課才能得心應(yīng)手,學(xué)生也能聽得清楚明白。上完課后,我會(huì)及時(shí)對(duì)該課教學(xué)過(guò)程作出總結(jié)、分析,布置作業(yè)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真批改、講評(píng)。除此,教務(wù)處和我們教研組組織的聽課
3、、評(píng)課,我都積極參加,并做好筆記。在聽課、評(píng)課、培訓(xùn)過(guò)程中,我受益不淺。二、明確教學(xué)目的及教學(xué)內(nèi)容、貫徹教學(xué)過(guò)程:在access20XX數(shù)據(jù)庫(kù)的授課過(guò)程中注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,并結(jié)合不同課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)引入相關(guān)課內(nèi)、外實(shí)例分析上機(jī)操作方法,重在指導(dǎo)學(xué)生把握操作的要領(lǐng),通過(guò)演示、講解、練習(xí)、問(wèn)答的方式組織課堂教學(xué),目的在于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力,旨在方法傳授,讓學(xué)生掌握理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作。并在教學(xué)過(guò)程中按照計(jì)算機(jī)考級(jí)要求讓學(xué)生模擬操作,熟悉操作環(huán)境,提高應(yīng)考能力。另外,我還多方面了解掌握學(xué)生情況,找出教育學(xué)生的不同的切入點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期,與學(xué)生的談心時(shí)間多了,在了解的基礎(chǔ)上實(shí)行多方面多角度去教
4、育,互相彌補(bǔ),互相促進(jìn),從而達(dá)到共同教育的目的,效果還不錯(cuò)。最后,加強(qiáng)后進(jìn)生的管理工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不認(rèn)真,違反紀(jì)律較多的學(xué)生,加大談心交流的力度,以朋友的角度去引導(dǎo)他們,因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生接受你那他才會(huì)接受你的教育和影響。中職學(xué)生需要更多的關(guān)愛、溝通、引導(dǎo)和鼓勵(lì),學(xué)生的成長(zhǎng)、班級(jí)的進(jìn)步離不開班主任的辛勤勞動(dòng)和付出,我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合家長(zhǎng)的需要,結(jié)合社會(huì)的需求把本班級(jí)帶好,做好本職工作。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲
5、!+20XX-12-29篇二:數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程教學(xué)總結(jié)安徽三聯(lián)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程教學(xué)總結(jié)一、基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程共80學(xué)時(shí),其中理論48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)。該課程分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。主要教學(xué)內(nèi)容分為數(shù)據(jù)庫(kù)原理、SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用和SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐三個(gè)部分。其中數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程、E-R圖的構(gòu)建、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化處理為數(shù)據(jù)庫(kù)原理部分的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容;創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理、數(shù)據(jù)查詢與操作、視圖操作、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器、T-SQL語(yǔ)句編程、SQLServer安全管理與維護(hù)、
6、管理信息系統(tǒng)開發(fā)等為SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)應(yīng)用部分的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容;SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐分為單項(xiàng)訓(xùn)練和課程設(shè)計(jì)兩個(gè)部分。本學(xué)期的教學(xué)效果良好,但仍然存在一些問(wèn)題。二、存在問(wèn)題為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在教學(xué)中,我設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),課堂上設(shè)法提高互動(dòng)環(huán)節(jié)。使用的方法和教學(xué)安排是:.在每次實(shí)驗(yàn)課程中,先帶著學(xué)生簡(jiǎn)單將前一周的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,然后再帶著學(xué)生將本周的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)一遍,并告訴學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容;.學(xué)生的實(shí)踐任務(wù)是首先完成前一周布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,接下來(lái)要求學(xué)生按照老師前面的預(yù)習(xí)要點(diǎn),自己再詳細(xì)的將本周將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)并練習(xí);.在理論課堂上,將主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。對(duì)于新的教學(xué)內(nèi)容,只是用少部分的時(shí)間簡(jiǎn)單的講解,然后讓學(xué)生演示例題,并討論解決方法;.根據(jù)學(xué)生演示例題表現(xiàn)情況,給予a、B、c三個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。通過(guò)以上的教學(xué)方法,教學(xué)效果有了明顯提高,但不論是理論課還是實(shí)踐課,學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象仍然不能杜絕。另外,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,預(yù)習(xí)習(xí)
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