教學(xué)工作漫談市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、教學(xué)工作漫談 心得體會(huì)靈寶市第三小學(xué) 英語(yǔ)組第1頁(yè)教學(xué)工作漫談魏書(shū)生第2頁(yè)魏書(shū)生第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè) 全國(guó)優(yōu)異班主任，特級(jí)教師，全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)中青年有特殊貢獻(xiàn)教授，首屆全國(guó)十大出色青年，全國(guó)教學(xué)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組員，中國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)，講學(xué)足跡遍布全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)和臺(tái)灣、香港、澳門地域及馬來(lái)西亞、新加坡、泰國(guó)、俄羅斯，作匯報(bào)1500多場(chǎng)，現(xiàn)任盤錦市教委主任、黨委書(shū)記，先后出版32本著作。代表作：教育改革家魏書(shū)生，班主任工作漫談，教學(xué)工作漫談，魏書(shū)生文選（一、二卷），好父母，好家長(zhǎng)，好學(xué)生，好學(xué)法。 第6頁(yè)作者介紹:1 魏書(shū)生，1950年5月4日出生于河北省交

2、河縣，他是全國(guó)優(yōu)異班主任，特級(jí)教師，全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)中青年有特殊貢獻(xiàn)教授，首屆全國(guó)十大出色青年，全國(guó)教學(xué)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組員，中國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)，“遼寧道德模范”以上是“官稱”。在民間，魏書(shū)生被譽(yù)為“穿西裝孔子”。 他講學(xué)足跡遍布全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)和臺(tái)灣、香港、澳門地域及馬來(lái)西亞、新加坡、泰國(guó)、俄羅斯，作匯報(bào)1500多場(chǎng)，現(xiàn)任盤錦市教委主任、黨委書(shū)記，先后出版32本著作。第7頁(yè)內(nèi)容介紹:2 教學(xué)工作漫談是魏書(shū)生繼班主任工作漫談之后又一部隨筆類著作。本書(shū)從教書(shū)篇、育人篇、修身篇、管理篇四大方面100各種實(shí)際情況展開(kāi)漫談。魏書(shū)生以大量生動(dòng)感人事例，全方面闡述了自己

3、教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富詳細(xì)，富有故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻哲理，字里行間閃耀著智慧光芒。第8頁(yè)教學(xué)工作漫談本書(shū)框架:3教書(shū)篇管理篇育人篇修身篇四部分第一輯 憤悱啟發(fā)皆有道第二輯 最好學(xué)習(xí)是自學(xué)第三輯 效率是關(guān)鍵第四輯 能力訓(xùn)練第五輯 經(jīng)師與人師第六輯 犯了錯(cuò)誤怎么辦第七輯 “學(xué)高”還要“身正”第八輯 我和我學(xué)生第9頁(yè)箴言精選4第10頁(yè)（1）埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨他人太狹隘，經(jīng)常是我們自己太狹隘；埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，經(jīng)常是我們方法少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。（2）日常生活中，我想最多，

4、就是我跟賣冰棍老大娘，跟賣白菜老大爺，在人這個(gè)意義上是完全畫(huà)等號(hào)。咱一點(diǎn)不比人家高?？傁胫约涸谌烁裆虾推椒矂趧?dòng)者一致，這么便能演好自己“人”這個(gè)角色。假如非要說(shuō)自己和賣冰棍有什么不一樣那就是咱比人家人生機(jī)遇好，既然這么，那就該愈加勤奮地學(xué)習(xí)，愈加努力地工作才對(duì)。 第11頁(yè)（3）用學(xué)習(xí)吸收觀點(diǎn)對(duì)待他人、對(duì)待學(xué)問(wèn)、對(duì)待事物，會(huì)使人變得強(qiáng)大、樂(lè)觀、胸懷開(kāi)闊。與人交往時(shí)，從吸收角度出發(fā)，益處也很多。與我們交往最頻繁還是我們朝夕相處同事，彼此之間假如多一些賞識(shí)，善于發(fā)覺(jué)他人優(yōu)點(diǎn)并向其多學(xué)習(xí)，那我們每個(gè)人而且我們整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)會(huì)日新月異。而且很主要一點(diǎn)是作為一名老師有什么樣觀念經(jīng)常影響到學(xué)生。若老師喜

5、歡批判指責(zé)，一班學(xué)生紛紛效仿，大家相互批判指責(zé)起來(lái)，班級(jí)就會(huì)分崩離析。班級(jí)亂了談何學(xué)習(xí)？所以不論是對(duì)學(xué)生，對(duì)同事我們都應(yīng)該樹(shù)立起“多學(xué)習(xí)、少批判”意識(shí)，這有利于提升我們本身素質(zhì)，又能夠讓我們一直保持一個(gè)謙和人生態(tài)度。這么于已、于人、于事都有好處。第12頁(yè)（4）假如你把學(xué)生當(dāng)整天使，那你天天生活在天堂里；假如你把學(xué)生看成魔鬼，那你將天天生活在地獄中”。 （5）改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。與其將希望寄托在客觀條件改變上，不如將希望寄托于挖掘本身潛能上。”（6） 在犯錯(cuò)誤學(xué)生面前，困難不是批評(píng)，不是指責(zé)，更不是數(shù)落他一系列錯(cuò)誤，而是找出他錯(cuò)誤對(duì)立面優(yōu)點(diǎn)、只有找到了優(yōu)點(diǎn)，才算找到了錯(cuò)誤克星

6、，才幫他找到了戰(zhàn)勝錯(cuò)誤信心依據(jù)地。第13頁(yè)他人評(píng)價(jià)5第14頁(yè)魏書(shū)生是個(gè)教育家，而且不是普通教育家，他立志教育事業(yè)，有一個(gè)忘我精神。我要是年輕二分之一，我一定要拜他為師，向他學(xué)習(xí)。 著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家 呂叔湘魏書(shū)生教學(xué)成功要訣，首先靠他對(duì)事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，靠他正確教育思想，靠他對(duì)教育改革執(zhí)著追求。除此之外，還有一項(xiàng)更主要就是他對(duì)教育理論深入學(xué)習(xí)、掌握與利用。所以，豐富了他智能，開(kāi)拓了他胸襟，也為大陸地域教育改革寫下了輝煌史頁(yè)。臺(tái)港教育家 陳光芒真是很不錯(cuò)一本好書(shū)，魏老師不愧為一代大師！書(shū)中所列含有很現(xiàn)實(shí)參考價(jià)值，非常值得一看！真希望自己也能有幸親耳聽(tīng)到魏老師課呀！本書(shū)對(duì)新老師、老老師皆有參考價(jià)值！

7、 網(wǎng)友 最愛(ài)流星雨第15頁(yè)我們的體會(huì)第16頁(yè)知道怎樣去愛(ài)學(xué)生。教學(xué)生學(xué)會(huì)做“人”。堅(jiān)持“以法制班”班級(jí)管理模式。出色育人藝術(shù)。談?wù)剮c(diǎn)感觸:6第17頁(yè)知道怎樣去愛(ài)學(xué)生 我們常說(shuō)，要學(xué)生愛(ài)你，首先要教師先愛(ài)學(xué)生，能夠怎樣去愛(ài)學(xué)生呢？魏書(shū)生對(duì)待學(xué)生愛(ài)是實(shí)實(shí)在在，民主科學(xué)，有血有肉。他愛(ài)學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)目中有“人”，心中有“人”，教中有“人”地去愛(ài)；是容了解、尊重、關(guān)心、信任地去愛(ài)；是充滿人性、人情和人道地去愛(ài)；是愛(ài)一切學(xué)生，為了一切學(xué)生全方面發(fā)展愛(ài)。第18頁(yè) 舉個(gè)例子。在魏書(shū)生眼中也有差生，但他差生觀是這么：“差生最不輕易，天天課聽(tīng)不懂，還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此

8、，這需要多大毅力呀，所以給他們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭責(zé)任?！蔽覀?cè)S多老師也“愛(ài)”差生，可是他們愛(ài)就愛(ài)在一味抓學(xué)生成績(jī)，一味給學(xué)生壓擔(dān)子，一味為學(xué)生補(bǔ)課，甚至一味指責(zé)其父母和埋怨學(xué)生。以至把學(xué)生“愛(ài)”上了絕路。第19頁(yè) 魏書(shū)生說(shuō)：“咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得病太重，就不給治了，那他醫(yī)療水平不會(huì)高。醫(yī)生醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥過(guò)程中提升。教師教育水平也是在把難教學(xué)生教好過(guò)程中提升?！蔽豪蠋熃逃龑W(xué)生時(shí)候，是站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那面，站在學(xué)生主動(dòng)一面，讓學(xué)生感到老師不是在批評(píng)指責(zé)他，而是在幫助他，關(guān)愛(ài)他。第20頁(yè)教學(xué)生學(xué)會(huì)

9、做“人” 平日里對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)，我們大部分教師都是火冒三丈，大發(fā)雷霆，可是魏書(shū)生卻能冷靜地對(duì)待孩子每一次錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生較為嚴(yán)重錯(cuò)誤，魏書(shū)生讓學(xué)生寫心理病歷，包含疾病名稱、發(fā)病時(shí)間、發(fā)病原因、治療方法、幾個(gè)療程這五個(gè)部分，然后經(jīng)過(guò)這份心理病歷，在老師和其它同學(xué)監(jiān)督之下，一個(gè)療程一個(gè)療程地逐步地更正自己錯(cuò)誤或毛病。 第21頁(yè) 如對(duì)于普通性錯(cuò)誤，魏書(shū)生則采取以下方法：“犯錯(cuò)誤，做好事”學(xué)生犯了錯(cuò)誤，便要做一件好事來(lái)填補(bǔ)自己錯(cuò)誤；“犯錯(cuò)誤，寫說(shuō)明書(shū)”幫孩子糾正自己錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤；“犯錯(cuò)誤，唱歌”在活動(dòng)課上，讓違紀(jì)、上課遲到學(xué)生唱歌這些新式“招”都是建立在保護(hù)孩子自尊，學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己，分析自己，完

10、善自己，更正了錯(cuò)誤。 所以，我們要經(jīng)過(guò)有愛(ài)心教育方式，讓每一個(gè)學(xué)生都得到老師真誠(chéng)愛(ài)，這么才能教育出身心健康學(xué)生，讓他們知道學(xué)會(huì)做人真正道理。 第22頁(yè)堅(jiān)持“以法制班”班級(jí)管理模式。 全班同學(xué)依據(jù)本班實(shí)際制訂了一系列班規(guī)班法，然后在檢驗(yàn)監(jiān)督系統(tǒng)確保下落實(shí)執(zhí)行，確實(shí)做到了事事有些人管，人人有事做。書(shū)中摘錄了崗位責(zé)任制，各種常規(guī)，確實(shí)是人人有事做。班上每個(gè)同學(xué)都有事做，細(xì)致到班級(jí)粉筆、水桶、每個(gè)桌椅上緊固螺釘都有些人管，這是班上固定財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制。而且在思想方面、學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律、體育衛(wèi)生方面也有專門責(zé)任人。從這些班規(guī)能夠看出，魏老師善于研究學(xué)生，了解學(xué)生心理，制訂出這么嚴(yán)格細(xì)致班規(guī)，學(xué)生便有法可依，

11、有章可循，勢(shì)必形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。第23頁(yè)出色育人藝術(shù)1、商議、商議、再商議 魏書(shū)生經(jīng)常到全國(guó)各地講學(xué)，上公開(kāi)課。每次上課，他重復(fù)最多一句話就是：“咱們商議商議。” 魏書(shū)生和學(xué)生商議內(nèi)容十分廣泛。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、課時(shí)安排到詳細(xì)教學(xué)方法都和學(xué)生們商議。商議來(lái)商議去，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性就被激發(fā)起來(lái)了。第24頁(yè) 2、道德長(zhǎng)跑記日志 魏書(shū)生從1986年下鄉(xiāng)就開(kāi)始記日志，幾十如一日。魏書(shū)生用長(zhǎng)跑來(lái)鍛煉自己體魄，用記日志道德長(zhǎng)跑來(lái)凈化自己靈魂。真正做到“吾日三醒吾身。” 魏書(shū)生認(rèn)為記日志有六大好處 （1）有利于改變自己，改造自己 。 （2）磨練人毅力。 （3）解剖和分析自己 （4）提升自己分析

12、認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題水平。 （5）宣泄煩悶，使人頭腦清醒。 （6）積累材料，提升寫作水平。第25頁(yè)3、天天都點(diǎn)燃一盞思想明燈 魏書(shū)生認(rèn)為，思想之光，照亮人觀念，照亮人精神境界。魏書(shū)生從教書(shū)開(kāi)始，便給學(xué)生抄警句、格言。1994年4月起，改為學(xué)生按學(xué)號(hào)抄，每人一天，挑選自己認(rèn)為最有意義，寫在黑板右側(cè)。 格言是富有教育意義，富有哲理優(yōu)美文字，語(yǔ)文文字中精品。學(xué)生天天上學(xué)看到并記住一句或一段格言，就會(huì)春風(fēng)化雨，照亮學(xué)生精神世界。第26頁(yè) 4、放聲高呼“我能成功！” 魏書(shū)生經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自信心。自信對(duì)于人成長(zhǎng)，十分主要。 魏書(shū)生培養(yǎng)學(xué)生自信著眼于培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，重視揚(yáng)長(zhǎng)教育。第27頁(yè)這本書(shū)從細(xì)小知識(shí)點(diǎn)學(xué)

13、習(xí)到能力興趣培養(yǎng)，再到學(xué)習(xí)效率提升和學(xué)習(xí)方法改進(jìn)，乃至友好融洽師生相處模式。一個(gè)個(gè)真實(shí)事例散發(fā)著生動(dòng)氣息，長(zhǎng)者溫厚和師者智慧充盈其間，感人肺腑，引人深思，令人誠(chéng)服。魏老師教學(xué)理念和方法值得我們細(xì)細(xì)地體味、學(xué)習(xí)和模仿。我們也會(huì)將這些點(diǎn)滴感悟利用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功，方能精于教書(shū)而不瀆職。第28頁(yè)由此啟示大家第29頁(yè) 是人們對(duì)它評(píng)價(jià)，那么好一本書(shū)，我們?cè)趺茨芊胚^(guò)呢。請(qǐng)大家一同去品味這么一本好書(shū)吧！“有價(jià)值圖書(shū)” 第30頁(yè)謝謝聆聽(tīng)第31頁(yè)尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)老師們：大家好！非常高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一同“品味書(shū)香，體驗(yàn)成長(zhǎng)”今晚我們英語(yǔ)組和大家一同分享是魏書(shū)生老師教學(xué)工作漫

14、談 打開(kāi)魏書(shū)生教學(xué)工作漫談，讓我再一次走進(jìn)了魏書(shū)生世界，讀著魏老師樸實(shí)文字，感受到了他對(duì)教育一片赤誠(chéng)，看到了魏老師教育路上堅(jiān)定步伐，更享受到了他收獲。 老師們，市三小正在努力打造“書(shū)香校園”。就讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新耕耘與播種，讓迷人濃濃書(shū)香飄溢在我們校園和家園，讓書(shū)籍成為我們精神食糧，閱讀書(shū)本，為人生奠基；與經(jīng)典為友，享受讀書(shū)高興。最終，我要把朱永新教授一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！讓讀書(shū)生活，伴伴隨我們成長(zhǎng)每個(gè)腳步，愈加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)謝謝大家。魏書(shū)生，1950年5月4日出生于河北省交河縣，1956年隨父母遷居沈陽(yáng)，1968年在盤錦新建農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青，1971年到盤錦市盤山縣電機(jī)廠任政工干事，（在工廠干到廠極后備干部，因?yàn)檎f(shuō)孔子“好話”和說(shuō)文化革命“壞話”受到?jīng)_擊）。 1978年28歲魏書(shū)生到盤錦市盤山縣三中做語(yǔ)文教師，六個(gè)月之后被提為教誨主任。 1983年參加全國(guó)中語(yǔ)會(huì)，他教學(xué)改