2022年升旗儀式講話(huà)：學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車(chē)上學(xué)隱患多

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年升旗儀式講話(huà)：學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車(chē)上學(xué)隱患多老師、同學(xué)們：早上好！騎摩托車(chē)和助力車(chē)上學(xué)又成了某些同學(xué)跟風(fēng)的新焦點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別同學(xué)騎著摩托車(chē)或助力車(chē)，在南方路車(chē)群中左沖右突，往往不戴頭盔，后面還帶著一兩個(gè)同學(xué)，飛飚而去，似乎很威風(fēng)、很刺激、很酷、很吸引人眼球、很能顯示與眾不同，殊不知這樣做很危險(xiǎn)。據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，去年_月_日，海南省定安縣一學(xué)生無(wú)證駕駛二輪摩托車(chē)乘坐_人，由于彎道車(chē)速太快，沖出路外撞到路牌上，結(jié)果造成_人死亡、_人受傷的重大交通事故。為此，海南省交警總隊(duì)發(fā)出通報(bào)，要求全省各市縣公安交警部門(mén)，嚴(yán)查學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車(chē)。去年霞山區(qū)某中學(xué)一學(xué)生無(wú)證開(kāi)摩托車(chē)帶兩人在_師

2、范學(xué)院門(mén)口路段飆車(chē)，結(jié)果釀成一死兩傷的慘劇。據(jù)交警部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)交通事故中，涉及摩托車(chē)的占_%，涉及助力車(chē)的占_%，也有人作過(guò)估算，_市投放使用摩托車(chē)_多年來(lái)，她的第一批摩托騎士到現(xiàn)在還幸存的已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在摩托車(chē)事故中，學(xué)生騎士出事率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)社會(huì)成年人。摩托車(chē)出事率如此高，是因?yàn)槟ν熊?chē)車(chē)速快、穩(wěn)定性差，較難駕御，而助力車(chē)實(shí)際上馬達(dá)已達(dá)50C，時(shí)速高達(dá)40_公里，類(lèi)似于摩托，所以安全性也與摩托相類(lèi)。再加上不少人騎助力車(chē)往往在機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛，安全問(wèn)題就更突出。學(xué)生騎士成為父母和學(xué)校新的牽掛。交警部門(mén)認(rèn)為，無(wú)論從法律上或從安全角度考慮，中小學(xué)生都不應(yīng)當(dāng)駕駛摩托車(chē)或助力車(chē)。根據(jù)交通法規(guī)規(guī)定，學(xué)習(xí)駕駛

3、摩托車(chē)的法定年齡為_(kāi)周歲，我們的大多數(shù)同學(xué)不滿(mǎn)_周歲，即使?jié)M_周歲，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而沒(méi)有得到系統(tǒng)的摩托車(chē)駕駛技術(shù)培訓(xùn)，更少有考取摩托車(chē)駕駛證的，或即使考取了摩托車(chē)駕駛證，生理年齡也并不等于心理年齡，我們知道，上下學(xué)時(shí)間也是上下班的高峰期，車(chē)流量相對(duì)比較集中，交通狀況相對(duì)比較復(fù)雜，南方路_一中路段路況的復(fù)雜性則更是有目共睹，未經(jīng)世事的學(xué)生判斷力、協(xié)調(diào)力及交通實(shí)踐能力是有欠缺的，出于安全角度考慮，許多學(xué)校禁止學(xué)生騎摩托車(chē)以及類(lèi)似摩托車(chē)的助力車(chē)上學(xué)，東莞市教育局早就發(fā)文明令禁止，并且派出交警巡查，我校也不例外，那是因?yàn)閷W(xué)生騎機(jī)動(dòng)車(chē)，安全隱患多隱患一：同學(xué)之間友誼第一，只要順路，能擠盡量擠，一車(chē)騎

4、兩人甚至三人都無(wú)所謂，心中不會(huì)意識(shí)到超載和安全問(wèn)題。隱患二：騎在車(chē)上往往還有說(shuō)有笑，難于保證專(zhuān)心駕駛，隱患三：兩車(chē)并行，速度雖慢，駕車(chē)人卻在竊竊私語(yǔ)，有時(shí)坐在后面的同學(xué)還要拉拉手或是打鬧。隱患四：騎車(chē)也要充分體現(xiàn)自己好動(dòng)的特點(diǎn)，個(gè)個(gè)動(dòng)如脫兔，從來(lái)就做不到寧停三分，不搶一秒，見(jiàn)縫就鉆，豈能安全?隱患五：學(xué)生大多無(wú)證，但都又知道交警隨時(shí)上街查車(chē)，看到檢查人員的車(chē)輛，因害怕被查，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就加大油門(mén)開(kāi)溜，即使是橫沖直撞也在所不惜。隱患六：無(wú)證駕車(chē)，一旦肇事，就得承擔(dān)全部責(zé)任。另一方面，我們同學(xué)的摩托一般在校園附近院落借地停放，因而失竊時(shí)有發(fā)生，為此，騎摩托上學(xué)的同學(xué)難以安心聽(tīng)課，上課時(shí)心態(tài)惶惶，生怕失竊

5、落到自己頭上，影響了學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，學(xué)生騎摩托車(chē)上學(xué)，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在騎摩托車(chē)的同學(xué)大多不是為交通方便，而是為了滿(mǎn)足虛榮心。在一些同學(xué)心目中，騎摩托車(chē)是某種身份的象征，但是，我們認(rèn)為，喜歡在物質(zhì)上追趕潮流、熱衷攀比的人，往往是因?yàn)槠渌矫娴讱獠蛔?，那是一件很可悲的事情。?shí)際上，我們學(xué)校能夠買(mǎi)得起摩托車(chē)給孩子上學(xué)的家長(zhǎng)比比皆是，只不過(guò)大部分家長(zhǎng)都知道，愛(ài)孩子就應(yīng)為其生命安全、健康著想，把車(chē)交給無(wú)駕駛證的人駕駛，一方面是違法在先，另一方面也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。大部分同學(xué)也都知道，真正的光榮，不在于拿父母的血汗錢(qián)來(lái)炫耀，而是自己在思想上的進(jìn)步、學(xué)識(shí)上的提高，所以他們寧愿艱苦樸素，他們不必跟風(fēng)，也不

6、屑于跟風(fēng)。他們也知道，作為一個(gè)有知識(shí)有文化的人，培養(yǎng)良好的交通意識(shí)、不折不扣地遵守交通法規(guī)，更是良好素質(zhì)的體現(xiàn)。為此，學(xué)校嚴(yán)禁任何學(xué)生騎摩托車(chē)或助力車(chē)上學(xué)，從今天開(kāi)始學(xué)校將協(xié)同交警部門(mén)對(duì)違規(guī)人員車(chē)輛進(jìn)行扣查，學(xué)校對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行處理。為了你和他人的安全，請(qǐng)同學(xué)們予以理解、支持和配合。2022年升旗儀式講話(huà)：學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車(chē)上學(xué)隱患多（二）老師、同學(xué)們：早上好！自從學(xué)校將臨_路的密封圍墻改為了現(xiàn)在的通透式圍墻并裝上燈后，這通透式圍墻沒(méi)有了壁壘森嚴(yán)的壓抑，給人一種典雅透明的感覺(jué)，成為一道亮麗的風(fēng)景；同時(shí)，正因其“透”，校園面貌如何，校內(nèi)學(xué)生精神面貌如何，過(guò)路人在大街上幾乎就可一覽無(wú)遺，因而也成了老百姓觀

7、察我們一中、了解一中的窗口，遺憾的是我們有些同學(xué)為了逃課居然爬墻出校，與漂亮的圍墻極不協(xié)調(diào)，大煞風(fēng)景，。處分以上幾個(gè)同學(xué)，主要是想借此向同學(xué)們重申：爬圍墻的行為要不得。首先是安全問(wèn)題。我們學(xué)校的圍墻雖然不算很高，也沒(méi)有像過(guò)去的密封式圍墻那樣在頂上鋪上玻璃屑之類(lèi)的尖刺，要爬也確實(shí)不難爬，但無(wú)論如何，我們的圍墻畢竟比一般學(xué)生個(gè)頭要高，萬(wàn)一從上面摔下來(lái)，還是可能有傷殘現(xiàn)象出現(xiàn)。為了逃課鋌而走險(xiǎn)值得嗎？其次是個(gè)人形象問(wèn)題。一位名人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的素養(yǎng)，更多的體現(xiàn)在別人不知情或在陌生人面前的行為上。盡管有些同學(xué)爬圍墻不被老師發(fā)現(xiàn)，似乎是僥幸逃脫了處分，可是，我們都知道，我們這種通透式圍墻實(shí)際上是防君子不防

8、小人的建筑物，爬圍墻的同學(xué)自己將自己降到了小人的角色上去，是否問(wèn)過(guò)自己個(gè)人素養(yǎng)何在？再次是學(xué)校形象問(wèn)題。爬圍墻的同學(xué)盡管有部分不被老師發(fā)現(xiàn)，但群眾的眼睛是雪亮的，他們也許無(wú)法對(duì)你作出處理，但他們可以對(duì)你作出評(píng)價(jià)，而評(píng)價(jià)的開(kāi)頭語(yǔ)往往是“_一中某學(xué)生”，而結(jié)束語(yǔ)又往往是“堂堂_一中學(xué)生，唉！”可見(jiàn)，盡管你在生活中好象總是以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體出現(xiàn)，你是以你專(zhuān)有的名字出現(xiàn)，但只要你走出家庭去，你就會(huì)被冠以某某人的兒子(或女兒)之名，你個(gè)人的形象就代表了你父母的家教形象；只要你走出班級(jí)去，你就會(huì)被冠以某某班級(jí)之名，你個(gè)人的形象就代表了班級(jí)的形象；走出學(xué)校去，你就會(huì)被冠以某某學(xué)校之名，你的形象就代表了學(xué)校的形象；同理，你走出國(guó)門(mén)去，你就會(huì)被冠以中國(guó)之名，你的形象就代