【課件精創(chuàng)】以禮待人-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、弟子規(guī)謹(jǐn)朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí) 晨必盥(guan)兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢將入門(mén) 問(wèn)孰存 將上堂 聲必?fù)P 人問(wèn)誰(shuí) 對(duì)以名 吾與我 不分明用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難1.禮的內(nèi)涵：體現(xiàn)一個(gè)人的_、_、_等良好品質(zhì)。2.文明有禮的重要性：A.是一個(gè)人_的前提；B.文明有禮促進(jìn)_ ；C.文明有禮體現(xiàn)_ 。尊重謙讓與人為善立身處世社會(huì)和諧國(guó)家形象3.文明有禮的做法：A.要_、_；B.要_ 、_ ；C.需要在生活中不斷_、_、_和_。思考態(tài)度謙和用語(yǔ)文明儀表整潔舉止端莊學(xué)習(xí)觀察踐行怎么做守禮是什么學(xué)禮

2、為什么明禮Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis. Aenean massa. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes禮體現(xiàn)一個(gè)人：尊重，謙讓，與人為善等良好社交品質(zhì) 語(yǔ)言文明 儀表端莊 舉止文明Q1:請(qǐng)你分別指出上述兩個(gè)情景中，小濱同學(xué)有哪些地方不符合文明有禮的要求?Q2:這種做法分別會(huì)對(duì)誰(shuí)，

3、產(chǎn)生怎樣的影響？探究提示：A小組成員先獨(dú)立思考，記錄在草稿本上。B全組成員站起來(lái)，身體前傾，探討問(wèn)題。C組內(nèi)成員輪流發(fā)言。D由小組課代表分點(diǎn)（標(biāo)注）記錄總結(jié)概括。E討論完畢后擊掌示意，全組坐下，準(zhǔn)備在講臺(tái)上展示。 近日，日本第三大鋼鐵制造企業(yè)神戶制鋼所，被曝出大量篡改產(chǎn)品數(shù)據(jù)的造假丑聞。由于在車身材料中，有關(guān)強(qiáng)度和耐久性的性能數(shù)據(jù)篡改可能直接導(dǎo)致安全隱患，作為世界500強(qiáng)之一，神戶制鋼是全球汽車、以及航空高鐵制造領(lǐng)域的主力供應(yīng)商。事件的曝光也將直接導(dǎo)致全球各大運(yùn)輸設(shè)備制造企業(yè)成為“重災(zāi)區(qū)”。預(yù)計(jì)相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)品將波及超過(guò)200家企業(yè)?，F(xiàn)在，曾被眾人視為業(yè)界標(biāo)桿的日本鋼鐵企業(yè)又陷入了造假泥潭。我們不

4、禁要感嘆，那個(gè)被世人奉為質(zhì)量模范的日本制造到底怎么了？ 中國(guó)游客還會(huì)十分信賴日本制造？表演提示： 以小組為單位，根據(jù)老師提供的劇本，選取兩名同學(xué)表演出一個(gè)接電話的禮儀。第一幕 故人相約 星期天，八年級(jí)學(xué)生小濱一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，遠(yuǎn)在上海的李大媽打來(lái)電話說(shuō)要來(lái)西安玩上幾天，想暫住在他家，可是正巧爸媽都不在家。 這時(shí)，他拿起了電話.第二幕 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 李大媽如約而至，只是小濱的爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ疾辉诩?，如果你是小濱，你準(zhǔn)備怎樣接待她呢？表演提示： 以小組為單位，根據(jù)老師提供的劇本，選取兩名同學(xué)表演出一個(gè)待客禮儀。禮貌用語(yǔ)，表明身份01不拖延時(shí)間，待對(duì)方放后再掛。03語(yǔ)調(diào)適中，態(tài)度和藹02用敬語(yǔ)問(wèn)

5、好，請(qǐng)坐請(qǐng)喝茶體現(xiàn)出尊重態(tài)度謙和 用語(yǔ)文明儀表整潔 舉止端莊不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行做文明有禮的人“禮”的內(nèi)涵、表現(xiàn)文明有禮的重要性態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明儀表整潔舉止端莊在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行為什么怎么做是什么待人禮為先加倍的珍惜傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗，全盤(pán)接受并繼承發(fā)揚(yáng)。不能死板地拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀。用科學(xué)的態(tài)度，批判的眼光，取其精華，棄其糟粕。把傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗和現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。A B C D 1.道德和法治課上，老師在講到社交禮儀的時(shí)候說(shuō)：“古人見(jiàn)面常用的是作揖禮和跪拜禮”，小李提出質(zhì)疑，是不是說(shuō)明傳統(tǒng)禮儀已經(jīng)過(guò)時(shí)了。以下對(duì)待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度可取的是（ ）拓展延伸B2.小濱同學(xué)帶李阿姨去逛西安美食一條街-回民街，你認(rèn)為他們?cè)诙Y儀方面要注意的是（ ）按照我們的習(xí)慣行事，因?yàn)槲覀兪菨h族。了解回民