四年級上冊期中知識點匯總

1、易錯:鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈號(學(xué)號 ho)(風(fēng)號 ho 浪吼)悶(悶 mn 熱) (悶 mn 雷)顫(顫 chn 動)(顫zhn 栗) 薄(薄 b 霧) (單薄 b)(薄 bo 紙) 應(yīng)(應(yīng) yng 該)(應(yīng) yng 接不暇) 稱(稱 chng 號)(稱 chn 職)蒙(蒙 mng 眬)(蒙 mng 古) (蒙 mng 騙)脈(山脈 mi)(含情脈脈 m)模(模 m 樣)(模 m 型)(f)近 因為(wi) 模(m)樣不可計數(shù)(sh) 不禁(jn) 興(xng)奮籠(籠罩) 瓏(玲瓏) 沸(沸騰) 佛(佛祖)捐(捐錢) 涓(涓涓細流)滔(滔滔江水) 稻(稻田)律(規(guī)律)

2、津(津津有味)ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦(綠油油、黑乎乎、白花花 ) CAABB ：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、(快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳 ) 屹立矗立 霎時剎那 依舊照舊 顫動顫抖接 一、修辭一點通:作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得 。，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣 生 ，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風(fēng)平浪靜”、“風(fēng)號浪吼后恢復(fù)平靜”的景象，描寫了大潮由遠到雅魯藏布大峽谷為我們描繪了堪稱世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。態(tài)的大榕榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。表達了作者對大自然生命力的熱愛與贊美！ 火燒云是一篇非常

3、優(yōu)美的寫景之作。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。 重點寫了火燒云上來時顏色和形狀的變化無窮。 張乃瑩。火燒云節(jié)選于蕭紅的呼蘭河 臘 l 渾 hn 豚 tn 均jn 勻 yn 莖jn 柄 bn 蛟jio 宅 zhi 空隙(kn) 太空(kn) 差(ch)不多差距(ch)重疊(chn) 沉重(zhn) 勻稱(chn) 稱呼(chn)鋪平(p) 藥鋪(p) 假說(ji) 寒假(ji)觸著墻(zho) 著陸(zhu)藏身(cn) 藏族(zn)“虎”字是半包圍結(jié)構(gòu)，前四畫的順序是豎、橫、橫鉤、撇；“逐”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后寫走之旁“之”；“疊”的結(jié)構(gòu)比較特殊，下面是“且”，不能多加一橫；“莖”的第四畫

4、是橫撇，不能分成兩筆寫；“蔽”字左下部分的筆順是先寫上邊的點、撇，再寫下邊的豎、橫折鉤，然后寫“搜”字的右上部分的筆順是撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎；“傾”“拋”的書寫要注意間架結(jié)構(gòu)的安排。莫(莫非) 漠(沙漠)臘(臘月) 蠟(蠟燭)渾(渾身) 輝(光輝)緣(緣故) 逐(逐漸)鋪(鋪路) 捕(捕捉)柄(把柄) 病(病人)蔽(隱蔽) 敝(敝人)遇(相遇) 偶(偶數(shù))擇(選擇) 澤(光澤)址(地址) 扯(扯皮)掘(挖掘) 倔(倔強)搜(搜查) 嫂(大嫂)傾(傾斜) 頃(頃刻)扒(扒土) 叭(喇叭)振(振動) 震(地震) 妄想光滑坎坷喧鬧的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動借助

5、兩組關(guān)聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。(這句話了解即可) 不要笑話農(nóng)村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點綠得新鮮，看著舒服，長得如此 這三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的。作者又以蝸牛的的觸角比喻每根細絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、 用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖偉大的工程”卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀 程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來 巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地 了故事的繼續(xù)發(fā)展。(這

6、句話了解即可) (這句話了解即可)巧用了擬人，讓讀者感到這座住宅的設(shè)計是很講究的，不僅能藏身棲息，而 挖奇。作者巧用設(shè)問激發(fā)了讀者的興趣，突出表現(xiàn)了蟋蟀的工具是那么柔弱，可勞 ！靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很獸一般”的感覺。采用比喻和比照手法，為引出下文打下基礎(chǔ)。(這句話了解即可)。不僅如此，寫景之中還蘊含著哲理陷 巧用比較手法，突出了蟋蟀的與眾不同：一般的昆蟲只要能找到一個臨時隱 所以均勻而不重疊地生長，可見爬山虎是多么“聰 (2)它不用現(xiàn)成的洞穴，它舒服的住宅是一點一點挖掘的。 (1)蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、

7、。(2)蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前組和一雙后腿。從 古詩兩首、爬山虎的腳全文 的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。這組課文帶我們走進奇妙的童話世界， 一起了解童話內(nèi)容，品味童話語言，體會童話特點。盛開(shng) 盛飯(chng) 沖動(chng) 沖南(chng) 砍倒(do) 倒立(do)逃散(sn)散文(sn)豎(豎起) 堅(堅強)慢(緩慢) 漫(漫長)喚(呼喚) -換(交換)疏(疏通) 蔬(蔬菜)折(打折) -拆(拆除)伐(伐木) 代(代數(shù))斧(斧頭) 爺(爺爺)睜(睜眼) 掙(掙扎)溶(溶解) 融(融化)“凝視”指聚精會神地看。 2. 喚來寒冬的，是我那顆任性、

8、冷酷的心??！“任性”指放任自己、不加約束?！袄淇帷敝复死涞量?。 “義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。“很好地盡自己的義務(wù)”，是指把自己應(yīng)該做的事情做好。過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓 鳥兒實 現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。兩個 “看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深情厚誼躍然紙上。 1. 第 44 頁第 2 題 2. 第 53 頁第 2 題(1)要保護環(huán)境，愛護花草樹木。(2)人與自然只有和諧相處，才能共同發(fā)展。(3)我們也要做個誠實守信的人。3.談對第 57 頁最后一段話的理解 像小木偶這樣面對焦急、痛苦、傷心之事 人化描寫，多采用夸張、擬

9、人、象征等手法編 3.童話與寓言 作者：埃林彼林(18771949)是保加利亞著名作家。 凈角(ju) 角(jio)落 看(kn)守觀看(kn) 的(d)確目的(d)解悶(mn) 悶(mn)熱 可惡(w) 兇惡()模(m)樣模(m)型步調(diào)(dio) 調(diào)(tio)整勾當(dn) 當(dn)前暖和(huo) 和(h)平似(sh)的似(s)乎直奔(bn) 奔(bn)跑屏(bn)息屏(pn)風(fēng)沒完沒了(lio) 下雨了(le)枝折(sh)花落 一波三折(zh)“癢”的偏旁不是“廣”；“辟”字的左邊不是“啟”；“憑”字的上半部分是“任”，最后一筆稍短；“貪”字的上半部分不能多加一點寫成“令”；“脾”右邊

10、的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，中間的撇是從“白”中厲(厲害) 歷(歷史)侍(侍候) 待(等待)頸(瓶頸) 領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo))鄭(鄭重) 送(送別)劇(劇烈) 據(jù)(根據(jù))倘(倘若) 淌(流淌)脾(脾氣) 啤(啤酒)蹲(蹲下) 遵(遵守)供(供應(yīng)) 洪(洪水)格(性格) 洛(洛陽)稿(稿子) 高(高低)梅(梅花) 悔(悔恨)蛇(毒蛇) 砣(秤砣)撞(頂撞) 幢(一幢)辟(開辟) 劈(劈柴)辛(辛苦) 幸(幸福)抗(反抗) 坑(水坑)慮(考慮) 虛(虛心) 徑直：直接進行某件事，不在事前費周折。指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。揚長而去：狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮明的對比。

11、 淘氣頑皮 欺侮欺負 窺伺 窺探 責(zé)怪可惡討厭急速 快速奢侈節(jié)約 凌亂整齊猛膽小討厭喜歡 老實狡猾氣勃勃無精打采群龍無首照貓畫虎牛刀小試六、四字詞語積累我最棒:至少寫出三個寫出帶有數(shù)字的四字詞語:(例如:一馬當先 二龍戲珠 三心二意上八下 八仙過海 九九歸一 )龍飛鳳舞天馬行空笨鳥先飛如虎添翼呆若木雞膽小如鼠四平八穩(wěn) 五谷豐登 六六大順 七(例如：花紅柳綠、鳥語花香、草翠花開、指桑罵槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕 可！與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職 巧用“無論也”，寫出了貓在不高興時非常冷漠的表現(xiàn)，與“任憑 了。1. ( )有什么東西響了一聲，母雞( )立刻警戒起來。2. ( )滿月的小貓生氣勃勃，

12、天真可愛，( )你絕不會責(zé)打它。3. ( )工作再忙，田叔叔( )不會忘記照顧大白兔。的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮對近似“霸道”的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它。因為喜愛，才留心鵝 了鵝的放肆，增加了幽默的效 ，后來群雞雛。它偉大，因為它是雞母這三句話都在寫母親，對母親的贊頌之情在加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出 那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘 地寫出了鵝步調(diào)的從容，也突出了鵝的 在稿子上踩在幾處腳印，本是大煞風(fēng)景的事，作者不但不責(zé)怪它，反而把它 2.親切的擬人。 “軍銜”是用來區(qū)別軍人等級的稱號，如元帥、將官、校官；作者用海軍上將 ，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打 把小貓當作小孩來寫，表現(xiàn)了貓的天真可愛、淘氣頑皮，洋溢著對小貓的寬 巧用夸張手法，突出了鵝的翅膀強健有力，它有力