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1、生物學(xué)與我們走進(jìn)高中生物第1頁(yè)為何要學(xué)習(xí)生物學(xué)?人耳鼠試管嬰兒疫苗基因治療釀酒誘變育種第2頁(yè)為何要學(xué)習(xí)生物學(xué)?溫室花卉轉(zhuǎn)基因小麥抗蟲(chóng)棉花加酶洗衣粉第3頁(yè)你能舉一些關(guān)于食物安全方面例子嗎?毒奶粉第4頁(yè)你能舉一些關(guān)于食物安全方面例子嗎?催熟劑第5頁(yè)高中生物學(xué)習(xí)作用【心理漫畫】背負(fù)十字架第6頁(yè)高中生物課堂常規(guī)要求怎樣學(xué)好生物1)、重視書(shū)本,包含文字和圖片,那些都是經(jīng)典!2)、重視“記憶”、加強(qiáng)了解記憶、結(jié)合圖表記憶,萬(wàn)一當(dāng)初不了解,也請(qǐng)你記住。你記住了,能用了,那東西就是你。3)、專心上課,主動(dòng)思索,參加課堂討論,認(rèn)真完成作業(yè)。4)、重視觀察和試驗(yàn)、重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際(自然實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際)。
2、5)、有問(wèn)題地方要及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)相互幫助處理。第7頁(yè)高中生物課堂常規(guī)要求1.預(yù)備鈴響了準(zhǔn)備好:書(shū)本、筆等相關(guān)資料2.認(rèn)真聽(tīng)課,上課做好筆記。3.主動(dòng)與老師互動(dòng),主動(dòng)回答課上問(wèn)題,恪守課堂紀(jì)律。4.課后作業(yè)按時(shí)完成5.準(zhǔn)備錯(cuò)題本6.考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)備考詳細(xì)要求第8頁(yè)高中生物課程介紹選修三:當(dāng)代生物科技專題必修三:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境選修二:生物科學(xué)與社會(huì)必修二:遺傳與進(jìn)化選修一:生物技術(shù)實(shí)踐必修一:分子與細(xì)胞選修模塊必修模塊第9頁(yè)高中生物課程介紹第10頁(yè)高中生物課程介紹必修一內(nèi)容體系第11頁(yè)第1章 走近細(xì)胞第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞第12頁(yè) SARS(Severe Acute Respiratory Syn
3、drome,嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥,俗稱非經(jīng)典肺炎)是一個(gè)由冠狀病毒引發(fā)嚴(yán)重傳染病,有較強(qiáng)傳染性和致死率。春夏之交,非經(jīng)典性肺炎在我國(guó)流行暴發(fā),部分城市出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停產(chǎn)、商場(chǎng)停業(yè)現(xiàn)象,很多與非典患者共同工作和生活人被隔離在家。 為何人們對(duì)非經(jīng)典性肺炎這么恐懼呢 ?第13頁(yè)病毒含有怎樣結(jié)構(gòu)?它是怎樣生活和繁殖?病毒一旦離開(kāi)活細(xì)胞,就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點(diǎn):沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成:蛋白質(zhì)外殼和核酸遺傳物質(zhì):DNA或RNA生活方式:寄生在活細(xì)胞中繁殖過(guò)程:在活細(xì)胞中,靠本身遺傳物質(zhì)中儲(chǔ)存遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),制造新病毒。病 毒第14頁(yè) 上呼吸道細(xì)胞。肺部細(xì)胞,肺部細(xì)胞受損造成患者呼吸困
4、難,患者因呼吸功效衰竭而死亡。 SARS病毒還侵害人體其它部位細(xì)胞。依據(jù)你所知道材料,SARS病毒侵害了人體哪些細(xì)胞?是怎樣危及人生命? 第15頁(yè)什么是生命活動(dòng)呢? 生命活動(dòng)是指生物體在生活環(huán)境中所進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖以及對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)等活動(dòng)過(guò)程。第16頁(yè)草履蟲(chóng)是一個(gè)什么樣生物?草履蟲(chóng)還能完成哪些生命活動(dòng)?草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,還有攝食、呼吸、生長(zhǎng)、生殖、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。實(shí)例1:草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)和分裂一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞第17頁(yè)自然界中還有哪些生物結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同?假如沒(méi)有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu),就不可能完成這些生命活動(dòng),所以說(shuō),單細(xì)胞生物生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞第18頁(yè)與草履蟲(chóng)相比,人是多細(xì)胞高等生
5、物,人生命是從什么細(xì)胞開(kāi)始?實(shí)例2、人生殖和發(fā)育第19頁(yè)5周胚胎10周胚胎 新生兒第20頁(yè)在兒女與父母之間,什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)“橋梁”?胚胎發(fā)育與細(xì)胞生命活動(dòng)有什么關(guān)系?遺傳物質(zhì)“橋梁”:精子和卵細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。受精卵是新生命開(kāi)始。 胚胎發(fā)育其本質(zhì)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。由此可見(jiàn),多細(xì)胞高等生物生殖和發(fā)育也離不開(kāi)細(xì)胞。第21頁(yè)完成一個(gè)簡(jiǎn)單縮手反射,最少需要哪些細(xì)胞參加?感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器實(shí)例3:縮手反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第22頁(yè)第23頁(yè) 完成一個(gè)簡(jiǎn)單縮手反射需要許各種類細(xì)胞參加,如由傳入神經(jīng)末梢形成感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)骨骼肌細(xì)胞,等等。人學(xué)
6、習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁多細(xì)胞參加。由細(xì)胞形成組織,由組織形成器官,由器官形成系統(tǒng),各種系統(tǒng)協(xié)作,才能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)包括到人體各種細(xì)胞,但神經(jīng)細(xì)胞是主要。 3. 數(shù)一數(shù)完成一個(gè)簡(jiǎn)單縮手反射,最少需要哪些細(xì)胞參加?你能說(shuō)清楚你現(xiàn)在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)需要多少種類和數(shù)量細(xì)胞參加嗎?第24頁(yè)所以,當(dāng)生物體某一個(gè)細(xì)胞受到損害,也會(huì)影響該種生物生命活動(dòng)。實(shí)例4:艾滋病(AIDS)病原微生物:艾滋病病毒HIV攻擊對(duì)象:免疫系統(tǒng)T淋巴細(xì)胞死亡原因:T淋巴細(xì)胞被大量破壞,造成人體免疫力降低,其它病原微生物感染。第25頁(yè)除艾滋病外,你還能舉出特定細(xì)胞受到損害造成疾病例子嗎?脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損,會(huì)造成:胰島B細(xì)胞受損,會(huì)造成:大腦皮層上聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)元受損會(huì)造成:小兒麻痹癥等肢體障礙胰島素依賴型糖尿病聽(tīng)覺(jué)發(fā)生障礙生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,你還能舉出其它實(shí)例來(lái)說(shuō)明嗎?比如,生物體運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)肌細(xì)胞;興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞;腺體分泌離不開(kāi)相關(guān)腺(上皮)細(xì)胞,等等。第26頁(yè)以上四個(gè)實(shí)例是從不一樣角度來(lái)說(shuō)明生物生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞這一基本事實(shí)。即細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功效基本單位。各種生物生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成。單個(gè)細(xì)胞生物,靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多個(gè)細(xì)胞生物,它們依賴各種分化細(xì)胞親密合作,共同完成一系列復(fù)雜生命活動(dòng)。第27頁(yè)1、細(xì)胞是生物
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