教學(xué)常規(guī)管理匯報材料市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、南張洛小學(xué)教育常規(guī)管理匯報材料匯報者 ：宿琪第1頁 目 錄一、學(xué)?；厩闆r二、學(xué)校自查自評得分情況三、開展學(xué)校常規(guī)管理工作基本做法四、存在問題五、今后努力方向 目 錄 一、教學(xué)管理 二、教學(xué)教研 三、教學(xué)常規(guī) 四、習(xí)慣養(yǎng)成 五、大力推行素質(zhì)教育第2頁一、 強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)，落實教學(xué)計劃（一）樹立以人為本管理理念經(jīng)校委會認(rèn)真分析我校實際，統(tǒng)一思想認(rèn)識，在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發(fā)展人”人本管理理念，把師生看成自己服務(wù)對象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接收師生工作監(jiān)督，逐步創(chuàng)造了一個極具親和力人文校園，廣大師生工作學(xué)習(xí)熱情高，

2、奏響了“健康、文明、友好、發(fā)展”主旋律。第3頁二）健全各種制度，以制度促管理常言道：“國有國法，家有家規(guī)”“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 為了認(rèn)真落實教育行政會精神，深入抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全方面提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們依據(jù)學(xué)校工作實際，在以往管理制度基礎(chǔ)上不?？偨Y(jié)完善，深入健全了各種管理制度，包括到學(xué)校工作各方面。第4頁 （三）成立學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)檢驗領(lǐng)導(dǎo)小組。1、組長 ： 侯善坤校長2、副組長：朱靜憲副校長（分管教育工作）3、組員 朗明珠（小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組長） 宋成華（小學(xué)語文組教研組長） 第5頁二、求實務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實（一）開齊、開足各類課程學(xué)校

3、每學(xué)期均嚴(yán)格落實課程計劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計課程總表。并在本學(xué)期加大學(xué)生體育課和英語課，以確保學(xué)生有一個健康身體，適應(yīng)該今競爭時全需要。學(xué)校確保學(xué)生天天一小時體育鍛煉時間以及天天下午課外活動組織好學(xué)生娛樂，目標(biāo)是讓學(xué)生在校生活舒心、學(xué)虛心、玩得開心。第6頁 （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革主要前提，是 全方面提升教學(xué)質(zhì)量主要確保。教師職責(zé)就是上好課，育好人。工作中我們教師都能夠按照教學(xué)綱領(lǐng)在課前查找資料認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案才上課，。經(jīng)過檢驗我們發(fā)覺才參加工作年輕教師教案寫得尤其詳細(xì)認(rèn)真，若有不懂地方都會謙虛向老教師請教。

4、在教案設(shè)計中，普通都按照教學(xué)常規(guī)步驟、要求來寫教案。也勉勵老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用資料。第7頁 （三）作業(yè)布置和批改提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，重視學(xué)生個別差異。作業(yè)批改與評價注意過程評價，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參加。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合。第8頁三、全方面提升學(xué)生素質(zhì)，確保學(xué)生全方面發(fā)展不停推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全方面發(fā)展，已成為許多教育者共識。我們學(xué)校每學(xué)期都會組織許多有益活動，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。首先是大課間活動，把自由活動和集體活動相結(jié)合取得了很

5、好效果。第9頁四、習(xí)慣養(yǎng)成工作本學(xué)期繼續(xù)抓好路隊建設(shè)、寫字習(xí)慣、一日常規(guī)習(xí)慣三項工作。 第10頁1、路隊建設(shè)：學(xué)校要求學(xué)生站著整齊隊伍，背誦古詩，班主任（最終一節(jié)上課教師）護(hù)送走出校門，由查評同學(xué)天天檢驗打分，一周匯總評選，在公告欄公告，作為班級管理考評主要 依據(jù)。第11頁2、寫字習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校發(fā)放專門練字紙，要求學(xué)生天天練字一張，要求學(xué)生書寫認(rèn)真，提筆就是練字，由語文老師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還主動進(jìn)行寫字比賽活動，評選一、二、三等獎，納入優(yōu)異班級評選。第12頁3、一日常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校召開班主任會議，要求繼續(xù)抓好學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成。重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、安全習(xí)慣、禮儀習(xí)慣。每七天各班按