教師實(shí)習(xí)總結(jié)模板 教師實(shí)習(xí)總結(jié)500字2022年范文

1、Word 教師實(shí)習(xí)總結(jié)模板 教師實(shí)習(xí)總結(jié)500字2022年范文 總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，盼望對大家能夠有所關(guān)心。 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板一 時間飛逝，光陰似箭，一刺眼，六周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，心中真的是感慨萬千，有感傷，有不舍，還有對老師深深的感謝之情。 3月5號隨著校車一起來到長安學(xué)校，起初這邊艱苦的生活環(huán)境讓我有點(diǎn)無法接受，可是慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了這簡陋的宿舍，習(xí)慣了這十八個人一間的大宿舍，習(xí)慣了看大家

2、在勞碌地備課、上課、批改作業(yè)的情景，習(xí)慣了有空時和大家一起聊談天，談?wù)剛湔n、上課的感想，講講各班那群可愛的孩子們六周的實(shí)習(xí)生活有許多的習(xí)慣，也有許多的回憶。還記得初上三尺講臺時的那份感動與擔(dān)憂，感動是由于自己最終是老師了，雖然只是實(shí)習(xí)老師，擔(dān)憂是由于這是我第一次上語文課，而且還是作文課，怕自己假如講的不好的話會誤導(dǎo)同學(xué)。上課之前起我仔細(xì)的備課，也向老師請教了該如何上好一堂作文課，由于講的是自己家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，而班里面大部分同學(xué)都是外來人員，根本不知道自己家鄉(xiāng)的變化狀況，所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下，可是許多同學(xué)回去都沒有去了解，原本準(zhǔn)備以溝通互動為主的課堂，最終卻變成了我在自說自導(dǎo)

3、，實(shí)在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過老師的點(diǎn)評讓我學(xué)會了許多，同學(xué)才是課堂的主體，如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性對上好一堂課是特別重要的。后面通過多次課的實(shí)踐還有老師們的悉心指導(dǎo)讓我在不斷的進(jìn)步，上課的水平也漸漸有了提高。 六周的實(shí)習(xí)生活真的讓我收獲了許多，也成長了許多，當(dāng)一名老師真的很不簡單，當(dāng)一名深受同學(xué)寵愛的好老師就更難了，不僅要有精深的專業(yè)學(xué)問，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂布滿活力又不至于太過吵鬧。剛開頭的時候感覺真的好難哦，有點(diǎn)想放棄，不知道自己當(dāng)時選擇當(dāng)老師是對還是錯，不過看到三（2）班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們說吳老師，我們喜愛你，你什么時候要給我們上課啊，我就覺得自己當(dāng)時的

4、選擇是對的，我要當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名深受同學(xué)寵愛的好老師。 雖然離開了，但還是要感謝三（2）班這群可愛的孩子們的協(xié)作，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，這六周的實(shí)習(xí)生活將會是我一輩子的回憶，雖然有點(diǎn)累，但卻很充實(shí)，也很歡樂！ 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板二 通用老師實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)學(xué)校：山東省*高中 實(shí)習(xí)時間：21天（XX/8/08XX/8/28） 實(shí)習(xí)生：xxx 實(shí)習(xí)班級：高二（一） 實(shí)習(xí)內(nèi)容：高二文化生活 對我們教育專業(yè)的同學(xué)來講，實(shí)習(xí)是我們的一門必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時間里有許多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對同學(xué)說了許多話，第一次有人甜甜的叫我老師我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受，

5、將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財寶。 它使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去自立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。 在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，

6、愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢？其實(shí)這不只是同學(xué)的問題，老師也要有激情與急躁，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和急躁都是不行或缺的。激情讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；急躁又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 教育是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。盡管這幾個星期里，我聽了很多次老師好，但每每回應(yīng)的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，

7、作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛我，但只要有一名同學(xué)記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。 在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這21天的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學(xué)把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。 實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦

8、，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中漸漸變得英勇。雖然開頭也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡快！ 總之，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！。 實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐！ 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板三 首先感謝實(shí)習(xí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的關(guān)心與支持，更要感謝同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短兩個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在確定自己的

9、同時，當(dāng)然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實(shí)習(xí)這段時間感覺自己即將走出師范高校的校門，自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節(jié)課(包括習(xí)題課)。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進(jìn)行試講。在各位老師提出的看法的基礎(chǔ)上，再次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，最終一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核，考核的結(jié)果還算滿足，當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)受更讓我成長了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的

10、課。實(shí)習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有時間這個概念，更談不上時間安排教學(xué)了。但幾周實(shí)習(xí)下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學(xué)甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學(xué)力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實(shí)習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實(shí)習(xí)的理解是：實(shí)習(xí)就是一個不斷修正自己的過程，實(shí)習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實(shí)習(xí)的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上! 我認(rèn)為學(xué)校的仆人永久是同學(xué)，所以我的教學(xué)

11、與管理都是本著以同學(xué)為本。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學(xué)更好的遵守紀(jì)律。對于個別淘氣的同學(xué)的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正老師對于同學(xué)的確定，鼓舞，表揚(yáng)肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批判。我兼一個班的班主任，短短幾周時間也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是只有教不好的老師，沒有教不好的同學(xué)，教學(xué)方法至關(guān)重要。實(shí)習(xí)最終一天要和同學(xué)說再見的時

12、候，可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小男孩是這樣寫的：感謝老師始終對我的鼓舞表揚(yáng)，我特別愛學(xué)習(xí)，由于你的表揚(yáng)，我感受到我進(jìn)步了。簡潔的一句話讓我更加信任一句教育名言的宏大。教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理同學(xué)我本著更多的接觸同學(xué)，沒事就走進(jìn)同學(xué)，多去班級，多讓同學(xué)給自己找麻煩，多關(guān)心同學(xué)解決問題，這讓我熬煉的機(jī)會就更大，閱歷也會積累的更多! 短短兩個月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們增加對學(xué)校教育

13、現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學(xué)校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論學(xué)問，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。 有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上老師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)老師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)決我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最終一天要和同學(xué)說再見的時候，我再次看到了教育的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經(jīng)受了教育的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開

14、頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名準(zhǔn)老師!由于選擇，所以堅(jiān)決 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板四 轉(zhuǎn)瞬間兩個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進(jìn)步、收獲了不少。隨著上課時長的增多，自己也有了更多的教學(xué)方法，與初試教學(xué)相比，已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。 但是隨著課時的增多，消失了一個新的問題，就是自己的時間與工作時間之間的沖突，這需要好好思索，調(diào)整的。 目前我覺得自己最大的缺點(diǎn)就是課堂紀(jì)律管理，現(xiàn)在上課還是有一些把握不了全局，掌握不好節(jié)奏的缺點(diǎn)，會樂觀想方法解決的。通過兩個多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多學(xué)問，

15、也更加感到了自己的不足。這兩個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板五 你走的路越多，就知道世界有多大，你看的書越多，就知道自己有多淺。高校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問和頂崗的半年實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)了我的生活，讓我學(xué)會了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng)，讓我有充分單純的心去信念。我信任這次的實(shí)習(xí)之旅對于我來說是第一次也是同學(xué)生涯中唯一一次的與眾不同的旅程。實(shí)習(xí)的四個多月里說不上勝利，但是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 從開頭在實(shí)習(xí)學(xué)校的抵觸可怕到現(xiàn)在站在講臺上的游刃有余，回想剛到的那天仿佛還是昨日，現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一

16、中的三尺講臺度過了一個學(xué)期。這半年我遇見了未知的自己，遇見了優(yōu)秀的老師，遇見了可愛的孩子。 在最初的教學(xué)過程中，教學(xué)效果并不明顯，緣由可能是我剛開頭當(dāng)老師，沒有閱歷，不能清晰明白的講解教學(xué)內(nèi)容，會遺漏學(xué)問點(diǎn)。所以在最初的教學(xué)中，我會先聽當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的課，通過他們的課結(jié)合自己備的課，最終站在講臺上開頭講課。每一次聽課，我都在收獲，我都在成長，所以聽課我始終堅(jiān)持要實(shí)習(xí)最終結(jié)束，新授課復(fù)習(xí)課習(xí)題課，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法，更是主動求知的態(tài)度。 從最初的十五分鐘錄像到后來的四十五分鐘錄課，我總是可以發(fā)覺自己許多不足，一次次的改正，一遍遍的練習(xí)，現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了很多，組織活動的力量提高了不少，課

17、堂上面對活潑的同學(xué)提出的稀奇奇怪的問題也可以敏捷應(yīng)對。 登上講臺這半年，我得到了很多在學(xué)校學(xué)不來的閱歷，與此同時同學(xué)們也給我留下了很多難忘的回憶，看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)時的自己，年少無知卻也懂事可愛，懂得關(guān)懷老師和同學(xué)?？吹剿麄冊跒榱俗约盒膼鄣母咝Ｅ?，我也憶起自己當(dāng)時步入高校時為自己定下的目標(biāo)。 通過這次實(shí)習(xí)，我明白了很多，也收獲了很多。在教學(xué)上有提高，但還需要連續(xù)努力，在管理同學(xué)上，要剛?cè)岵?jì)，面對淘氣搗蛋的同學(xué)，要嚴(yán)格要求。同時在生活中，我更要關(guān)愛同學(xué)，讓同學(xué)感受到愛與關(guān)懷。特殊感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這樣難得的機(jī)會讓我熟悉了一批更活潑的年輕人，讓我站在老師資格證面試的

18、講臺上自信滿滿，讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)受。也感謝我的同學(xué)們，他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo)，在今后回到學(xué)校的日子里，我肯定會更好的珍惜在學(xué)校的生活，完成當(dāng)時為自己設(shè)定的目標(biāo)，讓自己的高校生活不留圓滿。初衷，靜等花開，實(shí)習(xí)之旅雖然就要接近尾聲，但是信任我會在老師成長的路上愈走愈遠(yuǎn)。 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板六 同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的語文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音經(jīng)?；叵?，時間飛逝，白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬間半年過去了，我完成了我的光榮使命。從最早開頭的如履薄冰到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所賜予我的，這些是我在學(xué)校的書本里學(xué)不到的，

19、由此我真心感謝。 剛剛來到寬城職教中心由于原本高二的老師懷孕的原因，所以主任想讓我獨(dú)挑大梁獨(dú)自擔(dān)當(dāng)兩個高二班級的語文老師，獨(dú)自帶兩個高二的班級剛剛開頭其實(shí)是很緊急的，但是這些同學(xué)實(shí)在是太可愛了，他們有著和一般高中同學(xué)不太一樣的活力和熱忱在感染著我，我們慢慢的相互磨合，相互轉(zhuǎn)變，相互協(xié)作。不光是我在教她們他們也教會了我很多很多！ 學(xué)為人師，行為世范，是每個老師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。實(shí)習(xí)期間，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣。由于我教的是高中，而這個時候老師是同學(xué)最直接最簡單的學(xué)習(xí)對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為同學(xué)樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的，由于

20、我又與同學(xué)的年齡相近，因而共同話題比較多，同學(xué)們對我們既有新奇感，又覺得我們親切。這是我們實(shí)習(xí)老師的優(yōu)勢，我們應(yīng)當(dāng)充分利用這個優(yōu)勢，接近同學(xué)，嘗試進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，了解他們。下面我將從兩方面談?wù)?我自己的收獲。 首先是教學(xué)技能方面： 1.聽課 剛開頭的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡潔登記自己的問題，準(zhǔn)時問老

21、師為什么這樣講汲取閱歷，雖然后來我自己開頭帶班了，但是我仍舊覺得聽課真的可以收獲許多閱歷所以每周還是保持則聽課的習(xí)慣。 2.備課 正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。講臺上老師嫻熟自然的語言，順手拈來的廣博得學(xué)問、自然的過渡等，除了有閱歷的積累，更重要的是經(jīng)過了細(xì)心的預(yù)備。備課的環(huán)節(jié)千萬不行省略，不管我們有多少事情肯定要抽出時間來備課。備課之前確定好這節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，圍圍著教學(xué)重難點(diǎn)來綻開備課這一環(huán)節(jié)，肯定可以事半功倍。盡管是閱歷老到的老師，假如要上好一節(jié)課，仍需依據(jù)同學(xué)、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準(zhǔn)老師。只有做好課前的預(yù)備工作才能順當(dāng)上好每一節(jié)課。 3.上課 當(dāng)我上第一

22、堂語文課時，消失了教學(xué)任務(wù)未完成重點(diǎn)不突出教學(xué)環(huán)節(jié)過渡不自然等問題。通過了聽課和實(shí)踐，開頭有了一點(diǎn)進(jìn)步。我主要以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)方式來上課。課堂上時我起的是引導(dǎo)的作用，更多的是以同學(xué)朗讀與思索回答問題為主，然后由同學(xué)充當(dāng)小老師的角色來點(diǎn)評和補(bǔ)充，或者實(shí)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，然后大家共同共享爭論成果。這樣的教學(xué)方法特別適合我們這種新手老師，把自己和同學(xué)置于公平地位共同思索，共同進(jìn)步！ 4.批改作業(yè)和作文 語文是一門積累性學(xué)科，平常的練習(xí)肯定不能少，還有平?？隙ㄒ毩?xí)書法和寫作。除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業(yè)。同學(xué)幾乎每天都會有作業(yè)，每天至少要交一種類型的作業(yè)。因此，

23、我每天都很勞碌，看著辦公桌上積累成山的作業(yè)，自己只好加班加點(diǎn)把它批改完。盡管作業(yè)許多，我還是很仔細(xì)批改每一位同學(xué)的作業(yè)。我會依據(jù)每個同學(xué)的狀況寫上不同的激勵評語或者找個別同學(xué)談話。同學(xué)受到了鼓舞，也會越來越仔細(xì)地對待作業(yè)。關(guān)于作文，由于職教中心的同學(xué)基礎(chǔ)不太好，批改起來很費(fèi)勁，除了找出不足之處，我還盡量發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。爭取鼓舞式教學(xué)！ 其次是班級管理方面 1.做好常規(guī)工作 為了盡快記住每個同學(xué)的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟識名字。早晚自習(xí)時，還不時地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟識每一張臉孔，盡快把同學(xué)與名字對上號。對待同學(xué)要嚴(yán)而有愛，拉近與同學(xué)的距離，讓我們的磨合

24、期盡快的過度！ 2、找個別同學(xué)談天 從同學(xué)的作業(yè)完成狀況或作文，或者從同學(xué)的平常表現(xiàn)，可以發(fā)覺一些表現(xiàn)特別的同學(xué)?；蛟S他們并不是單單針對你一人，了解到一些同學(xué)的苦惱。而我們作為實(shí)習(xí)生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們共享他們的內(nèi)心想法。因此，對于不同類型的同學(xué)，或是淘氣，或是文雅，或是自卑，或是努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我都找他們單獨(dú)談話，關(guān)懷他們，給他們一些建議或指導(dǎo)。同學(xué)也很信任我，把內(nèi)心的真實(shí)想法都告知了我。從多次的談話中，我發(fā)覺同學(xué)其實(shí)很像小孩子很需要得到別人的關(guān)懷與理解，渴望得到老師的重視。我會制造機(jī)會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是同學(xué)健康成

25、長的一個方面。我從來不由于成果不抱負(fù)就懷疑同學(xué)的力量，由于才能是多方面的，信任許多同學(xué)還沒有挖掘到自己的潛能。我們也不能過早地否定他們進(jìn)而打消他們的樂觀性。 我們在課堂上教授同學(xué)學(xué)問當(dāng)然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育。由于現(xiàn)在的社會很簡單，誘惑許多，對同學(xué)的不良影響很大，同學(xué)或多或少會受到不良信息的影響，因而消失人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學(xué)中一發(fā)覺這些問題，就要充分利用教學(xué)資源，敏捷地訂正同學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀所消失的偏差。告知他們什么是對的，什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的。 通過這半年的相處，我們彼此之間都相互了解了，通過每節(jié)課的課堂小測以

26、及各種考試的表現(xiàn)來看，這些孩子是在慢慢成長的，這讓我非常欣慰，我由一個跌跌撞撞的闖入者變成他們的成竹在胸的引領(lǐng)者，我自己也是非常傲慢的！實(shí)習(xí)到這里已經(jīng)接近尾聲了，雖然實(shí)習(xí)會結(jié)束，但是這段經(jīng)受在我心里肯定永久不會遺忘！ 老師實(shí)習(xí)總結(jié)模板七 根據(jù)市師范高等?？茖W(xué)校的相關(guān)支配，由師專帶隊(duì)老師劉轉(zhuǎn)青帶領(lǐng)我們到實(shí)習(xí)學(xué)校，月2日至月20日，我在市昭陽區(qū)樂居鄉(xiāng)其次中學(xué)開頭了實(shí)習(xí)老師的生涯，3個月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，感受良多，更讓我的人生上了一節(jié)難忘的課，也讓我品嘗到了當(dāng)一名老師的光榮和辛酸?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)報告總結(jié)如下： 實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)老師，語文教學(xué)自然是重

27、點(diǎn)。 我實(shí)習(xí)的班級七班級(83)班和九班級（74）班，其中實(shí)習(xí)七班級（83）班的班主任。這兩個班都是很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師鄧紅梅老師，也就是我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師，同時還是學(xué)校教務(wù)處的成員，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟識的新教材，這些都讓我頗感壓力，由于我作為他們的實(shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。 于是，我從基本的事情開頭，在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校安排好之后，整體對樂居二中的學(xué)?；緺顩r了解，并對開頭對要實(shí)習(xí)的班級83班、74班通過詢問教過他們的其他老師和他們的班級同學(xué)，了解他們的相關(guān)學(xué)習(xí)狀況和心理性格特征，以便以后課堂教學(xué)和班主任管理能夠順當(dāng)?shù)拈_展。 于是，得出了樂居二中狀況以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)校地理位置相對偏遠(yuǎn)，但學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)設(shè)施完備。（2）學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，李校長，韓副校長，后勤邱校長，政教張主任，團(tuán)委沈書記，和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)如：訾老師、魏老師、鄧?yán)蠋?、黃老師、朱老師、龍老師等，任課老師若干。（3）全校共有10個班，初一3個班