模擬知了聲電路的制作

1、模擬知了聲電路的制作第1頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束一教學(xué)準(zhǔn)備及課程引入1知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo) (1) 知識(shí)目標(biāo)：理解多諧振蕩器和音頻振蕩器的工作原理；知道模擬“知了”聲電路的工作過程。 (2)能力目標(biāo)：通過對(duì)模擬“知了”聲電路的制作、調(diào)試與評(píng)價(jià),從多方面培養(yǎng)學(xué)生的電子實(shí)踐操作能力、自我反思能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。 （3）教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法。第2頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束 項(xiàng)目教學(xué)是將需要解決的問題或需要完成的任務(wù)交給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，師生一起按照實(shí)際工作的完整程序進(jìn)行項(xiàng)目決策、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示、評(píng)估總結(jié)

2、的過程。在課堂教學(xué)中，根據(jù)模擬“知了”聲電路制作與調(diào)試項(xiàng)目和學(xué)生實(shí)際，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，結(jié)合實(shí)物演示、觀察分析、實(shí)踐操作、討論比較、評(píng)估總結(jié)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更靈活、更愉快。第3頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束將EWB引入到電子技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)將EWB引入到電子技術(shù)教學(xué)特別是電子技術(shù)綜合實(shí)踐訓(xùn)練，既可以使教師在講解理論的同時(shí)，利用EWB 軟件進(jìn)行仿真、演示，使學(xué)生消除“抽象感”，增加學(xué)習(xí)興趣，又可以使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、直觀，使電子技術(shù)課程中的一些基本理論和基本概念更加容易理解，更便于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能

3、力。第4頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束2. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目器材色環(huán)電阻、機(jī)械型萬用表、電烙鐵、發(fā)光二極管、電解電容、三極管、揚(yáng)聲器、導(dǎo)線、敷銅板3，擬采用的教學(xué)方法與手段采用項(xiàng)目導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境及互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化、學(xué)生研究學(xué)習(xí)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)。并通過多媒體與現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合、第5頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束二、項(xiàng)目任務(wù)下達(dá)情景導(dǎo)入：（教師課前下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)資料，同時(shí)提供相應(yīng)網(wǎng)站，要求學(xué)生對(duì)振蕩電路的工作和應(yīng)用作大致的了解，為新課的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ);在實(shí)物中認(rèn)一認(rèn)各元器件，實(shí)例展示 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目）電路分析（EWB

4、課件演示）第6頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束2項(xiàng)目任務(wù)書（1）項(xiàng)目任務(wù)及要求 元器件的識(shí)讀與檢測(cè)。先在面包板上連接線路，然后再在印制電路板上制作。項(xiàng)目測(cè)試 排除故障, 這一環(huán)節(jié)是電子實(shí)訓(xùn)課中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。（2）儀器、材料（或：設(shè)備、材料）色環(huán)電阻、機(jī)械型萬用表、電烙鐵、發(fā)光二極管、電解電容、三極管、揚(yáng)聲器、導(dǎo)線、敷銅板參考手冊(cè)：模擬電子技術(shù),如何設(shè)計(jì)和制作印制電路板資料。 參考軟件EWB：第7頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束三. 實(shí)現(xiàn)任務(wù)的主要知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1整個(gè)電路由哪幾部分組成？分別是什么電路？知識(shí)點(diǎn)2第一部分

5、多諧振蕩電路中三極管VT1、VT2是怎么工作的？知識(shí)點(diǎn)3 VD1、VD2 亮，分別代表哪個(gè)三極管導(dǎo)通？知識(shí)點(diǎn)4色環(huán)電阻器如何識(shí)讀？知識(shí)點(diǎn)5電解電容器的極性如何判別？質(zhì)量如何檢測(cè)？知識(shí)點(diǎn)6滌綸電容器的容量怎么識(shí)讀？知識(shí)點(diǎn)7發(fā)光二極管的正反向電阻如何檢測(cè)？極性怎么判別？知識(shí)點(diǎn)8三極管的管腳與類型怎么判別？知識(shí)點(diǎn)9.焊接技術(shù)及印制電路板的制作。第8頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束四、項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)將學(xué)生分為20組進(jìn)行學(xué)習(xí)，各組推薦項(xiàng)目組長(zhǎng)。在項(xiàng)目組長(zhǎng)組織下，研究確定本組練習(xí)的項(xiàng)目，針對(duì)本組練習(xí)項(xiàng)目開展研究討論、分工協(xié)作，共同完成項(xiàng)目的觀察分析、實(shí)踐操作、討論比較、評(píng)

6、估總結(jié)等工作。1、安裝、調(diào)試與檢測(cè)：按原理圖正確安裝各元器件。檢查無誤后，接通電源。接通電源，揚(yáng)聲器應(yīng)發(fā)出模擬“知了”聲響，發(fā)光二極管閃爍。用萬用表直流電壓擋測(cè)量三極管VT1或VT2集電極電位，萬用表指針來回偏轉(zhuǎn)。用示波器觀察三極管VT1或VT2集電極電位，直流電位上下跳動(dòng)第9頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束2、項(xiàng)目測(cè)試 排除故障 這一環(huán)節(jié)是電子實(shí)訓(xùn)課中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 先在面包板上連接線路，然后再在印制電路板上制作。檢測(cè)與調(diào)試過程中，教師可以有意識(shí)地請(qǐng)小組內(nèi)動(dòng)手能力強(qiáng)、完成速度快的學(xué)生指導(dǎo)未完成的學(xué)生（但不能幫助其制作，只能給予指導(dǎo)），這樣做不僅可以增

7、加動(dòng)手能力強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而且可以帶動(dòng)稍落后的學(xué)生一起進(jìn)步，有利于培養(yǎng)學(xué)生間的深厚感情。在課結(jié)束時(shí)，評(píng)選排故能手。這一環(huán)節(jié)，一定要做好對(duì)每個(gè)學(xué)生作品的登記工作，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。這看似是一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，但我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用是非常大的，特別是班中那些理論成績(jī)差，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生，有時(shí)，僅僅是教師一句肯定、表揚(yáng)或是激勵(lì)的話，常常會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。第10頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束五、教學(xué)考核評(píng)價(jià)：序號(hào)考核內(nèi)容考核要求配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1安全、文明、規(guī)范操作安全、文明、規(guī)范操作5分1、發(fā)生安全操作事故(設(shè)備短路、觸電、將他人燙傷、創(chuàng)傷)、損

8、壞公物扣15分。2、違反競(jìng)賽紀(jì)律扣15分或按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2原器件的識(shí)別與檢測(cè)正確識(shí)別各種電子原器件。5分1、能正確識(shí)別各種電子原器件，不會(huì)得零分。2、不會(huì)使用萬用表檢測(cè)各種電子原器件得零分。第11頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束3使用效果發(fā)光二極管亮，電路能正常工作20發(fā)光二極管能正常閃爍發(fā)光得15分。音頻電路能正常工作20調(diào)節(jié)R7.C4 能發(fā)出正確的聲音得20分4焊接工藝及質(zhì)量焊接工藝：應(yīng)按焊接操作工藝要求進(jìn)行。會(huì)正確使用工具。焊接質(zhì)量：焊點(diǎn)應(yīng)美觀、光滑牢固、錫量適中勻稱、印刷板的板后應(yīng)干凈、整潔，引線腳高度基本一致。30分1、不會(huì)正確選用、使用工具扣

9、5分。2、未按工藝操作要求進(jìn)行焊接，每處扣2分。3、出現(xiàn)虛焊、假焊、漏焊、錯(cuò)焊、焊盤脫落每處扣2分，焊點(diǎn)短路每處扣5分。4、印刷板的板后不干凈、整潔、引線腳的高度參差不齊扣5分。5裝配工藝及質(zhì)量各原器件的排列應(yīng)牢固、規(guī)范、端正、整齊、布局合理、無安全隱患。有關(guān)器件與外殼的配裝位置應(yīng)合理、操作應(yīng)靈活。20分1、錯(cuò)裝、漏裝器件和存在安全隱患每處扣5分。2、原器件的插裝不規(guī)范、不端 正、不合理每處扣1分。第12頁，共13頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)41分，星期四返回下一頁結(jié)束六、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、知了聲模擬電路的工作原理答：三極管BG1BG2等組成低頻振蕩器，其輸出端B通過電容C3和電位器W1加至BG3管的基極。BG3BG4管等組成一音頻振蕩器，其振蕩頻率由R5C4的數(shù)值決定，并受低頻振蕩器輸出電壓的控制。當(dāng)BG2管由導(dǎo)通變?yōu)榻刂箷r(shí)，VB也由低電平迅速變?yōu)楦唠娖剑?/p>