第二、第三單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展 試卷-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

1、三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展試卷學(xué)校：_姓名：_班級：_考號(hào)：_一、單選題1、圖片史料是研究歷史的重要依據(jù)之一，下列一組圖片反映的共同研究主題是( )A.中國建筑藝術(shù)的發(fā)展B.中國人的信仰變遷C.佛教在中國的傳播D.東西方的文化交流2、有學(xué)者認(rèn)為，三省六部制在決策層面不是由哪一個(gè)部門單獨(dú)負(fù)責(zé)，而是由三個(gè)省共同進(jìn)行，三省長官共同組成朝廷決策班子。這說明三省六部制( )A.加強(qiáng)了皇帝權(quán)威B.鞏固了中央集權(quán)C.實(shí)現(xiàn)了民主政治D.有利于科學(xué)決策3、有學(xué)者在吐魯番考古時(shí)發(fā)現(xiàn)了大量唐朝文書,其中公文書內(nèi)容涉及土地、戶籍、賦役、軍事、訴訟和館驛等,私文書內(nèi)容多為借貸、買賣契約等;此

2、外還發(fā)現(xiàn)了千字文等蒙書。材料反映出當(dāng)時(shí)( )A.西域地區(qū)全面接受了中原文化B.唐朝有效加強(qiáng)了對西域的管理C.西域社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展較快D.唐朝實(shí)行大一統(tǒng)的文化政策4、三國志記載:“魏興,西域雖不能盡至,其大國龜茲、于寘、康居、烏孫、疏勒、月氏、鄯善、車師之屬,無歲不奉朝貢,略如漢氏故事?！睋?jù)此可知( )A.國家分裂阻礙了對外貿(mào)易的發(fā)展B.曹魏政權(quán)中斷了與西域的聯(lián)系C.西域諸國與中原的交往仍很頻繁D.西域依然是東西方交往的橋梁5、秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣；而唐代設(shè)立三省制，“置中書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正?！逼湎嗨谱饔檬? )A.大幅提

3、高了行政效率B.有利于決策時(shí)集思廣益C.限制、監(jiān)督了皇權(quán)D.有效解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾6、對于商鞅變法和北魏孝文帝改革的表述，正確的是( )A.改革內(nèi)容都涉及到軍事方面B.都建立了封建土地私有制C.改革使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化D.改革的過程一帆風(fēng)順7、舊唐書記載，唐朝中后期，地方的節(jié)度使可以自行設(shè)置文武官員，并且將屬地的賦稅據(jù)為己有，在許多方面都不聽中央政府管轄。這反映了當(dāng)時(shí)( )A.唐朝郡縣制已遭到廢除B.已經(jīng)形成南北對峙局面C.中央與地方的矛盾加劇D.文臣與武將的矛盾激化8、東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是( )A.B.C.D.9、魏晉南北朝時(shí)期出

4、現(xiàn)多種土地制度，如曹魏的屯田制、南朝宋頒布的占山令、北魏的均田制等。其根源是( )A.人口增長刺激人地矛盾B.政局動(dòng)蕩導(dǎo)致流民大量出現(xiàn)C.少數(shù)民族封建化的結(jié)果D.封建土地私有制趨于瓦解10、下面是中國古代某一高僧求佛的行路圖。對圖片反映的歷史事件理解正確的是( )A.推動(dòng)了日本佛學(xué)興盛B.促進(jìn)了中外文化交流C.反映了佛教開始傳入中國D.開辟了中歐間的交通道路11、某學(xué)生社團(tuán)為歷史課本劇貞觀之治設(shè)計(jì)了如下場景，其中合理的是( )A.勸課農(nóng)桑，輕徭薄賦B.首創(chuàng)科舉，選賢舉能C.大興文治，改革兵制D.睦鄰西南，唐蕃會(huì)盟12、據(jù)史料記載，天寶十三載(754年)，全國人口有5280多萬，而到廣德二年(7

5、64年)，全國人口只有1690多萬。導(dǎo)致這一時(shí)期人口銳減的主要原因是( )A.修建大運(yùn)河B.隋末農(nóng)民起義C.安史之亂D.黃巢起義13、把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認(rèn)識(shí)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列示意圖，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這段歷史時(shí)期的階段特征是( )A.中國境內(nèi)人類的活動(dòng)散亂頻繁B.早期國家產(chǎn)生和發(fā)展C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族融合14、下面是十六國統(tǒng)治者族屬表，對此現(xiàn)象解讀正確的是( )匈奴羯鮮卑前趙北涼夏后趙前燕后燕南燕南涼西秦氐羌賨漢前秦后涼后秦成漢前涼北燕西涼A.中原人民南遷導(dǎo)致北方社會(huì)動(dòng)蕩B.多民族政權(quán)并存有利于文化交融C.鮮卑族的文化在當(dāng)時(shí)最為先進(jìn)D.少數(shù)民族

6、完全統(tǒng)治了中原地區(qū)15、據(jù)統(tǒng)計(jì)，在東晉權(quán)力中心的錄尚書事、侍中、中書兼令、尚書令仆等職位中，任官者162人次，其中士族127人次；荊、揚(yáng)、徐幾個(gè)重要都督區(qū)的都督，也基本上由當(dāng)權(quán)士族擔(dān)任。由此可知，東晉時(shí)期( )A.舉賢不及士族B.士族把持政權(quán)C.專制皇權(quán)鞏固D.權(quán)力重心下移二、材料題16、閱讀材料，完成下列要求。材料一唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)“奉行”而已。朱熹：朱子語類材料二初，三省長官議事于門下省之政事堂。其后，裴炎自侍中遷中書令，乃徙政事堂于中

7、書省。開元中，張說為相，又改政事堂號(hào)“中書門下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰樞機(jī)房，三曰兵房，四曰戶房，五曰刑禮房，分曹以主眾務(wù)焉。新唐書材料三凡軍國大事，則令中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上（太宗）始申明舊制，由是鮮有敗事。資治通鑒（1）據(jù)材料一，概括指出唐朝前期三省六部制運(yùn)作的主要特點(diǎn)。（2）據(jù)材料二，概括指出“政事堂”性質(zhì)發(fā)生的變化。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析三省六部制的歷史作用。參考答案1、答案：C解析：2、答案：D解析：3、答案：B解析：4、答案：C解析：5、答案：B解析：6、答案：C解析：7、答案：C解析：8、答案

8、：B解析：9、答案：B解析：10、答案：B解析：11、答案：A解析：12、答案：C解析：13、答案：D解析：14、答案：B解析：15、答案：B解析：16、（1）答案：特點(diǎn)：注重程序；三省職權(quán)明確，相互牽制和監(jiān)督；以皇權(quán)中心。解析：本題主要考查三省六部制度，要求學(xué)生結(jié)合三省六部制度的內(nèi)容和特點(diǎn)來分析。（2）答案：變化：唐初，政事堂是宰相集體議政的場所；后來，改為中書門下，成為國家的行政機(jī)構(gòu)。解析：本題主要考查唐朝的中央官制，要求學(xué)生結(jié)合唐朝三省六部制度的內(nèi)容以及材料材料來分析。（3）答案：歷史作用：有利于提高行政效率，加強(qiáng)皇權(quán)；建立制約機(jī)制，有利于減少統(tǒng)治者的決策失誤；專制主義中央集權(quán)制走向成熟。解析：本題主要考查三省六部制度，要求學(xué)生結(jié)合三省六部制度的內(nèi)容，特點(diǎn)和影響來分析。三省六部制的特點(diǎn)在于分散