師生交流網(wǎng)球比賽的

1、(一網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美、激烈、健康、高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而隨著比賽及活動(dòng)不，這項(xiàng)運(yùn)受到越來(lái)越大的關(guān)注(一網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美、激烈、健康、高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而隨著比賽及活動(dòng)不，這項(xiàng)運(yùn)受到越來(lái)越大的關(guān)注了網(wǎng)球崛起之時(shí)，更好地滿對(duì)網(wǎng)球的好奇，拓學(xué)們的視野，以便迎接全民網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)(二為了增強(qiáng)師生之間的情感交流，并得到強(qiáng)身健體的作用期望通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展校園網(wǎng)球文化，讓大學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)球活動(dòng)，讓大學(xué)生更了解網(wǎng)球，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球，讓校內(nèi)熱愛(ài)網(wǎng)球的同學(xué)、老師聚在一起，互相認(rèn)識(shí)，普及網(wǎng)球活動(dòng)。競(jìng)賽時(shí)間及地時(shí)間：201612地點(diǎn)：欣苑網(wǎng)主計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院第八屆團(tuán)委學(xué)參1516級(jí)所有教師員14 級(jí)班級(jí)可選擇參(六

2、1、實(shí)行淘汰賽三盤(pán)兩勝制，分別為兩個(gè)14 級(jí)班級(jí)可選擇參(六1、實(shí)行淘汰賽三盤(pán)兩勝制，分別為兩個(gè)單打，一對(duì)雙打。先勝六局為勝一盤(pán)。但遇雙方各得五局時(shí)，一方必須凈勝兩局勝一盤(pán)2、比賽開(kāi)始之前先進(jìn)行挑邊，雙方球員猜硬幣，贏者可優(yōu)擇挑邊或先發(fā)球3、雙方球員在比賽開(kāi)始之前有三分鐘的熱身時(shí)間4、先發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員要從一區(qū)先發(fā)球（通俗來(lái)講就是從球右側(cè)發(fā)向球場(chǎng)的左側(cè)5、球員發(fā)球時(shí)腳要位之外且不可以接，否則發(fā)。6、球員發(fā)球若觸網(wǎng)入界則重新發(fā)球，若觸網(wǎng)出界則算作發(fā)誤7、每結(jié)束一分，雙方須到場(chǎng)地另一側(cè)進(jìn)8、雙方應(yīng)在每盤(pán)的1、3、5 等單數(shù)局結(jié)束后，以及每局雙方局?jǐn)?shù)之和為單數(shù)時(shí)，交換場(chǎng)9、在搶七分比賽中，雙方分?jǐn)?shù)相加每

3、 6 分更換一次場(chǎng)地10、球在非發(fā)球的飛行過(guò)程中，若觸網(wǎng)入界，則比賽繼續(xù)（若該次觸網(wǎng)嚴(yán)重影響對(duì)方對(duì)球路的10、球在非發(fā)球的飛行過(guò)程中，若觸網(wǎng)入界，則比賽繼續(xù)（若該次觸網(wǎng)嚴(yán)重影響對(duì)方對(duì)球路的判斷，致使對(duì)方失去這一則受益方方道歉示意。若觸網(wǎng)出界，則判為失分11、球的落點(diǎn)需完全落于界外才能夠判定擊球方失12、單輸局結(jié)束交換場(chǎng)地時(shí)可休息 90 秒，每盤(pán)結(jié)束可休息 （每盤(pán)的第一局結(jié)束后，交換場(chǎng)地時(shí)不能休息；在搶七分比中，雙方分?jǐn)?shù)相加 6 分，更換場(chǎng)地時(shí)不能休息12、雙打在第一局中先接發(fā)球的那對(duì)應(yīng)該決定哪一名選接第一局，然后這名選手在整個(gè)那一盤(pán)的所有雙數(shù)局的比賽中接發(fā)球。搭檔的兩名選手應(yīng)該在每局的比賽中輪

4、流接發(fā)球。比應(yīng)該由相對(duì)雙方的一名或另外的一名選手輪流擊球，如果一名了這條規(guī)則在同方選手擊球后用他的球拍觸到了球，他的就贏得這一分13、若對(duì)規(guī)則有任何疑問(wèn)，主裁處(七) 學(xué)生組報(bào)1我學(xué)院有正式學(xué)的在校學(xué)2政進(jìn)步，遵守運(yùn)動(dòng)員規(guī)則，并經(jīng)醫(yī)院檢查證體健康者3各代表隊(duì)將參賽運(yùn)動(dòng)員按男子組、女子組分別填4各代表隊(duì)至少 4 教師組報(bào)名條件及方法1我學(xué)院在職的教職員工2政遵守運(yùn)動(dòng)員規(guī)則，并經(jīng)醫(yī)院檢查證明健康者名次選取團(tuán)體晉級(jí)的教師組報(bào)名條件及方法1我學(xué)院在職的教職員工2政遵守運(yùn)動(dòng)員規(guī)則，并經(jīng)醫(yī)院檢查證明健康者名次選取團(tuán)體晉級(jí)的一、二、三名分別有獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品各裁計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院體育(十一)物品需1記分牌兩2軟式網(wǎng)

5、球203網(wǎng)球拍4-84宣傳活動(dòng)海報(bào) 1 張，2005拖把兩個(gè)(十二)補(bǔ)充說(shuō)1失發(fā)生下列任何一種情況，均判失（1）在球第二次著地前，未能還擊過(guò)網(wǎng)（2）還擊的球觸及對(duì)方場(chǎng)區(qū)界線以外的地面、固定物或他物件（3）還（2）還擊的球觸及對(duì)方場(chǎng)區(qū)界線以外的地面、固定物或他物件（3）還擊空中球失（4）故意用球拍觸球超過(guò)一次（5）運(yùn)動(dòng)員的身體、球拍，在還擊期間觸及球網(wǎng)（6）過(guò)網(wǎng)擊（7）拋拍擊（8）發(fā)球。（9）擊球時(shí)人的身體觸2、勝一分遇到下列情況時(shí)，判對(duì)方勝 1 （1）發(fā)球員連續(xù)兩次發(fā)或腳誤時(shí)（2）接球員在發(fā)來(lái)的球沒(méi)有著地前用球拍擊球，或球觸自己的身體及所穿戴的衣物時(shí)（3）在球第二前未能還擊過(guò)網(wǎng)時(shí)（4）還擊球觸

6、及對(duì)方場(chǎng)區(qū)界線以外的地面、固定物或其物件時(shí)（5）還擊空中球失敗時(shí)（6）在比賽中，擊球員故意用球拍拖帶用球拍觸球超過(guò)一次（6）在比賽中，擊球員故意用球拍拖帶用球拍觸球超過(guò)一次時(shí)（7“活球”期間運(yùn)動(dòng)員的身體、球拍（不論是否握中）或穿戴的其它物件觸及球網(wǎng)、網(wǎng)柱、單打支柱、繩或繩、中心帶、網(wǎng)邊白布或?qū)Ψ綀?chǎng)區(qū)以內(nèi)的場(chǎng)地地（8）還擊尚未過(guò)網(wǎng)的空中球（過(guò)網(wǎng)擊球（9）除握在手中（不論單手或雙手）的球拍外，運(yùn)動(dòng)員身體或穿戴的物體觸球（10）拋拍擊球(11）比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員故意改變其球(12)對(duì)方發(fā)球或回球時(shí)出界。（第一個(gè)落點(diǎn)是否過(guò)第二白線3、一局（1）每11 分4分者1（2）雙方各3 分時(shí)為“平分”，平分后，凈勝兩分為14、一盤(pán)（1）一方先6局為1（2）雙方各5 局時(shí)，一方凈勝兩局為勝 1 5、短盤(pán)制的計(jì)分（1）1個(gè)球（00，發(fā)球員 A1分球，1 換發(fā)（2）2、3個(gè)球5、短盤(pán)制的計(jì)分（1）1個(gè)球（00，發(fā)球員 A1分球，1 換發(fā)（2）2、3個(gè)球（1：00：1，不15：015 B 發(fā)球，B 連發(fā)兩分球后換發(fā)球，先從左區(qū)發(fā)球（3）4、5 個(gè)球（3：01：2，2：1，不40：015：30， 3015A 發(fā)球，A 連發(fā)兩球后換發(fā)球后換發(fā)先從左區(qū)發(fā)球（4）6、7 個(gè)球（報(bào)3：32：4，4：2或6：0，0： 6） ，由 B 1分球之后交換場(chǎng)地，若比賽未