特殊教育個人工作總結

1、特殊教育個人工作總結篇一：特殊教育個人工作總結XX年-XX年個人工作總結青龍縣特教學校 楊昆時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了 回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認 真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把 這學期的工作做簡要匯報總結。今年我擔任小班的語訓教學 工作，在語訓部各位老師的幫助和指導下，順利完成了自己 的各項工作。一、思想政治上能夠積極參加學校里組織的政治學習，認真記筆記。積 極參加幼兒園里組織的各項活動。嚴格遵守學校里的各項規(guī) 章制度，不遲到、不早退。時刻以一個共產黨員的標準嚴格 要求自己。努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動 中。

2、二、教學方面1、備課作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向 老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的 態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。根據(jù)要求，課前認真?zhèn)?好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時反復讀透教材、教參，遇到不懂的問題，虛心向老師學習、請教。 力求吃 透教材，找準重點、難點。因為我所從事的是盲童的語文教 學，本班學生有低視、全盲生，根據(jù)他們的不同特點，我會在每堂課前制作大字的 生字、詞語卡片，搜集相關的音頻資料注重個別化教學。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。為了能使學生能更好更輕 松的學到學好知識，運用了多

3、種教學方法，從學生的實際生 發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成良好的 學習習慣，使學生有舉一反三的能力。因材施教，用學生喜 愛的教學方法，讓學生積極的回答問題， 教學任務順利完成， 學生的學習效果比較的理想。3、作業(yè)作為低年級學生，注重他們聽說讀寫能力的培養(yǎng)，作業(yè) 量不多。我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯?利于學生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細 的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，作業(yè)及時 的查漏補缺。三、德育工作作為盲班的副班主任，我常和學生一起參加課外活動， 走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。對于有不好行為、思想

4、的學生，經常以朋友 的身份與他們談心，多豉勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點， 幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學 會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作 中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老 教師學習，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學 之中。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學 經驗不足，得多向老教師請教學習。一個學期的時間長久而短暫，努力做好每一件細小的事 情是對自己負責任的表現(xiàn)。教師的工作平淡但不平凡，年輕 更意味著不斷學習不斷提高，但

5、我相信，只要自己懷著一顆 學習的心一顆求知的心，一定會取得更好的成績。篇二：特殊教育教師個人工作總結篇一：特教教師工作總結工作總結韓靖華一學期教育、教學工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我 的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教 學工作提供依據(jù)。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：一、思想方面熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產 黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習 局里的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生 的安全，增強安全意識。利用各種渠道

6、如電視、 報紙、絡等, 了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守 園內的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平 凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。二、教學方面認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)， 思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的 了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到 全面發(fā)展。每一節(jié)課我都是認真思考根據(jù)孩子的年齡特點選定訓 練內容、制定訓練目標、設計可行的訓練過程，并根據(jù)內容 制作教具為訓練服務。每一節(jié)訓練后，我都在反思哪一節(jié)課 孩子學習興趣高，接受的快，什么課孩子沒有興趣需要我以 后調整，讓孩子變被動學習為主動學習。如今孫

7、博明會說生 活中常用的詞語，并且會說簡單的是字句和存現(xiàn)句。他媽媽 說孩子做夢都在數(shù)數(shù)，在說：“老師辦公室有咖啡聽到這些我很高興，因為我的努力沒有白費！四、其他方面在康復中心的籌建過程中，我認真做每一件事。從上報 到檔案的重建，如今已初具規(guī)模。我珍惜學校提供的機會， 也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育站，翻閱特殊 教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中五、反思和總結康復是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪 花分飛般的諸多教材以及絡帶給我們豐富的信息經驗，我們 必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得 到發(fā)展。 你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付由的， 再

8、多我也值得。篇二：特殊教育教師個人工作總結特殊教育教師個人工作總結特殊教育教師個人 工作總結一、政治思想方面工作中，始終堅持四項基本原則，認真貫徹國家的教育 方針，認真參加 政治學習和業(yè)務學習，嚴格要求自己。認 真貫徹落實教育局及學校的各項決策，熱愛教育事業(yè)，愛崗 敬業(yè)，遵紀守法，熱愛學生，認真做好教書育人工作。二、教育教學方面教學方面。做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工 作能有條不紊地進行。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進行反思，讓學生能掌握好每一節(jié)課的知識點。我班學生剛升入初中，全是十六、七歲的學生，他們愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的 學生抄

9、襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，并 使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，同時做好對學生 學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生 努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或 幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和 尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。三、紀律、考勤方面。我積極參加校本 培訓、政治學習、教研活動、值日、 升旗儀式，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會， 不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事， 對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以中小學教

10、師職業(yè) 道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行。四、其他方面。參加*市語文骨干教師培訓。XX年3月在*師院參加了 四JI省特殊教育骨干教師培訓。代表學校參加了四JI省第五 屆特殊教育中青年教師基本功大賽?，F(xiàn)代社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，虛心向同行學習教 學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不 斷擴寬知識面，為工作注入新鮮血液。篇三：XX特殊教育教師個人工作總結XX特殊教育教師個人工作總結特殊教育教師個人工作總結一、政治思想方面工作中，始終堅持四項基本原則，認真貫徹國家的教育 方針，認真參加政治學習和業(yè)務學習，嚴格要求自己。認真 貫徹落實教育局

11、及學校的各項決策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬 業(yè)，遵紀守法，熱愛學生，認真做好教書育人工作。二、教育教學方面教學方面。做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工 作能有條不紊地進行。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每 一節(jié)課，課后進行反思，讓學生能掌握好每一節(jié)課的知識點。 我班學生剛升入初中，全是十六、七歲的學生，他們愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的 學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，并 使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，同時做好對學生 學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生 努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或 幫助整理衣服。

12、從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深 刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的 不足。教育方面。班上的孩子都是十六、七歲，他們進入了青 春期，表現(xiàn)由逆反和以自我為中心，易沖動，管理不好自己 的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長溝通上有障礙，()他們總認為父母不懂他們，不理解他們。這學年里， 班上的曹珥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯，因為是女孩子， 家庭條件優(yōu)越，有和男生結伴玩耍的情況，我及時和學生家 長聯(lián)系，通過家校聯(lián)系，共同幫助和引導孩子度過青春期。三、紀律、考勤方面。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式，做到五

13、必到。不放過任何一次學習、提高的機會， 不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事， 對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行。四、其他方面。參加*市語文骨干教師培訓。XX年3月在*師院參加了 四JI省特殊教育骨干教師培訓。代表學校參加了四JI省第五 屆特殊教育中青年教師基本功大賽。現(xiàn)代社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工 作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不 斷擴寬知識面，為工作注入新鮮血液。篇三：特殊教育個人工作總結個人工作總結懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神

14、圣 的講臺。在這半年里我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我 把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每 一個學生身上。收獲不少，現(xiàn)總結如下：在思想上，我嚴于律已，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴格要 求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作在同事、學生的心目 中都向身邊的黨員看齊。積極參加學校組織的各項政治活動。 我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各 項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織和黨員 的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點， 取得更大的進步。工作上，我抱著不斷學習不斷提高的目標要求自己。考慮到聾孩子的特點，我把自己的工作分成“認 識聾孩子，了解聾孩子，

15、理解聾孩子，教育聾孩子，幫助聾 孩子”這幾個大步驟，一步步制定具體的計劃，然后實施計 劃。我知道如果想要教好孩子，首先就必須真正了解孩子， 知道孩子心中所想，知道孩子心中所要，這樣才能從根本上 幫助孩子，幫助他們學習，更幫助他們健康快樂的成長。聾 孩子不象孤獨癥孩子那樣在心理和情緒上存在很大障礙，更 多的是因為他們聽不到所以理解和記憶上就會存在困難，老 師要做的不僅是教給孩子新東西新知識，更重要的是要去糾 正孩子的發(fā)音，讓他們說的更清楚更準確。聾孩子由于器質 性的病變，長期聽不到自己的聲音無法進行自我反饋和糾 正等各種各樣的原因，在發(fā)音問題上存在很多問題。加上有 的孩子不能掌握正確的呼吸方法，

16、構音上存在種種缺陷，更 加阻礙了孩子的正常發(fā)音學習。通過這一學期和孩子的共同學習和成長，我學會了教給 孩子每天進行口腔和呼吸的訓練，知道只要每天堅持孩子就 會進步，聲音就會更加清晰。主題教育配合生動而形象的圖 片視頻，孩子通過學習掌握了更多的知識，豐富了自己的內 涵，讓我的教學也變得生動而有趣。個別訓練，根據(jù)孩子的 差異程度制定符合孩子發(fā)展的學習計劃，讓孩子有所學，有 所得。更重要的是讓我的教學變得更加有計劃性有針對性。通過一個學期的適應和學習，我漸漸適應了常規(guī)的教學 過程，對于自己的教學任務也能如期完成。但是，作為年輕 教師的我，不論在自我能力上還是在教學經驗上都有很大的 差距，需要更好的提

17、高。因此，在以后的教學工作重，我必 須更加嚴格要求自己，做到以下幾點：第一：不斷提高自我能力和素質。作為一名老師，更需 要不斷提高自己，這樣才不會被日新月異的社會所淘汰，學 歷上我要繼續(xù)備戰(zhàn)自考， 爭取盡快拿到更高文憑。 在業(yè)務上， 不算總結自己的經驗教訓，總結自己的教學經驗，總結得與 失，總結可以繼續(xù)運用和必須淘汰的教學方法。向其他有經 驗的老師請教，利用電腦等設備找尋更好的教學方法加以利 用。不斷提高自己的教學能力和業(yè)務能力。第二，要更加明確自己的責任，做到更有耐心，更富于 愛心。剛和孩子在一起的最初階段還比較有耐心，但是時間 一長，就缺乏耐心，不能正確的態(tài)度對待孩子，一著急就發(fā) 脾氣，這

18、樣對孩子的身心發(fā)展都不好。因此，在工作中，我 隨時對自己說，“等待孩子一分鐘，給自己一分鐘”，相信一分鐘的奇跡。第三，在工作中要創(chuàng)新，不能因循守舊，要將大學中所 學到的書本知識變成實地的教學過程，讓語言訓練不單調不 枯燥，真正寓教于樂，讓孩子愿意學，樂意學，肯學。更讓 孩子有一個快樂的童年。同時要完善自己各方面的能力，不 僅教孩子學，更教孩子玩，教孩子動手動腦。一學期的時間短暫而飛速，通過這一學期的鍛煉我有所 得，通過這一個學期的工作我也找到了自己的差距。但是， 我相信只要自己繼續(xù)努力，懷著一顆學習的心，向前輩學， 向書本學，向生活學，向自己學，向孩子學，我相信我會和 孩子一起成長，一起進步。

19、篇四：特教教師工作總結工作總結韓靖華一學期教育、教學工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我 的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為 了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教 學工作提供依據(jù)。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：一、思想方面熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產 黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習 局里的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生 的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、 報紙、絡等, 了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守 園內的各項規(guī)章制度。

20、工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平 凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。二、教學方面認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)， 思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的 了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到 全面發(fā)展。每一節(jié)課我都是認真思考根據(jù)孩子的年齡特點選定訓練內容、制定訓練目標、設計可行的訓練過程，并根據(jù)內容制作教具為訓練服務。每一節(jié)訓練后，我都在反思哪一節(jié)課 孩子學習興趣高，接受的快，什么課孩子沒有興趣需要我以 后調整，讓孩子變被動學習為主動學習。如今孫博明會說生活中常用的詞語，并且會說簡單 的是字句和存現(xiàn)句。 他媽媽說孩子做夢都在數(shù)數(shù)，在說：“老師辦公

21、室有咖啡聽到這些我很高興，因為我的努力沒有 白費！四、其他方面在康復中心的籌建過程中，我認真做每一件事。從上報到檔案的重建，如今已初具規(guī)模。我珍惜學校提供的機會，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中。五、反思和總結康復是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪 花分飛般的諸多教材以及絡帶給我們豐富的信息經驗，我們 必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得 到發(fā)展。你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。篇五：特殊教育年度工作總結篇一：特殊教育個人工作總結XX年-XX年個人工作總結青龍縣特教學校 楊

22、昆時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。 回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認 真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把 這學期的工作做簡要匯報總結。今年我擔任小班的語訓教學 工作，在語訓部各位老師的幫助和指導下，順利完成了自己 的各項工作。一、思想政治上能夠積極參加學校里組織的政治學習，認真記筆記。積 極參加幼兒園里組織的各項活動。嚴格遵守學校里的各項規(guī) 章制度，不遲到、不早退。時刻以一個共產黨員的標準嚴格 要求自己。努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動 中。二、教學方面1、備課作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向 老教師學習，學習他

23、們的經驗以及那種對學生的認真負責的 態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。根據(jù)要求，課前認真?zhèn)?好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時反復讀透教材、 教參，遇到不懂的問題，虛心向老師學習、請教。 力求吃 透教材，找準重點、難點。因為我所從事的是盲童的語文教 學，本班學生有低視、全盲生，根據(jù)他們的不同特點，我會 在每堂課前制作大字的生字、詞語卡片，搜集相關的音頻資 料注重個別化教學。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。為了能使學生能更好更輕 松的學到學好知識，運用了多種教學方法，從學生的實際生 發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成良好的 學

24、習習慣，使學生有舉一反三的能力。因材施教，用學生喜 愛的教學方法，讓學生積極的回答問題， 教學任務順利完成, 學生的學習效果比較的理想。3、作業(yè)作為低年級學生，注重他們聽說讀寫能力的培養(yǎng)，作業(yè) 量不多。我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯?利于學生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細 的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，作業(yè)及時 的查漏補缺。三、德育工作作為盲班的副班主任，我常和學生一起參加課外活動， 走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾 聽他們的心聲。對于有不好行為、思想的學生，經常以朋友 的身份與他們談心，多豉勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹

25、立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在 于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技 能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作 中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老 教師學習，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學 之中。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學 經驗不足，得多向老教師請教學習。特殊教育學校XX學年工作總結一、以科學發(fā)展觀為指導，更新高職教育觀念，明確本 學年工作新思路1、組織教師認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要和國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃等文件，更新教 育觀念。觀念的更新對內是凝

26、聚力、 向心力，對外是影響力， 保證了計算機系本學年各項工作有序、有效的推進。2、組織教師學習了全國 200所國家示范性高職院校的 經驗，通過學習全國示范性院校的經驗，剖析典型案例，結 合自身的實際情況，進行專業(yè)建設、課程建設、教學團隊建 設、校內外實訓基地建設等各項工作，提升自身的內涵建設。3、加強計算機系自身內涵建設，完善各項規(guī)章制度， 規(guī)范管理以制度建設為統(tǒng)攬，進一步理順系教學管理程序，形成比較系統(tǒng)完善的教學管理、學生管理、教師業(yè)務檔案管 理，增強管理意識，明確專業(yè)負責人及管理人員職責。4、加強計算機系系風建設，培植良好的教風和學風，系確立了 “厚德、博學、嚴謹、善教”的教風和“好學、多

27、 思、務實、創(chuàng)新”的學風。并大力推崇“廣納群言、廣集眾 智、廣聚共識、團結和諧”的系風，一年來全系呈現(xiàn)由積極 向上、團結和諧的景象。二、突生教學中心地位，強化教學管理，提高教學質量， 全面完成教學任務1、本學年，全體教師忠誠黨的教育事業(yè)，在教學一線 認真實踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，圓滿完成了各 項教學任務。2、強化日常教學管理，實施教學質量監(jiān)控，堅持教學 優(yōu)先，教學第一，突生教學中心地位。我系結合專業(yè)、師資、 學生特點，制定系里系列教學管理辦法。系教學督導小組， 對教學全過程實施監(jiān)控。3、完善課程體系，優(yōu)化課堂教學，增強質量意識，提 高教學水平加強教改探索，以新思想、新觀念統(tǒng)領教學陣

28、地。落實高職高專人才培養(yǎng)目標，全面推行素質教育和應用 型人才培養(yǎng)模式。根據(jù)高職高專教育人才類型的特點，突破 學科型的教學思想，建立以獲得莫一職業(yè)領域的職業(yè)技能為 目標，以就業(yè)為導向，綜合勞動、技術、文化素質、思想品質的各個方面的職業(yè)教育課程模塊體系，強化了各專業(yè)特色?？偨Y以往的教學經驗，針對不斷變化的市場需求，開 展專業(yè)社會調查，為課程體系建設提供依據(jù)。力求專業(yè)設置 以就業(yè)為導向，課程建設貼近崗位需求，實現(xiàn)職業(yè)技能與專 業(yè)教育的結合，及時果斷調整不適應市場需求的課程。狠 抓課程教學，提高課堂教學質量。第一、抓課堂：一是抓課前準備，要求任課教師明確培 養(yǎng)目標，熟悉教材、大綱，做好計劃進度，備好教

29、案；二是 抓課堂設計，要求課堂設計靈活，內容豐富，教法得當，能 從培養(yǎng)學生的學習方式、學習興趣，從學生個性特征由發(fā)， 來設計課堂教學，使教學過程更具針對性。教師在教學過程 中更多的關注學生的思維、情感，把知識的積累，技能的形 成，人格的完善作為學生的發(fā)展要素來看待，培養(yǎng)學生自主 探究的學習方式，逐步克服被動的接受方式，讓學生成為學 習活動的主體，激發(fā)學生的學習興趣。 課堂上做到掌控全局, 調節(jié)氣氛，調動情緒，教管結合，師生互動；三是抓課后檢 驗，要求老師課后認真批閱作業(yè)， 進行個別輔導，作好總結, 重視教學效果。第二、抓評教，根據(jù)學院的要求，構建教學質量評價體 系，實行系行政領導隨堂聽課評教；

30、系里組織說課、示范課 教學觀摩活動，經常組織教師相互聽課，相互評課；不定期 組織學生評教，教師評學活動，組織師生交流會進行教學交流與溝通。第三、抓監(jiān)管，實行經常性查學查課制度，設制了檢查 表，落實了責任人，對教風、學風、教規(guī)、學規(guī)等進行檢查， 常抓不懈，形成長效機制。重視實驗實訓教學，確保實訓 教學正常進行；不斷探索，總結經驗，狠抓建設，適應學院 的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。開展專業(yè)社會調研，為專業(yè)改 革提供依據(jù)。對有影響、有實力的it行業(yè)企業(yè)作了調研，在人才培養(yǎng)和實訓基地建設等意向上進行了磋商。此舉把握 了市場脈動，對人才培養(yǎng)、社會需求、崗位技能、文化素質 等方面作了闡述，對高職高專教育培養(yǎng)模式

31、、專業(yè)建設、課 程設置等方向作了論證，形成了專業(yè)改革前期極有分量的調 研報告，對專業(yè)改革的實施具有重要的指導意義。今年根據(jù) 市埸需求又申報了一個移動通訊技術新專業(yè)。三、加強教學研究工作、發(fā)揮團隊作用 ，成效顯著教學研究工作是項基礎工作。沒有“研究”，教育就談不上高和深。本學期來我系把教學研究定位在“以科研帶動教研，以教研促進教學”上，圍繞 專業(yè)建設、教學改革。四、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍質量。1、始終堅持把建設一支高素質的師資隊伍作為我系發(fā) 展的根本。采取各種措施提高教師隊伍素質。2、加強對青年教師的培養(yǎng)：第一，通過壓擔子，讓他們在教育教學實踐中走向成熟。如計算機應用基礎課教師中， 都是

32、年輕教師。這些教師朝氣蓬勃，艱巨的教育教學任務不 僅沒有嚇倒他們，反而激起了他們旺盛的斗志和創(chuàng)新的意識， 工作成效日益顯著。今年開始，這些青年教師參與了教材編 寫，表現(xiàn)很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究， 也卓有成效。第二，因材施培，安排青年教師參與實施性 大綱的編寫，安排他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛 煉的機會。豉勵他們撰寫教育教學論文、搞研究、搞制作。對教學工作突生又具有一定組織管理能力的青年教師予 以重點培養(yǎng)。如安排他們當教研室主任、班主任，實現(xiàn)雙肩 挑，教學、管理兩不誤，兩相宜，使他們走上工作崗位不久 便嶄露頭角；第三、豉勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。 第四、發(fā)揮老教

33、師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”“導”學相長，促使青年教師迅速成長。page3、加強師德建設，培養(yǎng)一支無私奉獻，師德高尚的教師隊伍。教育教 師樹立良好的職業(yè)道德觀和教書育人觀，在學生中做到為人 師表，品德高尚，行為規(guī)范。4、參與各種競賽，夯實教學基本功。組織青年教師積 極參加學院舉辦專業(yè)教師教學基本功競賽，豉勵支持全體教 師積極參加省市各級各部門組織的各類競賽，增強履崗能力。 篇三：特殊教育個人工作總結個人工作總結懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的 講臺。在這半年里我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我把 自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一 個學生身上。收

34、獲不少，現(xiàn)總結如下：在思想上，我嚴于律已，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴格要 求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作在同事、學生的心目 中都向身邊的黨員看齊。積極參加學校組織的各項政治活動。 我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各 項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織和黨員 的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點， 取得更大的進步。工作上，我抱著不斷學習不斷提高的目標要求自己。考慮到聾孩子的特點，我把自己的工作分成“認 識聾孩子，了解聾孩子，理解聾孩子，教育聾孩子，幫助聾 孩子”這幾個大步驟，一步步制定具體的計劃，然后實施計 劃。我知道如果想要教好孩子，首先就必須真正

35、了解孩子， 知道孩子心中所想，知道孩子心中所要，這樣才能從根本上 幫助孩子，幫助他們學習，更幫助他們健康快樂的成長。聾 孩子不象孤獨癥孩子那樣在心理和情緒上存在很大障礙，更 多的是因為他們聽不到所以理解和記憶上就會存在困難，老 師要做的不僅是教給孩子新東西新知識，更重要的是要去糾 正孩子的發(fā)音，讓他們說的更清楚更準確。聾孩子由于器質 性的病變，長期聽不到自己的聲音無法進行自我反饋和糾正 等各種各樣的原因，在發(fā)音問題上存在很多問題。加上有的 孩子不能掌握正確的呼吸方法，構音上存在種種缺陷，更加 阻礙了孩子的正常發(fā)音學習。通過這一學期和孩子的共同學習和成長，我學會了教給 孩子每天進行口腔和呼吸的訓

36、練，知道只要每天堅持孩子就 會進步，聲音就會更加清晰。主題教育配合生動而形象的圖 片視頻，孩子通過學習掌握了更多的知識，豐富了自己的內 涵，讓我的教學也變得生動而有趣。個別訓練，根據(jù)孩子的 差異程度制定符合孩子發(fā)展的學習計劃，讓孩子有所學，有 所得。更重要的是讓我的教學變得更加有計劃性有針對性。通過一個學期的適應和學習，我漸漸適應了常規(guī)的教學 過程，對于自己的教學任務也能如期完成。但是，作為年輕 教師的我，不論在自我能力上還是在教學經驗上都有很大的 差距，需要更好的提高。因此，在以后的教學工作重，我必須更 加嚴格要求自己，做到以下幾點：第一：不斷提高自我能力和素質。作為一名老師，更需要不斷提高

37、自己，這樣才不 會被日新月異的社會所淘汰，學歷上我要繼續(xù)備戰(zhàn)自考，爭 取盡快拿到更高文憑。 在業(yè)務上，不算總結自己的經驗教訓I, 總結自己的教學經驗，總結得與失，總結可以繼續(xù)運用和必 須淘汰的教學方法。向其他有經驗的老師請教，利用電腦等 設備找尋更好的教學方法加以利用。不斷提高自己的教學能力和業(yè)務能力。第二，要更加明確自己的責任，做到更有耐心，更富于 愛心。剛和孩子在一起的最初階段還比較有耐心，但是時間 一長，就缺乏耐心，不能正確的態(tài)度對待孩子，一著急就發(fā) 脾氣，這樣對孩子的身心發(fā)展都不好。因此，在工作中，我 隨時對自己說，“等待孩子一分鐘，給自己一分鐘”，相信一分鐘的奇跡。第三，在工作中要創(chuàng)

38、新，不能因循守舊，要將大學中所 學到的書本知識變成實地的教學過程，讓語言訓練不單調不 枯燥，真正寓教于樂，讓孩子愿意學，樂意學，肯學。更讓 孩子有一個快樂的童年。同時要完善自己各方面的能力，不 僅教孩子學，更教孩子玩，教孩子動手動腦。一學期的時間短暫而飛速，通過這一學期的鍛煉我有所得，通過這一個 學期的工作我也找到了自己的差距。但是，我相信只要自己 繼續(xù)努力，懷著一顆學習的心，向前輩學，向書本學，向生 活學，向自己學，向孩子學，我相信我會和孩子一起成長， i起進步。篇六：特殊教育工作總結 0特殊教育工作總結在生活中，要當“有心人”，就能草中覓“寶有“心”， 就能點“草”成“金”。不要總是昂著頭

39、去看遠方而忽略了 腳下的“風景”，那里可能蘊藏著讓你驚嘆的“寶貝” 。生活看起來是平平淡淡，工作卻總會給我們帶來意想不 到的心儀，由于大家一致的努力，也正因為我們有著共同的 目標和共同的信念，才使我們本學期以來各項工作得到上級 領導的充分肯定，從方方面面，體現(xiàn)由我們平凡生活平凡工 作中展現(xiàn)由那種不平凡的風采，我們?yōu)橹院?，我們?yōu)橹?傲，我們更應為此而不斷的努力，讓我們的工作呈現(xiàn)由更多 的亮點，以不辜負各級領導的厚望。這么匆匆而過，這學期以來走過的點點滴滴，有很多值 得我們去回味和思考，借此特從以下幾方面作以總結。一、學校的發(fā)展在不斷的完善和創(chuàng)新為了完善和創(chuàng)新學校的發(fā)展，我們學校建立了各類檔案

40、 制度，不斷的完善各類制度，不斷的創(chuàng)新我們的管理模式和 教育模式，不斷的探索我們的創(chuàng)新意識，不斷的挖掘殘疾孩 子的潛能，發(fā)揮他們的一技之長，為他們將來走上社會，做 一個遵紀守法的社會責任人而打下堅實的基礎。二、群策群力，團隊精神彰顯特校人的風采在以才校長為首的領導班子領導下，各教職員工，群策 群力，不管學校里遇到什么事，大家都會心往一處想，凝聚 力、向心力、團隊精神彰顯特校人的風采。三、貫徹執(zhí)行各類制度我們在認真貫徹落實科學發(fā)展觀的基礎上，認真貫徹執(zhí) 行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，通過有益有趣的校本培訓，來規(guī)范和 提升教職工的業(yè)務水平和業(yè)務能力，并定期考核歸檔。四、開展有益的興趣活動，增強孩子的自

41、信心在嚴格執(zhí)行教學計劃的同時，針對學校學生的實際情況， 開展了多種有趣的活動， 剪紙、十字繡、繪畫、舞蹈等作品, 令歷領導和家長贊不絕口。把孩子教育成一個奮發(fā)向上、具 有愛心和責任心的人。五、師生的努力為學校增光添彩學校的風貌在不斷的改善和創(chuàng)新，到處呈現(xiàn)由新氣象， 人文環(huán)境和教育氛圍在不斷的完善，使得校園的里里外外展 新姿，曲成績。教師的三字一畫比以前大有進步；年輕教師的公開課上 得比以前有特色，有新意；興趣小組課上，各任課老師認真 負責，尤其是對學生的安全工作做到及時到位；科學發(fā)展觀 理論學習一如既往，各黨員同志能認真學習，并認真貫徹； 語言文字規(guī)范合格學校驗收工作，在才校長的帶領下，各年

42、輕同志的共同努力下，順利過關；由于我們平時的衛(wèi)生工作, 在各班主任的教育下，各值班班級能做到及時打掃，時時保 持校園整潔。特殊教育是我們畢生的事業(yè)，殘疾孩子是我們終生的教 育對象，為他們付由，我們不后悔。我們一生追求，一生復 雜，覺得幸福遙不可及，沒有一個人，能把成長的每一段細節(jié)，每一段委婉的心事都重新雕刻由來，但只要我們心存感 激，我們就會快樂，就會幸福。篇七：小學特殊教育年度工作總結交流橫街小學特殊教育工作總結教育應面向每一個兒童，殘疾兒童也是學生的一部分， 為全面實施素質教育，培養(yǎng)二十一世紀的一代新人，學校教 育必須面向全體學生，特別是面向那些殘疾學生，并使每個 學生都得到充分和諧的發(fā)展

43、。我校采取送教上門和隨班就讀相結合的形式，這樣既有 利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，又有利于殘疾 兒童少年在普通學校環(huán)境中受到應有的發(fā)展，使特殊教育和 普通教育有機結合，互相滲透，共同提高。使特殊學生在德、 智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與 社會生活打下基礎。我校共有學生802人，其中需要送教上門的有兩人，隨 班就讀的有3人。本學年，在上級有關部門領導的關心和支 持下，扎實工作，不斷實踐、不斷總結，使特殊教育工作走 上了正常軌道，送教上門、隨班就讀的教育教學質量也有了 較大的提高，讓這些特殊的孩子也能平等地享受到教育和教 師的關愛，在我校特教送教服務隊老師們的共同努

44、力下，取 得了較顯著的收獲。現(xiàn)總結如下:一、健全組織，明確職責我校成立了特教工作領導小組和送教上門服務分隊，由 黨、團員教師組成，以“新理念、善管理、求合作、講實效” 為目標，以“職責上分，思想上合；工作上分，目標上合” 為具體要求，用心做好特教工作。大家都能本著一顆愛心和 奉獻的精神，統(tǒng)一認識，明確職責，轉變特殊教育觀念，認 真做好此項工作。二、加強學習，提高認識只有加強理論業(yè)務知識的學習，才能提高綜合素養(yǎng)。我 的老師都不是專業(yè)的特教教師，因此，我們只有組織老師們 在平時經?？匆恍﹫罂s志上有關特殊教育的理論文章和 實踐操作的案例；要求教師們做一個有心人，在自學的基礎 上，通過各種渠道獲得特

45、教的知識和教學技藝，進一步提高 廣大教師的認識，明確特殊教育工作的重要性和必要性。三、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們 都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關愛的需要。 我們教師特別是隨班就讀孩子的任課班主任，還有送教上門 的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時刻注意 這些孩子的健康發(fā)展，用真誠的愛去打動和感染他們。當孩 子取得進步時，多表揚他們；缺乏自信心時，多豉勵他們； 學習上有困難時，老師們都能做到不動怒、不歧視、滿心充 滿期待，哪怕孩子取得一丁點的進步都要認真地表揚。班級里營造著濃濃的互幫互助的良好風尚，使他們能真切感受到 老師的親切，集

46、體大家庭的溫暖。四、積極參與，熱情服務不管是送教上門還是隨班就讀，我們的老師都有計劃、 分階段地進行運動、感知、語言交往能力的訓練。每位老師 都根據(jù)殘障學生的個性差異，從生活實際由發(fā)，認真?zhèn)湔n， 科學合理地制定目標、計劃和相應的教學內容。我們把教學 目標定位于：幫助智障兒童了解社會，認識社會，適應社會。教學過程不求快，只求對象有進 步。要讓智障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相 當困難的。我校張麗茴老師輔導的對象沈穎怡一生生時因腦 部積水故導致“智障”，她不會說話，只會發(fā)生呀呀的聲音。 我們就根據(jù)孩子的癥狀制定相應的教育訓練計劃。每學期上 門送教達到一月一次左右。由于孩子的智障比較嚴重，

47、進步 甚微，但是，我們的老師和領導每次都認真地完成上門送教 任務，從不因為收效甚微而放棄輔導。孩子的父母和爺爺、 奶奶都打心眼里高興，感謝我們老師。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內容。503班的沈培斌輔導的黃依依同學，連刷個牙都有困難。我 們沈老師根據(jù)孩子的特點，制定了一系列培養(yǎng)生活自理能力 的計劃。每次上門都將動作分解，每一個動作都重復多次，反復演示，手把手教學，直到孩子能較為熟練地掌握為止。 經過反復的訓練，孩子能料理生活中的一些小事了，著無疑 給那個可不幸的家庭帶去了 一束溫暖的陽光。每年的“六一”兒童節(jié)，我們學校的特殊教育志愿者老 師們都會帶著節(jié)日的禮物來到了送教上門的學生家

48、里進行 慰問和送教。家長們看到我們的到來他們非常開心。老師們 根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學科教學的優(yōu)勢，進行扎實 有效的送教上門指導工作。我們本著“一個都不能放棄”的教育理念，耐心細致地 做著這項工作。學校盡可能地提供適合于特殊學生發(fā)展的教 育環(huán)境，讓特殊學生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育， 學到一定的科學文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真 正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人奠定基礎。我們的工作 平凡而艱辛，但我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項工作而感到自豪，因 為我們的耕耘與收獲并存，我們的付由換來了殘疾兒童點滴 的進步，迎來了他們家長的笑顏。 我們正努力地把溫暖的“陽

49、光”送進了孩子是心坎里， 讓他們體驗到了被人關懷的溫暖。一年來，我們在特教方面做了很多工作，也想了很多辦 法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更 多智慧，在以后的工作中，我們一定再接再厲。篇八：特殊教育教師工作總結（3500字）特殊教育教師工作總結懷著對教育的夢想，我捧著一顆 火熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深刻體會到了 做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特 殊教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。收獲不少，現(xiàn)總結 如下：一、思想認識作為一名積極分子，我在思想上嚴于律 己，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭 思想上和工作上在同事、學生的心目中都向

50、身邊的黨員看齊。 積極參加學校組織的各項政治活動。我服從學校的工作安排， 配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的 工作學習中，我會在黨組織和黨員的關懷下，在同事們的幫 助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步二、教 學工作。在教學工作方面 xxxx年4月在我和個位科任老師 的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€班。 在高考中取得了可喜的成績，為我今后的道路奠定了一定的 基礎。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個人原因不能 來校上課，我為其代 5年1班的語文課，兩個月共代課 100 余節(jié)。xxxx年9月在我的申請下，和學校領導的信任下，我 又擔任了 06美術的班主

51、任兼語文教師。在管理班上吸取上 一個班的經驗教訓，主動與優(yōu)秀班主任溝通， 現(xiàn)已步入正軌， 在教學方面我堅持教書并育人的原則，逐步培養(yǎng)學生的人生 觀和世界觀。三、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的 同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學校作更 多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更 上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革 推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教 學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱， 研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要

52、求自己，努力工作，發(fā)揚 優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。篇九：特殊教育學校工作總結特殊教育學校工作總結XX學年，我們全校師生在“內抓質量管理，外樹品牌 形象”的辦學理念的指引下，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以 人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機制，優(yōu) 化管理過程；以提高教育教學質量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意 的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動素質教育， 提高特殊教育辦學水平，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn) 總結如下：一、認真落實了科學發(fā)展觀，全力推進素質教育。首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點，制定了學校年度工作計劃，具

53、體有：學?；顒影才?、教導處教學工作計劃、各學科授課計 劃、興趣課活動計劃。其次我校按照特殊教育學校課程安排綱要，開齊開足國家規(guī)定課程，并針對殘疾兒童的特點開 展綜合實踐活動和技能培養(yǎng)，并制定了具體方案和實施措施。 我校還以“補償缺陷、普遍成長、學會生存、適應社會”為 宗旨，在培智部分別開設我會洗臉、我會洗衣、我會打掃宿 舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設縫紉、絲花制作、 串珠工藝品等勞動技能課程， 在每周三、周四下午同時開課。 我校把“全面提高學生素質，平等參與社會生活”作為了自 己的辦學目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經常組織學生參 加綜合實踐活動課，參與社會活動。如參加校內環(huán)保植樹活 動、

54、義務環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演生等活動。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能 力，使學生受到了熱愛勞動、關心他人、愛護環(huán)境等方面的 思想教育。學校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各 界對這些學生進行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián) 的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專 為我校學生們開設了職業(yè)技能培訓班。學生們掌握了一定的 技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎。二、加強德育管理，提高學生的道德水平加強德育管理是學校工作的重要部分。我們認為：“學生身體有缺陷，但心理應該是健康的；身體有殘疾，品德應 該是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成學生個體的思想品質，學校建立一支

55、思想品質較好、業(yè)務素質較強的 德育隊伍，同時調動學校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務從不 同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范 化。學校每周進行一次升國旗活動，開展一次主題班會活動， 從學生的實際由發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會主義為主 線，有針對性地加強德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的 學生情況，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育； 加強對學生自強意識教育，重視法制教育，防止違法犯罪案 件的發(fā)生；加強安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng)，提高 保護自身的能力，特別加強了日常道德規(guī)范教育和師生的安 全教育。在學生德育教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主 教育為中心，促進學生健

56、康發(fā)展。一是對學生的紀律、衛(wèi)生、 禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢 查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣；二是加強了學 生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干 部例會和培訓會，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流 值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管， 人人能管人的全員管理的育人氛圍。三、強化師德教育，深入開展教學能力達標活動今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風職業(yè)道德建設活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德 師風管理和建設的長效機制，全面提高教師綜合素質，嚴格 遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德建設的有 關規(guī)定，組織教師

57、認真學習教師職業(yè)道德建設有關材料，通 過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感 和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。以科學發(fā)展觀為核心理念，學校強化教師培養(yǎng)工作，積極豉勵并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術和專業(yè)知識的 培訓和學習，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。制定了 教師培訓中、長期及年度工作計劃，建立了以校為本的教師 培訓制度，每月由學校組織教師集中培訓一次。培訓內容包 括特殊教育教學及管理的理論、實踐心得以及一些教師自身 的閱讀思考心得，通過校內培訓給教師提供了一個學習和交 流討論的平臺。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教 學質量的關鍵，而備好課是上

58、好課的前提，今年，我們狠抓 了備課，通過反復檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴 格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，正確處理教書與育 人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系；積極探討、總結和推行以 學生為主體，有利于提高學生素質和創(chuàng)新思維能力的教學方 法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng) 學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。同時廣泛開展教學能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復習課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標 測試等活動，豉勵教師外塑形象、內練真功，真正為培養(yǎng)教 師能力、提升教師素質服務，促進了教師教學水平的整體優(yōu) 化。年初我校發(fā)展和完善了對教師的

59、工作評價制度，按照符 合學校和教師實際、能夠調動教師工作積極性和促進教師發(fā) 展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿由自評報告，學 校寫生評價報告。四、狠抓教育教學管理，積極開展教研教改活動今年學校倡導教師按照素質教育和新課改的要求，轉變 教育理念，既要做課堂教學改革的實踐者和探索者，也要自 覺地收集學科教學資源，成為教學資源的建設者，制定逐步 推進課堂教學改革的計劃與措施，齊心協(xié)力共建學校教學資 源庫。根據(jù)學校制定的考核方案中對教師教學計劃的制定、備 課、上課、作業(yè)批改、教學反思、學業(yè)成績的檢測評定都有 明確的要求和規(guī)定，并制作了平時和學期末檢查記錄表，健 全教學常規(guī)管理各項制度，做到教學工作

60、有章可循、有規(guī)可依，并有檢查記錄、有反 饋意見、有總結報告。建立和完善教學管理責任制，進一步 明確校領導、教導處管理的責任；有聽課、說課、評課制度與要求，加強對教師課堂教學的管理，使課堂教學能夠進行 科學的組織、管理和不失時機的調控，有效的組織學生開展 學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張馳有度，收 放自如。加強理論學習，轉變教育觀念。組織廣大教師認真 學習關于基礎教育課程改革的文件精神，強化特殊教育現(xiàn)代 教學意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立“以 學生發(fā)展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深 化教育教學改革，強化教師責任心，提高學科教學質量。我校本著向科研要質量、以