英語學(xué)習(xí)中的思維導(dǎo)圖分析市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

1、What?思維導(dǎo)圖 Mind Map第1頁思維導(dǎo)圖(Mind Map)定義它是一個(gè)將放射性思索(Radiant Thinking)詳細(xì)化方法（外部表示），是一個(gè)非常有用圖形技術(shù)，是打開大腦潛力萬用鑰匙。(托尼巴贊Tony Buzan，)第2頁特點(diǎn)：可視化、發(fā)散性、濃縮性、系統(tǒng)性、開放性第3頁第4頁思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中利用第5頁在英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用第6頁第7頁詞匯和語法結(jié)合教學(xué)思維導(dǎo)圖第8頁語法教學(xué)中應(yīng)用第9頁作文教學(xué)中應(yīng)用（brainstorm）第10頁第11頁英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用學(xué)生在閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)：1）見樹不見林現(xiàn)象，2）缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)語篇調(diào)控能力和反思能力，3) 缺乏語篇分析概括能力和寫作構(gòu)

2、架能力，造成閱讀水平低。第12頁利用思維導(dǎo)圖做閱讀筆記優(yōu)勢（一）思維導(dǎo)圖視覺優(yōu)勢 使它非常適合用于做閱讀筆記第13頁學(xué)生用醒目標(biāo)中央圖像，有效關(guān)鍵詞語，色彩豐富關(guān)鍵圖像來完成閱讀筆記整理，是思維愈加活躍，是記憶愈加持久。繪本閱讀第14頁利用思維導(dǎo)圖做閱讀筆記優(yōu)勢（二）思維導(dǎo)圖邏輯分析優(yōu)勢 使它非常適合用于做閱讀筆記第15頁第16頁第17頁利用思維導(dǎo)圖做閱讀筆記優(yōu)勢（三）思維導(dǎo)圖動(dòng)態(tài)管理優(yōu)勢 使它非常適合用于做閱讀筆記線性筆記或者表格式筆記都是封閉式，做完也就完了。無法進(jìn)行動(dòng)態(tài)有機(jī)管理。而思維導(dǎo)圖在這方面表達(dá)了強(qiáng)大不可替換性。第18頁指導(dǎo)學(xué)生繪制語篇思維導(dǎo)圖步驟1.通讀全文，了解內(nèi)容2.小組討論，畫出主旨句3.獨(dú)立制作思維導(dǎo)圖4. 組際交換思維導(dǎo)圖討論5. 教師評(píng)閱，個(gè)別展示 經(jīng)過以上步驟引導(dǎo)學(xué)生分析篇章，而并嘗試用借助思維導(dǎo)圖背誦課文，而不是死記硬背文章詞句，然后遷移應(yīng)用到寫作構(gòu)架上。第19頁 不是全部閱讀文本都適合用于畫思維導(dǎo)

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