初中化學中考其他-燃燒和滅火

1、第13講燃燒和滅火、燃料的合理利用與開發(fā)一、選擇題1(2023，天津)下列有關燃燒和滅火的說法正確的是( C )A可燃物只有在空氣中才能燃燒B通過降低可燃物的著火點可以滅火C空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸D任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳2(2023，蘇州)為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗。下列有關說法正確的是( C )A現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度B現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C現(xiàn)象說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物3(2023，永州)下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是( A )A增加易燃物，可以使燃燒更旺B增大氧氣濃度，可

2、以使燃燒更旺C降低可燃物的著火點，達到滅火的目的D清除可燃物，達到滅火的目的4(2023，攀枝花)下列有關能源的敘述正確的是( D )A石油是一種可再生資源B大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應該停止化石能源的開采和利用C人類需要的能量都是由化學反應產(chǎn)生的D目前沒有大量氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難5(2023，郴州)下列滅火方法不合理的是( D )A不慎碰到酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋B森林發(fā)生火災，可砍掉部分樹木，形成隔離帶C堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅D油鍋著火，潑水澆滅6(2023，山東)下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是( A )A圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容

3、易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來的空氣助燃C圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到著火點以下D煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積7(2023，濰坊)下列說法錯誤的是( D )A增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分B室內(nèi)著火需要自救時，可用濕毛巾捂著口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)C面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸D釜底抽薪是利用了隔絕空氣的滅火原理8(2023，長沙)今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災，導致38人遇難，造成了嚴重人員傷亡事故。下列自救措施中，你認為不合理的是

4、( B )A室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗B趕快乘坐電梯逃生C如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅D撥打火警電話并到窗口呼救9(2023，威海)當代社會幾乎離不開化石燃料，關于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正確的是( D )A只有“利”而無“弊”，因為人類的生活和生產(chǎn)根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等B只有“弊”而無“利”，因為化石燃料的燃燒產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導致氣候變暖、酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升C“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來了嚴重的環(huán)境問題D“利”

5、大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當今社會重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害二、填空題10(2023，邵陽)隨著能源的需求增大，能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題。(1)目前使用的三大化石燃料是_煤_、石油和天然氣。汽車所用的燃料主要是汽油和柴油，它們都是_石油_加工的產(chǎn)品。(2)新農(nóng)村建設中，許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式_CH42O2eq o(=,sup7(點燃)CO2_2H2O_。(3)寫出另外一種正在開發(fā)和利用的新能源_氫能。11(2023，巴中)某老師在燃燒的條件教學中，改進了教材中的

6、實驗，如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請回答：(1)儀器a的名稱是_燒杯_。(2)罩上儀器a的作用是_防止生成的五氧化二磷污染空氣_。(3)對照和能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是_溫度要達到可燃物的著火點_。12(2023，南寧)化學活動課上，老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖所示)，他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學常見的物質(zhì)。根據(jù)所學化學知識回答：(1)從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)_氧氣_，反應_放出_

7、(填“吸收”或“放出”)大量的熱。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是_鈉元素和氫元素_。(3)過氧化鈉和水反應的化學方程式是_2Na2O22H2O=4NaOHO2_。13(2023，雅安)燃燒是人類最早利用的化學反應之一。(1)下面是一些常用的滅火方法的事例：熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門；油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；森林著火時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉；房屋著火時，用高壓水槍滅火。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：分類標準_隔離可燃物_，包括事例_(或隔絕空氣_或降低溫度到著火點以下_)_(填序號)。(2)打火機中常用丁烷(C4H10)作燃

8、料，丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同，請寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_2C4H1013O2eq o(=,sup7(點燃)10H2O8CO2。14(2023，煙臺)2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_CH42O2eq o(=,sup7(點燃)CO22H2O_。(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_CD_(填字母，下同)。 A進礦井前先做燈火試驗B工人必須戴安全帽才能進入礦井C礦井內(nèi)要加強通風D安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?3)

9、礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是_氮氣不燃燒也不支持燃燒_、_液氮氣化使溫度降低(或氮氣能隔絕氧氣等答案合理即可)_(寫出兩條)。(4)救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是_B_。A水 B葡萄糖C維生素 D氯化鈉三、實驗探究題15(2023，玉林)2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識。(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要_可燃物_；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要_氧氣_。(2)災難發(fā)生后，最重要的是生命安全。當火勢較大，應跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話_119_。(3)高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是_降低溫度到著火點以下。(4)請你再舉一個生活中滅火的實例_吹滅蠟燭(答案合理即可)_。16某?；瘜W學習小組設計出如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。(1)當燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30 時，打開活塞，發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式是_2H2O2eq o(=,sup7(MnO2)2H2OO2_，白磷未燃燒的原因