學(xué)前班期末綜合能力檢測試題

1、()eiu()()ei() o()()() eernen()()()()en ()()piuzishyin iekyiwuerenyu nyinciyunriwshi 聲母bo()tu ()xi o()xi ()mi()qu ()li ()xu ()mo（） hn（） r- - m- - （）pnxi dnj xi owudbic ic omip nu 八、判斷下面音節(jié)、對的打“ ”錯的 打“”q（）t （） hu（） xu()q （） t o（） hi （） x() nu()xi ()l i()qu ()ni ()x e()le ()q e()p_tm_Shy_d_m_ 大-() 上-()

2、前-()左-() 開-() 多-( ） 火() 畫小() 畫水() 畫馬() 畫牛() 畫云() 畫月() 畫山() 畫高() 畫目() 畫 _e_u_k_j_c_zh_r 例： b-b()(h)-u- -h(u) h- -h()x- -()j- -() -q() ()- -zc-() u- -jb-d zezicucisis tzib lu xgul zij zi j ()-j ()zh )zh()sh )sh()sh()-sh()h (-)h() huduohechdshushfmu一、猜(c i) 猜(ci) 看(kn) ，寫一寫：二、給(gi) 下面(min)字加上一筆 (b) ，組(

3、z)成(chng)新 (x n)字寫下來： 三、拼(pn)音加減(ji n)法：b+=()b+ =()f+ =()m+=()l+ =()m+=()t+ =()n+ =()f+ =()四、讀(d)拼(pn)音寫漢字： hmdxi ol domnm tni fid omxi shngr五、比一比，再 (zi) 組(z)詞(c) ：分 大-() 上-() 前-()左-() 開-() 多-( ） 一() 花一() 樹一() 鞋一() 傘一() 馬一() 牛一() 鳥一() 筆）（ A.嶙峋(l n)繁衍(qi n)鮮為人知 (xi n)B.蹣跚(pn)惻隱(c )鍥而不舍 (qi )C.襁褓(qi n

4、g)驀然(m)恪盡職守 (g)D.緋紅(f i) 倒坍(dn)鱗次櫛比 (zh) C.斷章取義豐功偉績攀緣純粹D.正經(jīng)危坐寄人離下潸然蕭索 C.許多同學(xué)讀完學(xué)生危機自救手冊后恍然大悟：學(xué)會自救可 韋應(yīng)物的滁州西澗一詩中體現(xiàn)了“詩中有畫，畫中有詩” ，。 D.全詩動靜融合，詩人筆下的景物雖是深幽的，卻也是富有生命 (二) 秋水(10 分) 窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。” A.兩涘渚崖之間 (水邊)B. 河伯始旋其面目 (掉轉(zhuǎn))C.吾非至于子之門則殆矣 (危險)D. 吾長見笑于大方之家 (看見) C.聞道百我嘗聞少仲呢之聞 D.以為天下之美為盡在己以為莫己若 道德修養(yǎng)高的人笑

5、話?！?D.選文以河神見海神為喻，說明個人的見識是有限的，大小都是 4. 翻譯(4 分) 委員之間很格格不入呢 !我不知道嫉妒心是何時潛入體內(nèi)并隨著身體 我們(包括琴 )都以為自己很優(yōu)秀，所作所為理所當(dāng)然，發(fā)布考 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀 ?”媽媽說：“嗯。琴，你有時間到我家里玩吧?！薄鞍ァ！?媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲，懂事了，人家想和好?！薄拔也挪缓退秃媚?! ” (3) 對抗，抵擋 ;(4)( 力量)相等的 “位在廉頗之右”。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言 說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮 采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉

6、頗，“引車避匿”，終于感化了廉 頗，維護了趙國安定團結(jié)的政治局面，也給后人流下了一段廣為流 美麗，學(xué)會了堅韌那兒，留下了你怎樣的故事 ?帶給你怎樣的思 (二)1.D2.D3.B4. 翻譯( 略) 3. 藺相如“引車避匿”感化了廉頗 ;張英家人讓地三尺感化了鄰 系二、判斷題（正確的在括號內(nèi)打上“ ”，錯誤的打上“”。 “課程”表結(jié)構(gòu)：課程號：普通編碼定長字符類型，長度為 “授課”表結(jié)構(gòu)：教師號：普通編碼定長字符類型，長度為 ：（ 考評領(lǐng)域中，“考評”包括哪些形式 ?(全選)A. 考試 B.面試 C.評價 作?(全選)A. 成立實施組織 B.進行系統(tǒng)業(yè)務(wù)部署 C.安裝系統(tǒng)軟件 D. 工、服務(wù)工和勤雜工。機床操作工的工作說明書規(guī)定 :操作工有責(zé)任