吉黑兩省九校2022-2023學(xué)年物理高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、猴子抓住樹枝懸掛在空中靜止，圖中表示作用力與反作用力的示意圖，正確的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2、如圖所示，斜面體質(zhì)量為M小方塊質(zhì)量為m，在水平推力F作用下左做勻速直線運動，各接觸面之間動摩擦因數(shù)都為，重力加速度為g，則（）A.地面對斜面體的

2、支持力大小為MgB.斜面體對地面的壓力大小為（M+m）gC.斜面體對小方塊的摩擦力大小mgcosD.地面對斜面體的摩擦力大小為Mg3、如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球置于光滑水平面上，且固定在一輕質(zhì)彈簧的兩端，已知彈簧的原長為L，勁度系數(shù)為k.現(xiàn)沿彈簧軸線方向在質(zhì)量為2m的小球上有一水平拉力F，使兩球一起做勻加速運動，則此時兩球間的距離為（ ） A.B.C.L + D.L + 4、下列物理量的單位中，屬于基本單位的是A.NB.m/sC.m/s2D.kg5、從光滑斜面上某一位置先后由靜止釋放A、B、C、D四個小球（小球可以看作質(zhì)點），已知相鄰兩小球釋放的時間間隔為0.1s。某時刻拍下一張照

3、片，四個小球的位置如圖所示。測出AB、BC、CD間距離分別為xAB=5cm，xBC=10cm，xCD=15cm，則（ ）A.小球A的位置恰好為釋放四個小球的初始位置B.小球C的速度是 A、D兩個小球速度之和的一半C.小球B的速度大小為1.5m/sD.小球A、B、C、D的加速度大小均為5m/s26、物體M放在光滑水平桌面上，桌面一端附有輕質(zhì)光滑定滑輪，若用一根跨過滑輪的輕繩系住M，另一端掛一質(zhì)量為m的物體，M的加速度為a1，若另一端改為施加一豎直向下Fmg的恒力，M的加速度為a2，則()A.a1a2B.a1a2C.a1 = a2D.無法確定7、某電梯中用細繩靜止懸掛一重物，當(dāng)電梯在豎直方向運動時

4、，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，由此可以判斷此時電梯的情況是（ ）A.電梯可能是加速上升B.電梯可能是減速上升C電梯可能勻速上升D.電梯加速度方向一定向上8、某人在t0時刻開始觀察一個正在做勻加速直線運動的質(zhì)點，現(xiàn)只測出該質(zhì)點在第3s內(nèi)和第7s內(nèi)的位移，則下列說法正確的是（ ）A.不能求出任意一秒內(nèi)的位移B.不能求出任一時刻的瞬時速度C.能求出第3s末到第7s末這段時間內(nèi)的位移D.能求出質(zhì)點運動的加速度9、質(zhì)量為50kg的某同學(xué)站在升降機中的磅秤上，某一時刻該同學(xué)發(fā)現(xiàn)磅秤的示數(shù)為40kg，則在該時刻升降機可能是以下列哪種方式運動？（）A.加速下降B.加速上升C.減速上升D.減速下降10、關(guān)于自由落體運動，

5、下列說法不正確的是（ ）A.物體豎直向下的運動就是自由落體運動B.加速度等于重力加速度的運動就是自由落體運動C.在自由落體運動過程中，不同質(zhì)量的物體運動規(guī)律相同D.物體做自由落體運動位移與時間的平方成正比11、關(guān)于伽利略的兩個斜面實驗，下面說法中正確的是（）A.伽利略僅在圖(a)中使用了光滑斜面進行實驗B.伽利略僅在圖(b)中使用了光滑斜面進行實驗C.伽利略從圖(a)中得出：自由落體運動是勻加速直線運動D.伽利略從圖(b)中得出：力不是維持物體運動的原因12、如圖所示，小球A放在真空容器B內(nèi)，小球的直徑恰好等于正方體B的邊長，將它們以初速度v0豎直上拋，A、B一起上升的過程中，下列說法正確的是

6、（）A.若不計空氣阻力A、B間一定沒有彈力B.若不計空氣阻力A、B間一定有彈力C.若考慮空氣阻力，A對B的上板一定有壓力D.若考慮空氣阻力，A對B的下板一定有壓力二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上：_（a）通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平（b）每次釋放小球位置必須不同（c）每次必須由靜止釋放小球（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降（e）小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或復(fù)寫紙）

7、相接觸（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線（2）一個同學(xué)在實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得= 0.2m又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：物體拋出時的初速度為_m/s；物體經(jīng)過B時豎直分速度為_m/s；拋出點在A點上方高度為_m處14、（10分）某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律該同學(xué)在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材，其中不必要的器材是_選填字母代號A.交流電源、導(dǎo)線B.天平含配套砝碼C.秒表D.刻度尺下列說法正確的是_選填字母代號A.每次改

8、變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力B實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源C.本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法D.只需要一條紙帶即可確定加速度與力的關(guān)系某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大他所得到的關(guān)系是下列的哪根圖線？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力答：_消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_；某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中、，那么打b點的瞬時速度大小是_；紙帶加速度的大小是_計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字三、計算題

9、要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，長為L=2m，質(zhì)量為M=2kg的長木板B放在動摩擦因數(shù)為=0.4的水平地面上，在木板的最右端放一可視為質(zhì)點的小物塊A，其質(zhì)量為m=1kg，與木板間的動摩擦因數(shù)為=0.2，開始時A、B均處于靜止狀態(tài)，g=10m/s2。（1）當(dāng)給木板施加一水平向右的恒力F=15N時，求物塊A和木板B運動的加速度分別為多少？（2）要將木板B從物塊A下方抽出來，則給木板B施加的向右的水平拉力至少為多少？（3）若給木板施加的水平拉力F=24N，要使物塊A從木板B的左端滑下，則水平力F作用的最短時間為多少？16、（12分）如圖所示，木板B在粗糙的水平

10、面上向右運動，當(dāng)其速度為v0=12m/s時將小木塊A無初速度放在B右端。已知A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=2kg，重力加速度g=10m/s2，A、B之間的動摩擦因數(shù)為1=0.1，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為2=0.3。求：(1)小木塊A剛放在木板B上時，A、B的加速度大小各多大；(2)小木塊A的最大速度的大??；(3)小木塊A最終停止的位置距木板右端的距離。17、（12分）如圖所示,質(zhì)量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上,滑塊與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)為兩輕桿等長,且桿長為L,桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,桿與水平面間的夾角為在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為的重物C,整個裝置處于靜止狀態(tài)重

11、力加速度為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，試求:(1)地面對物體A的靜摩擦力大?。?2)無論物塊C的質(zhì)量多大,都不能使物塊A或B沿地面滑動,則至少要多大?參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】AB.根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力與反作用力的性質(zhì)相同，故AB錯誤；CD.根據(jù)牛頓第三定律可知，作用力與反作用力的大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，故C正確，D錯誤；故選C。2、B【解析】以整體為研究對象進行受力分析，根據(jù)平衡條件分析支持力，根據(jù)摩擦力的計算公式求解地而對斜面體的摩擦力；根據(jù)平衡條件得到斜面體對小方塊的摩擦力大小【詳解】

12、ABD以整體為研究對象，地面對斜面體的支持力大小為（M+m）g，根據(jù)牛頓第三定律可得斜面體對地面的壓力大小為N=（M+m）g，根據(jù)摩擦力的計算公式可得f=N=（M+m）g，故AD錯誤，B正確；C斜面體對小方塊的摩擦力為靜摩擦力，摩擦力大小為f=mgsin，故C錯誤故選B【點睛】本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答3、C【解析】對整體根據(jù)牛頓第二定律得對根據(jù)牛頓第二定律得彈聯(lián)立解得，彈簧的彈力大小為彈則此時兩球間的距離為故A、B、D錯誤，C正確；故選C

13、。4、D【解析】考查單位制【詳解】ABC為導(dǎo)出單位，D選項質(zhì)量的單位kg是基本單位，故選D5、D【解析】ACD根據(jù)x=aT2得小球的加速度為：m/s2B點的速度等于AC段的平均速度，則有：m/sA點小球的速度為：m/s可知小球不是從A點釋放，AC錯誤，D正確；BC點是BD段的中間時刻，根據(jù)平均速度的推論知，C點小球的速度等于B、D點兩球速度之和的一半，B錯誤。故選D。6、B【解析】在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時，對整體分析，運用牛頓第二定律求出加速度的大小，當(dāng)在B端施以F=mg的豎直向下的拉力作用時，對A分析，運用牛頓第二定律求出加速度的大小，然后比較【詳解】當(dāng)在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時，

14、對整體分析，有：mg=（M+m）a1，則；當(dāng)在B端施以F=mg的豎直向下的拉力作用時，對A分析，有：mg=Ma2，則a1a2，故選B【點睛】本題主要考查牛頓第二定律的運用，以及整體法和隔離法的運用，關(guān)鍵是掌握解題的方法7、AD【解析】某電梯中用細繩懸掛一重物，當(dāng)電梯在豎直方向運動時，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，說明繩子的拉力增大了，說明物體處于超重狀態(tài)，具有向上的加速度，由此可判定電梯運動狀態(tài)【詳解】某電梯中用細繩懸掛一重物，當(dāng)電梯在豎直方向運動時，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，說明繩子的拉力增大了，說明物體處于超重狀態(tài)，具有向上的加速度，說明電梯具有向上的加速度，則電梯可能是向上做加速運動，也可能是向下做減速運動

15、，故BC錯誤，AD正確。故選AD?！军c睛】首先要會判定超重和失重，其次要夠由超重和失重判定物體的運動狀態(tài)，重點把握加速度的方向8、CD【解析】根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出質(zhì)點的加速度，以及各秒內(nèi)的位移根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度的大小，結(jié)合速度時間公式求出各個時刻的瞬時速度【詳解】因為連續(xù)相等時間內(nèi)位移之差是一恒量，已知第3s內(nèi)和第7s內(nèi)的位移，則可以得出相鄰相等時間內(nèi)的位移之差，從而得出任意1s內(nèi)的位移，以及第3s末到第7s末的位移，故A錯誤，C正確根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，即x7x34aT2，可以求出加速度的大小，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速

16、度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度的大小，結(jié)合速度時間公式求出各個時刻的瞬時速度故B錯誤，D正確故選CD【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷9、AC【解析】質(zhì)量為50kg，這是人的真實的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)磅秤的示數(shù)是40kg，說明人的重力小了，是處于失重狀態(tài)，所以應(yīng)該有向下的加速度，那么此時的運動可能是向下加速運動，也可能是向上減速運動，所以AC正確。故選AC。10、AB【解析】物體做自由落體運動的條件：只在重力作用下從靜止開始只在重力作用下保證了物體的加速度為g；從靜止開始保證了物體初速度等于零【詳解】自由落體運動必須為初速度為

17、0，只受重力作用，豎直向下的勻加速直線運動，而物體豎直向下的運動可能為勻速運動或者勻加速運動等，故A錯誤；加速度等于重力加速度，同時要求初速度為0才是自由落體運動故B錯誤；自由落體運動的特點：初速度為0，加速度為重力加速度，方向豎直向下，其運動規(guī)律與物體的質(zhì)量無關(guān)，故C正確；物體做自由落體運動，位移時間公式為：hgt2，故位移與時間的平方成正比，故D正確；此題選擇不正確的選項，故選AB.11、CD【解析】AB伽利略在圖（a）和圖（b）中都使用了光滑斜面進行實驗，故AB錯誤；C伽利略從圖（a）中將斜面實驗的結(jié)論外推到斜面傾角90的情形，從而間接證明了自由落體運動是勻加速直線運動；故C正確；D伽利

18、略理想斜面實驗圖（b）中，由于空氣阻力和摩擦力的作用，小球在圖（b）中斜面運動能到達的高度，一定會略小于它開始運動時的高度，只有在斜面絕對光滑的理想條件下，小球滾上的高度才與釋放的高度相同.所以可以設(shè)想，在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使斜面變成水平面，則可以使小球沿水平面運動到無窮遠處，得出力不是維持物體運動的原因；故D正確。故選CD。12、AC【解析】AB若不計空氣阻力，則物體運動的加速度為g，物體處于完全失重太，故A、B間一定沒有彈力，選項A正確，B錯誤；CD若考慮空氣阻力，則物體的加速度將大于g，根據(jù)牛頓第二定律，對球：N+mg=ma，則N0，即B上板對A有向下的壓力，即A對B的上

19、板一定有壓力，選項C正確，D錯誤；故選AC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .(a)(c)(e) .2m/s .1.5 m/s .0.0125m【解析】（1）結(jié)合實驗原理以及實驗步驟進行分析即可；（2）根據(jù)豎直方向運動特點，求出物體運動時間；然后利用水平方向小球勻速運動的特點，根據(jù)x=v0t即可求出物體的初速度；勻變速直線運動某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，即AC在豎直方向上的平均速度等于B點的豎直分速度；根據(jù)B點豎直方向的速度大小，求出從拋出到B點的時間，從而求出從拋出到A點的時間，然后求出物體拋出點到A點的水平距離；【詳解】（1）為使小球每次以相同的水平速

20、度離開斜槽，讓小球做平拋運動，小球必須沿水平方向從斜槽上飛出，即調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，為使小球拋出時的速度相等，每次應(yīng)從斜槽的同一位置由靜止釋放小球，同時為減小實驗誤差，小球在運動過程中，不能與方格紙相碰，而記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次不一定等距離下降，最后將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用平滑的曲線將各點連接成拋物線，故（a）（c）（e）正確，（b）（d）（f）錯誤；（2）在豎直方向上根據(jù)，則物體拋出時的初速度；經(jīng)過B點時的豎直分速度：；拋出點到B點的運動時間：從拋出到運動到A點需要的時間：則拋出點在A點上方高度：【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運動的處理方法，以及勻變速直線運動的兩

21、個推論：在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量；某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度14、 .C .C .C .m遠小于M .0.74 .0.62【解析】（1）根據(jù)實驗的原理確定測量的物理量，從而確定所需的器材（2）根據(jù)實驗的原理進行分析即可.（3）根據(jù)實驗的原理，列出牛頓第二定律方程進行分析即可（4）根據(jù)牛頓第二定律，求出小車實際的拉力大小，然后和mg進行比較，可以得出結(jié)論；（5）紙帶法實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度【詳解】解：（1）在實驗中，打點計時器可以測量時間，所以不需要秒表上述器材中不必要的為

22、C（2）A、平衡摩擦力，假設(shè)木板傾角為，則有：，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力故A錯誤B、實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，故B錯誤研究牛頓第二定律F=ma時，采用控制變量法保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與合外力的關(guān)系，故C正確；D、實驗要重復(fù)三次，從打出的三條紙帶中選擇一條最清晰的紙帶進行數(shù)據(jù)處理，故D錯誤故選C；（3）把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，會導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，這樣在沒有繩子的拉力作用下，小車就會產(chǎn)生加速度故選C（4）根據(jù)牛頓第二定律得：對m：，對M：，解得：，由此可知當(dāng)mM時，即當(dāng)鉤碼的總質(zhì)量要遠小于小車的質(zhì)量，繩子的拉力近似等于鉤碼的總重力（5）利用勻變速直線運動的推論，根據(jù)運動學(xué)公式x=at2得：【點睛】要知道驗證牛頓第二定律實驗的注意事項，要會處理實驗數(shù)據(jù)，能根據(jù)打出的紙帶求出物體的加速度、物體的瞬時速度要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）（2）F=18N（3）t=1s【解析】（1）設(shè)物塊A與木板B相對靜止一起向右加速，則對物塊與木板組成的系統(tǒng)由牛頓第二定律得：F2(Mm)g(Mm)a解得對物塊A，木板給其向右的靜摩擦力便為其合力，由牛頓第二定律得：fAmaA1NfAm1mg2N所以假設(shè)成立，即A、B的加