整理培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)計劃

1、Word 整理，培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)計劃 培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)方案一 一、教學(xué)任務(wù)： 1、增加對舞蹈的愛好，提高學(xué)員對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)員熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感覺。 3、進展學(xué)員的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)員大膽表現(xiàn)的共性。 4、增進學(xué)員的敏捷的形體，培育學(xué)員群體的合作精神。 5、培育學(xué)員舞臺表現(xiàn)力量，增進他們的表現(xiàn)欲。 6、 使學(xué)員們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。 3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進展，使學(xué)員們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)員們的審美力量。 4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上

2、感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現(xiàn)。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。 二、基訓(xùn)： 1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練 2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。 3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。 三、民族民間舞、成品舞蹈 1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。 教學(xué)內(nèi)容 第一階段：基本內(nèi)容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1、 民族舞蹈 2、 形體舞蹈 第四階段：展現(xiàn) 四、教學(xué)方案 九月份：基本內(nèi)容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈

3、、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí) 十月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一班級學(xué)校員學(xué)習(xí)舞蹈（團聚一堂） 十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng) ） 分解舞蹈動作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動作的挨次進行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 十二月份一月份：舞蹈的展現(xiàn) 鞏固舞蹈，進行展現(xiàn)。 培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)方案二 一、狀況分析： 本學(xué)期舞蹈愛好班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過

4、半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)力量的進展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和急躁的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的力量。 在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈愛好班的學(xué)習(xí)中都能得到進展。 二、工作目標： 1、通過老師指導(dǎo)，培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展。 2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量。 3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡潔的舞蹈基本動作，并

5、知道其名稱。 4、在訓(xùn)練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量。 5、培育幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 三、詳細工作支配 第一周：熟識幼兒，激發(fā)舞蹈愛好。 1、交代舞蹈的常規(guī)要求。 2、方位、站姿的練習(xí) 新授： 組合：芭蕾手位(配樂：仙境 ) 其次周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：仙境 ) 新授： 1、勾繃腳練習(xí)。 2、走步和敬禮(組合) (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 1、地面壓腿(前腿、旁腿)。 2、壓腿組合。 (配樂：小木偶 ) 第四周：復(fù)習(xí)：壓腿組合 (配樂：小

6、木偶 ) 新授： 1、手腕、頭、肩的練習(xí)。 2、音樂反應(yīng)(一)。 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一) (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 1、手臂動作練習(xí)。 2、音樂反應(yīng)(二)組合。 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一、二) (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 1、壓垮的練習(xí)。 2、擴指組合。 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第七周：復(fù)習(xí)：擴指組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 1、腰的練習(xí)。 2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第八周：復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新

7、授：前壓腿組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第九周：復(fù)習(xí)：前壓腿組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 第十周：復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 新授：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第十一周：復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 第十二周：復(fù)習(xí)： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 第十三周：復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 1、蹦跳步 2、匯報演出預(yù)備(手絹花：喜洋洋) 第十四周：復(fù)

8、習(xí)： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖) 新授： 1、平踏步 2、匯報演出預(yù)備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 第十五周：復(fù)習(xí)：平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 新授： 1、嬉戲組合 2、演出排練 (歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 第十六周：復(fù)習(xí)： 嬉戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏) 第十七、十八周：總復(fù)習(xí) 第十九周：匯報演出 培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)方案三 一、教學(xué)設(shè)計理念 舞蹈是一門綜合性、動態(tài)性的藝術(shù).舞蹈教學(xué)依據(jù)同學(xué)身心進展的要求，熬煉同學(xué)的身體，進展身體素養(yǎng)，提高同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性和動作美，培育同學(xué)的情感，對同學(xué)進行思想美育，培育同學(xué)的禮貌、禮貌、，喜愛團體，具有良好的紀律性和團體團結(jié)協(xié)作

9、的意識. 二、教學(xué)設(shè)計特點： 學(xué)校自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂活動中以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)作為主線，使同學(xué)依據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組爭論，以小組間溝通的形式，集思廣益，共同制造具有鮮亮音樂形象的.歌曲或音樂的動作和形式，把握基本舞蹈動作，初步具備感受音樂的力量.使同學(xué)在自立開心的氛圍中聞到音樂和動作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習(xí)”中漸漸感受到音樂語言，把握“音樂”中的基本學(xué)問和技能，在“動作”中進展身體各部位之間的協(xié)調(diào).通過熱忱、主動、自主的合作教學(xué)活動，同學(xué)的視覺、聽覺、皮膚感覺和動作得到充分協(xié)調(diào)和平衡.這部電影只會有利于培育同學(xué)的皮膚感覺運動，達到協(xié)調(diào)平衡的進展，培育同

10、學(xué)對舞蹈的愛好，進一步增加小組合作意識，促進同學(xué)對音樂的感知，培育同學(xué)的想象力表達力量和制造力，全面、整體地提高同學(xué)的舞蹈藝術(shù)素養(yǎng). 三、舞蹈教案及教材： 1培育同學(xué)對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感. 2.培育同學(xué)的敏感性、記憶力、想象力和表達力量. 3.能夠?qū)⑸眢w動作與音樂相協(xié)調(diào)，并理解其名稱. 4.培育同學(xué)與同齡人友好相處、競爭合作的共性.10021000 四、對學(xué)習(xí)狀況的分析： 舞蹈班是一個具有一般舞蹈基礎(chǔ)和較差的身體協(xié)調(diào)和舞蹈表現(xiàn)的初級班.因此，我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是首先調(diào)動同學(xué)的主動性.只有同學(xué)首先參加，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性.在此基礎(chǔ)上，弱化動作學(xué)問點，強化舞蹈感受，突出重點.在整個教學(xué)過程

11、中，同學(xué)以觀看、練習(xí)、思索和跳動為主，輔以老師的示范、激勵、啟發(fā)和引導(dǎo)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得自己的學(xué)習(xí)閱歷和技能. 五、教學(xué)目標 1.學(xué)問和技能：使同學(xué)把握舞蹈的基本姿態(tài)和基本動作. 2. 了解舞蹈藝術(shù)的基本特征，引導(dǎo)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛好，培育同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的熱忱. 3. 在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后，依據(jù)同學(xué)的狀況總結(jié)教學(xué)活動，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的進展，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng). 4. 跳舞后讓眼睛說話，提高同學(xué)的自信念. 六、教學(xué)重點： 1把握基本舞蹈訓(xùn)練技能. 2.協(xié)調(diào)行動. 3.舞蹈的表現(xiàn)力. 七、教學(xué)難點： 1眼球運動與舞蹈姿態(tài)的協(xié)調(diào). 2.對唱曲情感的理解和

12、舞蹈動作的表現(xiàn)力. 培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)方案四 一、辦班指導(dǎo)思想 舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù)，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以使肢體在力氣、速度、耐力等方面受到熬煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、敏捷性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。 二、詳細 (一)、培訓(xùn)目的： 1、豐富高校生的業(yè)余生活，關(guān)心高校生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓高校生的生活更加精彩。 2、在高校生中造成良好的反響，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠體驗舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱忱，讓他們在舞蹈中放松自己，熬煉自己。 3、新學(xué)期開頭了，以后系里和院里會多次進行各種文藝競賽和晚會，這樣就需要我們提前為培育下一

13、批會舞蹈的高校生做預(yù)備，更好的為學(xué)校服務(wù)。 (二)、培訓(xùn)對象：全校在校同學(xué)。 (三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。 (四)、教授課表：每周活動一次，每學(xué)期16課時，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。 (五)、所需資源：5個舞蹈老師，需要燈光或者音響設(shè)備，場地 (六)、資費問題：學(xué)費320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費 (七)、教學(xué)重點、難點： 1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教學(xué)要求。 2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確 的完成舞蹈等級考試教學(xué)內(nèi)容。 (八)、老師示范為主，依據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，自立完成組合。 (九)、教學(xué)方案： 1、舞蹈

14、基本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。 2、舞蹈基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。 3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳(一)，小跳(二)，點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。 4、成品舞蹈教學(xué)： (1)班：歡樂芭比; (2)肚皮舞班：異域天使; (3)民族舞班：我學(xué)弟子規(guī); (4)班：優(yōu)感爵士; (5)拉丁舞班：雙人拉丁 (十)、活動流程：各參加成員需要按時到達指定教室，并且聽從支配。練習(xí)開頭后大家先進行二非常鐘左右的熱身運動如

15、壓腿、踢腿等，以及對從前學(xué)習(xí)的舞蹈的復(fù)習(xí)。在每次學(xué)習(xí)時都應(yīng)感受音樂的節(jié)奏。然后由每次支配的負責(zé)指導(dǎo)教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓(xùn)時間到點后各成員應(yīng)當(dāng)清理場所衛(wèi)生后離開。 (十一)、留意事項： 1、大家應(yīng)當(dāng)疼惜教室內(nèi)東西，不準損壞財物。 2、全部參加學(xué)習(xí)者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。 3、學(xué)舞成員應(yīng)當(dāng)留意平安，避開拉傷韌帶。 4、大家應(yīng)當(dāng)仔細練習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的支配，私下應(yīng)當(dāng)練習(xí)。 5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。 培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)方案五 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在

16、一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，制造用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。家長們一起為少兒的將來著想，鼓舞她們有自己的思索方法，自立見解、共性特點、充分發(fā)揮其主動性、樂觀性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。

17、 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)員在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細教學(xué)目標 1.通過訓(xùn)練使學(xué)員身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5.在舞蹈中與他人合作。 6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把

18、握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1. 動作基本精確 到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。 2. 跳舞時能心情投入精確 表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3.樂于通過舞蹈表達自己情感。 4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精確 (1)意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美 (2)欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)學(xué)問。 2

19、、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 片段舞訓(xùn)練(總共四課時) 第一課時(第一周)基本動作練習(xí) 其次課時 (第三周)完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時(第五周)完成“其次舞段，間奏部分” 第四課時(第七周)綜合表演，動作提高 片段舞訓(xùn)練(總共四課時) 第一課時(第九周)完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時 (第十一周)完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第

20、四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十六周 觀賞課成品舞表演 匯報 注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并把握一個舞曲，能自立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和把握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。 培訓(xùn)班舞蹈教學(xué)方案六 一、活動目的： 通過活動，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使同學(xué)潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位同學(xué)都在舞蹈活動中享受到美和歡快。 1、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對同學(xué)進行強化基本功訓(xùn)練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協(xié)調(diào)力量較弱，老師通過好玩的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開度和腰有肯定的掌握力量。 2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行簡化的形體訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿勢、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進一步提高。 3、下一個訓(xùn)練