SRT申請書怎么寫

1、 SRT申請書怎么寫？2012年5月1因為：1。評審過程沒有申辯。 2。評審人可能不認(rèn)識你。所以：評審實際上只評申請書本身。不評實際水平。所以：水平高申請能批準(zhǔn)，申請書寫得好才能批準(zhǔn)。不要把希望、注意力和工作重點寄托在熟人，后門或名人效應(yīng)上，而應(yīng)該放在寫好申請書上。 寫好申請書是成功實施SRT的關(guān)鍵2封面一、簡表二、立論依據(jù)三、研究方案四、研究基礎(chǔ)五、經(jīng)費預(yù)算六、審查意見七、申請者承諾推 薦 書申請書正文格式3SRT計劃項目申請書 項目名稱:3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬 有機(jī)絡(luò)合物的合成及其生物活性研究 申請者: 馮一驍 陳漪潔 張雅琴 學(xué) 院: 理學(xué)院 專 業(yè):

2、應(yīng)用化學(xué) 指導(dǎo)教師: 楊春龍 職稱: 教授 2009年 5 月 30 日 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制封面4一、簡表申請者姓名馮一驍學(xué)號2327206班級應(yīng)用化學(xué)72年級二電話E-mail項目名稱3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的合成及其生物活性研究項目來源A、自立項目 B、教師科研課題的子項目 C、其它項目類型A、實驗研究 B、調(diào)查研究 C、軟件制作經(jīng)費來源A、學(xué)校資助 B、導(dǎo)師課題資助 C、企業(yè)資助經(jīng)費額度2000元指導(dǎo)教師姓名楊春龍指導(dǎo)教師職稱教授合作者姓名、學(xué)院、班級 陳漪潔 理學(xué)院 應(yīng)用化學(xué)71 張雅琴 理學(xué)院 應(yīng)用化學(xué)71申請時間2009年5月30日 完成

3、時間2010年5月30日項目研究內(nèi)容摘要5要點：一個好的題目等于成功了一半選好題目是首要問題標(biāo)題要“確切、醒目、主題明了”。標(biāo)題是第一印象也是畫龍點睛題目大小要適中，防止“大題目、小課題”。要在盡量短的一句話中回答“1研究什么；2用什么方法；3、解決什么問題”。要反復(fù)推敲。6題目“有意義”“善于“抽出”研究的內(nèi)容。切忌“大而空”。要點：從你的內(nèi)容中“抽出”科學(xué)內(nèi)容。7例如：C-烯丙基型香豆素類化合物的合成 硫營養(yǎng)對鎘脅迫下油菜中ATP硫酸化酶活性變化的研究 納米三氧化二鋁微柱分離/富集GFAAS測定天然水中痕量鎘和鉻 利用濁點萃取HPLC法測定牛奶中的三聚氰胺 龍葵正丁醇部位化學(xué)成分的研究 8

4、要具體，不要空洞項目研究內(nèi)容摘要： 為什么研究？意義 研究什么？ 內(nèi)容 怎么研究？ 方法 研究目標(biāo)？ 結(jié)果9例如：噻二唑類金屬絡(luò)合物具有防治農(nóng)作物細(xì)菌性病害的用途，其中2-氨基-5-巰基-1,3,4-噻二唑金屬絡(luò)合物對水稻白葉枯病、細(xì)菌性條斑病等作物細(xì)菌性病害具有很強(qiáng)的控制效果。對三唑類殺菌劑多年的應(yīng)用表明，該類殺菌劑應(yīng)用廣泛，作用方式不同于以往殺菌劑，其生物活性很有潛力。受此啟發(fā)，我們擬設(shè)計并合成新型三唑類有機(jī)金屬絡(luò)合物即3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物，并擬對它們的殺菌活性進(jìn)行測定。擬首先以二硫化碳和水合肼為原料合成1,3-二氨基硫脲，再以1,3-二氨基硫

5、脲為原料合成3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑，將3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑與金屬鹽如ZnSO4等反應(yīng)合成目標(biāo)產(chǎn)物3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物，結(jié)構(gòu)表征擬采用紅外光譜儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀等手段。生物活性研究擬測定對蔬菜灰霉病菌(Botrytis cinera)、小麥紋枯病菌(Rhizoctonia cerealis)、小麥赤霉病菌(Gibberella zeae)和水稻惡苗病菌(Fussrium moniliforme)的EC50值，并與對照藥劑丙環(huán)唑作比較評估。希望合成并篩選到新型高活性殺菌劑。 10又如：查閱與龍葵

6、相關(guān)的文獻(xiàn)報道發(fā)現(xiàn)，龍葵的醇提取物含有多種具有顯著抗腫瘤作用的有效藥理成分。指導(dǎo)老師實驗室研究表明：正丁醇部位對腫瘤細(xì)胞有明顯的抑制作用。為討論龍葵的正丁醇部位抗腫瘤的物質(zhì)基礎(chǔ)，對正丁醇部位進(jìn)行化學(xué)成分的研究。具體研究內(nèi)容包括：（1）對龍葵進(jìn)行前處理，得到正丁醇部位（2）制備液相色譜儀，采用薄層層析、柱色譜溶劑、重結(jié)晶等方法進(jìn)行分離純化得不同大類成分單體化合物（3）利用分光光度法、高效液相色譜法不同大類成分對單體進(jìn)行定性定量分析（4）對單體化合物進(jìn)行結(jié)構(gòu)鑒定。 11二 立項依據(jù) （是要化大力氣寫的部分） 重要性 題目（摘要） 20%立項依據(jù) 40%研究方案 30%其他 10%90“立項依據(jù)，研

7、究方案”是核心12立項依據(jù)編寫要點既要有國外工作，更要有國內(nèi)工作 （指出本內(nèi)容需要解決的共同問題）避免評議時說你“不了解國內(nèi)情況” 。既要寫別人工作，更也要寫自己的工作 。（不怕與“研究基礎(chǔ)”部分有重復(fù)） 可以爭取“立項依據(jù)充分、全面”。立項依據(jù)包括：項目的研究意義、現(xiàn)狀分析，并附主要參考文獻(xiàn)及出處 13要寫開展本項目研究的理由，最好寫預(yù)研發(fā)現(xiàn)了什么苗頭 （值得“吹”之處），言下之意：“只有我們才能干這一課題”，否則可能是：“你寫的項目是重要，但別人來做更合適”。“填補(bǔ)空白”不是立項依據(jù) 。 理由：“占有一席之地” 而不是“填補(bǔ)空白”；填補(bǔ)空白實質(zhì)上仍是“跟蹤”。參考文獻(xiàn)要點：“越新越好”，也

8、要“不多不少” 避免太臃腫又避免太少，說你“了解情況不夠”。語言要點： “高級科普”。要通俗地交代清楚關(guān)鍵問題，又不要過于科普化。（理由：評委并非全是專家；深入淺出是高水平）141. 研究意義 唑類金屬有機(jī)絡(luò)合物具有很高的生物活性，顯示出藥效高、殺菌強(qiáng)、內(nèi)吸收好等特點，一直深受農(nóng)藥和醫(yī)藥工作者的青睞，在新農(nóng)藥的創(chuàng)制中起著重要作用，具有良好的開發(fā)前景。人們已經(jīng)研制出噻二唑類金屬絡(luò)合物用于防治農(nóng)作物細(xì)菌性病害。20世紀(jì)70年代以三唑酮為代表進(jìn)入農(nóng)藥市場，以其卓越藥效展示了三唑類農(nóng)藥發(fā)展前景，其后相繼開發(fā)了一系列活性結(jié)構(gòu)，每個新品種出現(xiàn)都使用藥量和防治譜有所改進(jìn)。三唑類農(nóng)藥除抑菌作用外，還對植物生長

9、具有調(diào)節(jié)活性。該類殺菌劑應(yīng)用廣泛，作用方式不同于以往殺菌劑，其生物活性很有潛力?？傊?，以三唑為活性結(jié)構(gòu)組份的化合物，隨研究工作所深入進(jìn)展，必將有更多新品種出現(xiàn)。故本課題擬設(shè)計合成一類新型三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物并對其生物活性進(jìn)行研究，從而獲得具有良好殺菌活性的三唑類金屬有機(jī)絡(luò)合物。2. 現(xiàn)狀分析 關(guān)于3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的研究并不多見。2004年的一份發(fā)明專利表明，浙江某公司合成了噻二唑類金屬絡(luò)合物，并對其殺菌作用進(jìn)行了測試，受此啟發(fā)，我們計劃合成新型三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物，并擬對它的殺菌活性進(jìn)行研究。153. 主要參考文獻(xiàn)1 Audrieth L F, S

10、cott Earle S, Kippur Perry S. Hydrazine derivatives of the carbonic and thiocarbonic acids in the preparation and Properties of thiocarbohydrazideJ. J. Org. Chem. 1954, 19(2): 733-741.2 Burns G R. Metetal Complexes of ThiocarbohydrazideJ. Inorg. Chem. 1968, 7(2): 277-282.3 Macdonald L M, Meyer T RDe

11、termination of imidacloprid and triadimefon in white pine by gas chromatography/mass spectrometryJ.Journal of Agricultural & Food Chemistry, 1998, 46(8): 3133-3138.4 傅德才，王志輝. 氨基硫脲和甲氨基硫脲的制備方法P. CN 96114284.7, 1998-07-01.5 樊能廷. 有機(jī)合成事典M. 北京：北京理工大學(xué)出版社, 1992. 3.6 劉家成，高琦寬. 4-氨基-3,5-二-（4-吡啶）-1,2,4-三氮唑的新合成方

12、法J. 化學(xué)試 劑，2008, 4: 30.7 劉安昌，劉芳，譚珍友，等. 4-氨基-1,2,4-三氮唑的合成J. 武漢工程大學(xué)學(xué)報, 2008, 7: 38-42.8 李新芝，司宗興.有生物活性的三唑類化合物研究進(jìn)展J. 農(nóng)藥, 2003, 42(1): 4-5.9 林世清，楊紅，楊春龍，等. 1-2-(2,4-二氯苯基)-4-酰氧基甲基-1,3-二氧戊環(huán)-2-基甲 基-1H -1,2,4-三氮唑的合成及生物活性J. 精細(xì)化工, 2005, 22（4）: 317-320.10李德江，馬文展. 1,2,4-三氮唑及三氮唑農(nóng)用化學(xué)品J. 天津化工, 2002, (1): 8-9. 16三、研究方

13、案包括：1、項目研究的目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題2、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析3、本項目的創(chuàng)新之處4、項目研究計劃及預(yù)期進(jìn)展5、預(yù)期研究成果17三(1)、項目研究的目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題“研究目標(biāo)”是“解決科學(xué)問題、學(xué)術(shù)問題”，而不“重復(fù)”、不“驗證” 避免評語“不屬于SRT資助范圍”?！把芯磕繕?biāo)”要突出重點，宜針對“一個”（兩個）科學(xué)問題?！把芯績?nèi)容”要緊緊圍繞研究目標(biāo)，要突出重點。解決一兩個科學(xué)問題就不錯了。切忌什么都做 避免評語 “內(nèi)容過多，重點不突出”。 （通病之一） 要寫細(xì)節(jié)（研究內(nèi)容比較具體的申請容易得到專家的好評） 避免評語“研究內(nèi)容不夠具體”。 （

14、通病之一） “擬解決的關(guān)鍵問題”要準(zhǔn)確 避免評語“申請項目沒有深度”。也不能太多避免“申請人缺乏完成本項目的能力”。要點：目標(biāo)明確、內(nèi)容集中、具體18（1）研究目標(biāo) 本項目合成5個3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物，并通過生物活性測定從中篩選出具有良好殺菌性能的新型化合物。（2）研究內(nèi)容 第一部分3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的合成 包括：1）以二硫化碳和水合肼為原料合成1,3-二氨基硫脲。2）以1,3-二氨基硫脲與羧酸為原料合成3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑。3）從3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1

15、,2,4-三唑與金屬鹽反應(yīng)合成3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物。第二部分3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的結(jié)構(gòu)表 征1）對合成的目標(biāo)化合物進(jìn)行提純。2）對合成的目標(biāo)化合物進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。第三部分硫代三氮唑席夫堿生物活性的研究 擬對目標(biāo)化合物進(jìn)行殺真菌活性測定。（3）擬解決的關(guān)鍵問題 1）摸索3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的合成方法。 2）目標(biāo)分子的殺菌活性尚無公開報道，測試出它們的生物活性也是關(guān)鍵。19三(2)、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析“研究方法”與“研究內(nèi)容”要分清

16、避免評語“思路不清”。（通病之一）“研究方法和技術(shù)路線”要具體清楚，可逐項寫。什么方法；在前人基礎(chǔ)上如何修改；實驗步驟如何。爭取得到“可行性較強(qiáng)”的評價?！把芯糠椒ê图夹g(shù)路線”不宜太多（切忌為解決一個問題，什么方法都用） 避免評語“范圍太廣，路線不明確”。“可行性”首先是“學(xué)術(shù)上可行”，而不僅僅是“我課題組有幾個教授、幾個研究生、幾臺儀器”。 （通病之一） “學(xué)術(shù)思想” “研究隊伍” “研究條件” = 可行（關(guān)鍵還是學(xué)術(shù)思想）20（1）研究方法 1）1,3-二氨基硫脲的合成 水合肼與氯乙醇共冰浴，滴加二硫化碳，攪拌，加入氫氧化鈉并升溫反應(yīng)，冷卻過濾。 2）3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -

17、1,2,4-三唑的合成 在圓底燒瓶中加熱回流，減壓蒸去一半羧酸，余液放置過濾，析出白色晶體。 3）3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的合成在有氫氧化鈉的燒杯中投入三唑，攪拌溶解。在另一燒杯中加入硫酸鋅等金屬鹽，加熱攪拌。將兩份溶液混合并猛烈攪拌，析出的結(jié)晶進(jìn)行真空抽濾并水洗至無硫酸根離子，吸干，烘干。 4）目標(biāo)化合物的提純 擬選擇適當(dāng)?shù)娜軇┤芙猓鋮s結(jié)晶，過濾。 5）目標(biāo)化合物的結(jié)構(gòu)表征擬采用紅外光譜儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀等手段對部分中間體和目標(biāo)化合物進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。 6）目標(biāo)化合物的的生物活性研究擬對目標(biāo)化合物進(jìn)行殺真菌活性測定。方法是測定對蔬菜灰霉病菌(Botryt

18、is cinera)、小麥紋枯病菌(Rhizoctonia cerealis)、小麥赤霉病菌(Gibberella zeae)和水稻惡苗病菌(Fussrium moniliforme)的EC50值。 舉例：21目標(biāo)化合物分子設(shè)計關(guān)鍵中間體1,3-二氨基硫脲的合成目標(biāo)化合物3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物合成目標(biāo)化合物提純目標(biāo)化合物結(jié)構(gòu)表征目標(biāo)化合物殺菌活性測定發(fā)表論文并提交結(jié)題報告（2）技術(shù)路線22（3）可行性分析已有報道光照下檸檬酸Fe(III)發(fā)生催化降解反應(yīng)，使有機(jī)染料降解。這一光化學(xué)反應(yīng)首先通過配體電荷轉(zhuǎn)移產(chǎn)生二價鐵，同時有機(jī)物光激發(fā)與氧氣作用生成雙

19、氧水，二價鐵與雙氧水作用產(chǎn)生羥基自由基，即photo-feiton 反應(yīng)。本研究室前期對Fe(III)存在下不同有機(jī)酸光催化還原Cr(VI)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)酒石酸較檸檬酸和其它有機(jī)酸具有更快的還原Cr(VI)的作用。據(jù)此，我們推測酒石酸-Fe(III)體系在光照下可能更易產(chǎn)生類似于photo-feiton反應(yīng)，產(chǎn)生具有強(qiáng)氧化能力的羥基自由基OH，從而使染料脫色。由此可見，本項目研究中的反應(yīng)可能性推測均有可靠的化學(xué)理論依據(jù)和有關(guān)研究結(jié)果支撐，且研究中的測試方法成熟、先進(jìn)、可靠。此外，本項目指導(dǎo)教師蘭葉青教授近年來一直從事與本項目內(nèi)容有關(guān)基礎(chǔ)研究，先后在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表多篇研究論文，如于Jour

20、nal of Environmental Science and Technology, Geochemical Transactions, Chemosphere， Journal of Agricultural and Food Chemistry, Archives of Environmental Contaminant and Toxicology,Pedophile和環(huán)境科學(xué)學(xué)報等刊物上發(fā)表，并在中間產(chǎn)物的分析、反應(yīng)機(jī)理和反應(yīng)條件方面已積累了大量的經(jīng)驗。另外，本面目研究組成人員間均有強(qiáng)烈從事科學(xué)研究的欲望，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)有余力，且相互間有良好的團(tuán)結(jié)合作精神。在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下

21、，我小組對完成本項目中的研究內(nèi)容很有把握，相信一定能取得預(yù)期結(jié)果。23三(3)、本項目的創(chuàng)新之處 要中肯、嚴(yán)謹(jǐn)，避免把創(chuàng)新擴(kuò)大化，切忌吹牛。主要要寫自己研究的特色和新的學(xué)術(shù)思想，不是光寫該領(lǐng)域的特色，也不是光寫本實驗室研究條件的特色。領(lǐng)域特色和研究條件特色自己的特色。 (通病之一）“交叉學(xué)科”是提倡的，但要說交叉點在哪，對學(xué)科發(fā)展有什么促進(jìn)作用?！疤钛a(bǔ)空白”不是特色和創(chuàng)新。243. 本項目的創(chuàng)新之處 （1）本項目選取不同的烷基，探索不同結(jié)構(gòu)的3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H-1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的生物活性，課題中確定的目標(biāo)化合物結(jié)構(gòu)新穎，并且其生物活性方面的研究也未有報道。 （2）

22、就申請人而言課題涉及的均是比較新的研究內(nèi)容，以前接觸不多，通過此課題的研究能夠接觸和掌握更多的新知識，提高實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。舉例：25三(4)、項目研究計劃及預(yù)期進(jìn)展 計劃要盡量具體。切忌如下計劃：第一學(xué)期：文獻(xiàn)調(diào)研第二學(xué)期：實驗研究第三學(xué)期：寫出研究報告學(xué)術(shù)活動寫入計劃有助于增色。預(yù)期進(jìn)展可以不太具體，大致設(shè)想即可。允許課題進(jìn)行過程中不斷修改。（唯一可不具體之處）264.項目研究計劃及預(yù)期進(jìn)展利用平時的課余時間進(jìn)行項目的研究，項目研究計劃及預(yù)期進(jìn)展如下：（1） 2009年6月至2010年1月a、查閱資料，確定實驗詳細(xì)計劃，購買試劑；b、研究1,3-二氨基硫脲的合成方法；c、合成1,3-

23、二氨基硫脲；d、對1,3-二氨基硫脲進(jìn)行提純；e、對1,3-二氨基硫脲進(jìn)行結(jié)構(gòu)鑒定。（2） 2010年2月至2011年6月 a、3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -1,2,4-三唑以及3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物；b、對目標(biāo)化合物進(jìn)行提純；c、對目標(biāo)化合物進(jìn)行結(jié)構(gòu)鑒定；d、研究3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物的對不同真菌的抑菌活性；e、寫總結(jié)報告，進(jìn)行項目驗收。舉例：27三(5) 、預(yù)期研究成果預(yù)期成果。例如“預(yù)期在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文XX篇”不好。要寫哪方面的論文，什么樣的專利。關(guān)鍵是達(dá)到什么水平、與“研究目標(biāo)”

24、寫的相吻合，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。舉例：5. 預(yù)期研究成果1）合成5個3-烷基-4-氨基-5-巰基-1H -1,2,4-三唑金屬有機(jī)絡(luò)合物。2）在研究的過程中學(xué)習(xí)并嘗試有機(jī)化合物合成研究的思路和方法，爭取在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和拓展。3）力爭在核心期刊上發(fā)表1篇化合物合成與生物活性研究方面的學(xué)術(shù)論文。28四 研究基礎(chǔ)1. 與本項目有關(guān)的研究工作積累和已有的研究工作成績2. 已具備的條件、尚缺少的條件和擬解決的途徑（包括利用教學(xué)實驗室、科研實驗室和實習(xí)基地等的計劃與落實情況）29四 研究基礎(chǔ)（續(xù)）總目標(biāo)：力爭得到“研究能力很強(qiáng)較強(qiáng)”“工作條件具備”的評語。 工作基礎(chǔ)：是項目組的工作積累和已取得的成績，包括所在集體的或?qū)煹墓ぷ?。避免只寫?dǎo)師的工作基礎(chǔ)和積累。工作條件：應(yīng)寫具備了基本條件。SRT不支持購買大儀器，只能“寫”缺少一些小設(shè)備（經(jīng)費的實際使用是另外的事）。 30舉例：1. 與本項目有關(guān)的研究工作積累和已有的研究工作成績 在大學(xué)將近兩年的時間里，我們組員學(xué)了有關(guān)無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等幾門基礎(chǔ)課程，期間我們學(xué)習(xí)掌握了各種基本反應(yīng)的機(jī)理、特點及影響因素，在物理化學(xué)的學(xué)習(xí)中更加清楚了反應(yīng)的動力學(xué)基礎(chǔ)和熱力學(xué)原理，尤其是在儀器分析課程中掌握了多種儀器