參加小學骨干班主任培訓班心得體會

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE3精選文檔PAGE參加小學骨干班主任培訓班心得領會20XX年8月我有幸在市電大參加了”仙桃市第一期小學骨干班主任高級研修班”的學習。第一感謝市教育局和市持續(xù)教育中心領導給我這樣的學習時機。在學習中，我仔細聽取了省持續(xù)教育中心副主任王金濤和武漢小學彭淵老師對于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與展開和家校交流等方面分別對班主任工作進行科學論述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地展開工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。在21世紀的今日，跟著社會對培育人的要求的改變，更急迫地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中，王金濤教授講到

2、”擇校不如擇班，擇班不如擇班主任?！边@就說明斑主任的職業(yè)擁有不行代替性!那么在新課程中，我們老師，特別是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學問、感情人品、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應當擁有：1，將愛進行究竟。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子有時的小弊端，得寬容處且寬容。2，時還沒有極限。除了穿著妝扮要能給學生正確的時髦信息，言談舉止要讓學生感覺老師是可愛的，和藹的，熱忱的。比方，能夠存心識認識學生中流行的話題，感興趣的內容等等。3，一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，增強自己文化涵養(yǎng)是大有必需的。班主任工作，從念

3、書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學科專業(yè)書本，社會熱門的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不可以不平常，但必定不可以低俗，要有自己的底線，追求?？傊?，一個班主任，第一是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不必定要長的漂亮，可是必定要有魅力。王金濤教授講到”培育孩子未來成為一個什么樣的人永久比孩子此刻的成績是如何的更加重要”，一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少，則應當是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應當感覺幸福，快樂。作為班主任，擔當著如何創(chuàng)造寬松和睦的班級氣氛的任務。掌握班主任的基本因素，就能掌握好班級創(chuàng)造的竅門。班級中應當時刻充滿歌聲，掌聲和

4、笑聲。別的，還應當關注每一個學生，認識每個學生的心理，特別是潛能生，鼓舞其舉手，擅長察看，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培育其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。武漢小學的彭淵老師在開學都會讓學生們照一張合影”全家?！碧诮淌议T口，讓孩子們感覺在學校也像是生活在另一個家同樣，讓班級擁有家的溫馨。展開豐富多彩的班級活動，指引班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀劃策，培育班級主人翁意識。集集體的力量，共同創(chuàng)始獨到的班級。實踐出真知!相信本次培訓對自己此后教育教課工作中會有所幫助。我將持續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。人們常說，教師是高尚的職業(yè)，它的高尚就在于奉獻和犧牲。班主任是這項高尚職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重要。班主任的工作是平庸而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋