大學(xué)助教工作總結(jié)-大學(xué)助教個人工作總結(jié)

1、 大學(xué)助教工作總結(jié)_大學(xué)助教個人工作總結(jié)高校助教工作總結(jié)篇一 時間過的好快呀，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就接近尾聲了，回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)受，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)同學(xué)，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的沖突，理解這兩種角色之間的差別。 通過半年的接觸，我發(fā)覺現(xiàn)在的孩子很聰慧，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一誕生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。 過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰慧，假如他們能夠找到一個自己感愛好的事情，很簡單做出成果出來，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在

2、這方面我們中國做的不太好，這個是值得探討的地方。 做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業(yè)，至始至終做事很仔細(xì)。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)覺比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情肯定要向他們學(xué)習(xí)。這點說明白為人師表的重要性。開頭當(dāng)助教時，樂觀性挺高，可是過兩周后熱忱減了不少，變得不仔細(xì)了。這點我真的應(yīng)當(dāng)檢討。好在從自己老師那感受到這些，能準(zhǔn)時改正自己的行為。為人師表，給同學(xué)做個好榜樣，真的很重要。沒有不好的同學(xué)，只有不好的老師，以前不太認(rèn)同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不肯定非要口頭教育，或許他們還會有逆反心理，所以有些

3、為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，究竟他們也不小了，也能辨別是非黑白。 這就是我這半年來當(dāng)助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學(xué)到許多東西。當(dāng)然生活中的點點滴滴都是值得好好的仔細(xì)的對待和體會的，從中體會和發(fā)覺生活中的真諦，生活中的美。從而更好的喜愛生活，對自己的人生，對自己的將來都有很好的規(guī)劃。 高校助教工作總結(jié)篇二 在20_年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成果，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來了鎬京爭論式教學(xué)全面推動的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)瞬間

4、，我擔(dān)當(dāng)班主任加助教工作已經(jīng)兩個月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分Array如下： 一、自我成長篇 20_年1月7日晚我正式接手國貿(mào)10_的班主任加助教工作，開頭了從同學(xué)向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒有仔細(xì)的做過職業(yè)規(guī)劃，加之沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)，跟班實習(xí)，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談?wù)勎业某砷L 1、探究階段 在這一時期，是我走過的最困難的時期，也是我成長最快的一個階段。由于同學(xué)剛換完班主任，在心情上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身力量的不足，在前兩周內(nèi)情愿跟我溝通的同學(xué)寥寥無幾。在這個關(guān)鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同

5、事溝通，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我同學(xué)向班主任的重要轉(zhuǎn)變。 2、實戰(zhàn)階段 在這一階段，對同學(xué)管理有了初步的熟悉。加強(qiáng)同同學(xué)間的溝通，了解同學(xué)間存在的問題，制定新的班級制度，總結(jié)歸納在探究階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度，同學(xué)出勤的考核力度，竭盡全力快速使同學(xué)達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時把握同學(xué)的心理動向，竭力作出正確引導(dǎo)。 3、完善階段 在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的熟悉到班主任工作的重要性和艱難性，徹底完成了從同學(xué)向老師的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了第一次全

6、面的成長。 經(jīng)過以上三個階段，我得出以下心得體會 1、身為老師,必需以身作則,成為同學(xué)的表率。作為老師必需不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)學(xué)問水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響同學(xué)。 2、既要嚴(yán)格要求,又要無限喜愛同學(xué),“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,班級制度，“愛”就是要喜愛同學(xué),多關(guān)懷同學(xué),關(guān)心同學(xué)解決一些實際問題。 3、敬重同學(xué),做同學(xué)的良師益友。大一同學(xué)情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的敬重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學(xué)的敬重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)同學(xué),從而使同學(xué)在情感的驅(qū)動下更有效地

7、接受教育。 4、注意與同學(xué)的溝通,充當(dāng)同學(xué)傾訴的對象,從同學(xué)的角度去理解他們,關(guān)心他們分析、解決問題,成為同學(xué)信任、情愿交心的伴侶。重視班級日志，日志也是班主任和同學(xué)溝通的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來訂正和指導(dǎo)同學(xué)們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是伴侶關(guān)系?？傊矣X得同學(xué)管理最重要的是情感溝通和制度的合理使用。 5、關(guān)注中間型同學(xué)。一個班里所占比例最多的同學(xué)是“中間型”同學(xué)。一開頭接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與同學(xué)的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。 二、班級狀況及班級管理 國貿(mào)10_班級共67人其中

8、男生17人，女生50人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)漸濃，班級的成果也有了肯定的提高、同學(xué)分散力大有提升，班級衛(wèi)生、班級紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級依舊存在著諸多問題如:班級成果兩極分化嚴(yán)峻，并且成果差的同學(xué)所占比重較大;班級部分同學(xué)思想消極，學(xué)習(xí)樂觀性不高;班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統(tǒng)化;部分同學(xué)個人主義情節(jié)嚴(yán)峻。 在這段管理過程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開展具有特色、主題鮮亮的主題班會、文明寢室創(chuàng)建，學(xué)習(xí)閱歷溝通會、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級各項工作的透亮度，使班級各項工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本同學(xué)快速接受學(xué)問的有力保障，三本同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性差

9、，只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對學(xué)問的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級制度是班級健康成長的基本依托，因此國貿(mào)10_班需要進(jìn)一步完善班級制度。主題班會的召開能夠有效提高同學(xué)的思想熟悉，增加班級分散力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長，由優(yōu)秀舍長帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注意班級同學(xué)之間的學(xué)習(xí)閱歷溝通、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，加快班級學(xué)習(xí)成果的快速提高。 在過去的半年里，國貿(mào)1012班班級各項成果還處于低谷，針對于此我制定了如下方案： 1.不斷提高自身素養(yǎng)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理同學(xué)，更重要的是溝通，與此同

10、時，班主任的言行舉止對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會有肯定的影響，因此提高自身素養(yǎng)是重中之重。 2.加強(qiáng)班級制度創(chuàng)新，班委會建立。一個好的班級必定有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會隊伍。 總結(jié)本班狀況，在許多班級問題中仍未準(zhǔn)時解決，如班級紀(jì)律問題，個別同學(xué)的思想問題，班委會成員的作風(fēng)問題，針對這些問題，必需在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級制度，對班委會成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。 3.加強(qiáng)同閱歷之師的溝通。對于我來說管理閱歷不足是目前面臨的最大問題，將國貿(mào)101_班成果快速提高有肯定的困難，因此與閱歷之師溝通是勢在必行的。 4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級同學(xué)的思想教育工作。進(jìn)一

11、步加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性，增加同學(xué)的班級榮譽(yù)感，做到人人為國貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高同學(xué)成果。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。 5.抓后進(jìn)，推中間，揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力氣，不斷鼓舞后進(jìn)同學(xué)，避開兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，力爭下學(xué)期班級成果能夠突飛猛進(jìn)。 6.加大主題班會、同學(xué)學(xué)習(xí)溝通會的召開 總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思路，力求國貿(mào)10_班迎頭趕上! 高校助教工作總結(jié)篇三 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和 老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。

12、以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。 情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)

13、語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三)社會領(lǐng)域 情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 愿

14、意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。 喜愛操作、擺布。 親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教育教學(xué)工作 做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們

15、老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)

16、學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家