初中歷史七年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)-江蘇省新沂市第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《0期中測(cè)驗(yàn)》教學(xué)練習(xí)

1、A唐高祖唐太宗B唐太宗武則天C武則天唐玄宗D唐太宗唐玄宗3唐朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，其地位和影響無與倫比。下面對(duì)其強(qiáng)盛原因的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A采取較為開明的開放政策，發(fā)展與各國(guó)的關(guān)系B政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C注重任用賢才，發(fā)揮人才的重要作用D創(chuàng)建科舉制度，選拔人才4文成公主、金城公主遠(yuǎn)嫁吐蕃的積極意義是（）發(fā)展并加強(qiáng)了漢藏兩族的友好關(guān)系促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加強(qiáng)了漢藏雙方的文化交流形成了漢藏兩族世代和親的制度ABCD5唐朝比隋朝存在的時(shí)間長(zhǎng)（）A252年B260年C289年D300年6我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的是省級(jí)行政區(qū)劃。這種區(qū)劃最早實(shí)行于（）A唐朝B宋朝C元朝D明朝7“翻倒，翻倒，喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

2、自行，千匝萬匝未停，停未？停未？禾苗待我灌醉?！碧瞥靵碥姷倪@首“調(diào)笑令”反映的是什么工具（）A水排B翻車C筒車D耬車8“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@首具有強(qiáng)烈愛國(guó)情感的詩(shī)句出自（）A李白B杜甫C白居易D蘇軾9岳飛滿江紅怒發(fā)沖冠中有一句“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”詩(shī)。這里“匈奴”是指（）A匈奴統(tǒng)治者B契丹統(tǒng)治者C黨項(xiàng)統(tǒng)治者D女真統(tǒng)治者10“廣南市舶，利入其厚（多）”是指什么時(shí)期的事（）A唐朝B南宋C元朝D明朝11某人因品行不端被政府取消了生員資格（指不讓其參加科舉考試），消沉?xí)r常去聽?wèi)蚯?，?qǐng)推斷，他是哪一朝代人（）A漢朝B隋朝C唐朝D宋朝12下列哪項(xiàng)不是元朝的文化

3、成就（）郭守敬的授時(shí)歷張擇端的清明上河圖趙孟的書法米芾的書法藝術(shù)ABCD1313世紀(jì)早期成書的諸蕃志記載：當(dāng)時(shí)和中國(guó)通商的國(guó)家有50多個(gè)，中國(guó)商人泛海去貿(mào)易的也有20多個(gè)國(guó)家。中國(guó)的大海船，每年11至12月趁東北風(fēng)從廣州、泉州等地出發(fā)，往返一次大約需要兩年時(shí)間。自東南亞至非洲，有16個(gè)國(guó)家購(gòu)買中國(guó)的瓷器。根據(jù)以上記載，“當(dāng)時(shí)”應(yīng)該為（）A唐朝B南宋C元朝D明朝14北宋與南宋的關(guān)系，類似于（）A西漢與東漢B東魏與西魏C隋朝與唐朝D西晉與東晉15下列對(duì)“澶淵之盟”的分析和認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A對(duì)北宋來說，它是一個(gè)屈辱的和約B它增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C客觀上使得遼宋關(guān)系長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)D縮小

4、了北宋的統(tǒng)治區(qū)域，是北宋走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)16下列經(jīng)濟(jì)成就，屬于南宋時(shí)期的是（）A從越南引進(jìn)新優(yōu)良品種占城稻B南方的絲織業(yè)勝過北方C景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)興起D江南地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)重心17關(guān)于我國(guó)少數(shù)民族回族形成的說法，正確的是（）A回族是元時(shí)蒙古族大批遷入中原與漢族雜居通婚而形成的B回族是契丹、女真等雜居通婚而形成的C回族是信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居通婚而形成的D回族是信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人移居中國(guó)的一個(gè)外來民族群18按元朝行政區(qū)劃，現(xiàn)在的西藏隸屬于（）A中書省B宣政院轄地C遼陽行省D嶺北行省19中國(guó)古代的四大發(fā)明中，有幾項(xiàng)是在宋代得到重大發(fā)展和廣泛使用（）A

5、一B二C三D四20下列說法錯(cuò)誤的是（）A唐朝滅亡后，中國(guó)歷史進(jìn)入到北宋時(shí)期B兩宋存在的時(shí)間比唐朝要長(zhǎng)C元朝建立時(shí)，與之同時(shí)并存的是南宋政權(quán)D在隋、唐、北宋、南宋、元五個(gè)朝代中，存在時(shí)間最短的是隋朝二、材料解析題（本大題共3小題，其中21題8分，22題13分，23題11分，共32分）21閱讀下列材料：“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆（打翻）舟。”請(qǐng)回答：（1）試舉“水能覆舟”的一則實(shí)例。（2分）（2）為了防止“覆舟”，唐太宗采取了哪些減輕人民負(fù)擔(dān)的措施？（6分）22下面A、B兩幅圖是古代大運(yùn)河圖。根據(jù)圖回答下面問題：（1）A為_，B為_。（2分）（2）試比較兩個(gè)運(yùn)河的異同點(diǎn)。（6分）（3）

6、兩朝大運(yùn)河的開通有什么積極作用？（5分）23閱讀下列材料：材料1馬克思在機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！辈牧?魯迅在電的利弊中說：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來當(dāng)飯吃。”材料3英國(guó)研究中國(guó)科技史的專家李約瑟曾說：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查考任何一種具體的科技史料時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)它的主要優(yōu)點(diǎn)就在宋代”。請(qǐng)回答：（

7、1）如何理解材料1的內(nèi)容？（2分）（2）材料2中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問題？（2分）（3）材料3中李約瑟的觀點(diǎn)說明了什么？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（7分）三、問答題（本大題共2小題，其中24題15分，25題13分，共28分）24史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐太宗、武則天、唐玄宗在位時(shí)期用人方面的史實(shí)對(duì)此論點(diǎn)加以說明。并就此談?wù)勀愕目捶?。?5分）25宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占重要地位。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)時(shí)中國(guó)貿(mào)易的范圍。（3分）（2）分析其外貿(mào)興盛的原因。（10分）參考答案一、1B2D3D4A5A6C7C8B9D

8、10B11D12B13B14D15D16D17C18B19C20二、21（1）隋末農(nóng)民起義推翻了隋朝的統(tǒng)治。（2）減輕農(nóng)民的賦稅勞役；合并州縣，革除“民少吏多”的弊政；認(rèn)識(shí)到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公。22（1）隋朝大運(yùn)河元朝大運(yùn)河（2）隋元兩朝運(yùn)河，其南北端點(diǎn)都是今杭州和北京，都貫穿南北，但隋朝運(yùn)河以洛陽為中心，河道曲折；元朝運(yùn)河河道較為通直，且航程大大縮短了。（3）隋元兩朝大運(yùn)河的開通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于國(guó)家的統(tǒng)一。23（1）馬克思指出了中國(guó)的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。（2）舊中國(guó)的愚昧落后，中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推

9、動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（3）說明了宋代科學(xué)技術(shù)成就的輝煌燦爛。其原因有：第一，宋代科技的發(fā)展是建立在唐代學(xué)術(shù)高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)之上的，起點(diǎn)高；第二，宋代結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，有利于政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展；第三，宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為科技發(fā)展創(chuàng)造了條件；第四，各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的科學(xué)文化；第五，科學(xué)家的努力。三、24唐太宗重用賢相房玄齡、杜如晦，重用諫臣魏征等，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”。武則天破格用人和發(fā)展科舉制度，任用名相狄仁杰、姚崇等，使社會(huì)繼續(xù)發(fā)展。唐玄宗前期選賢任能，選拔德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的姚崇、宋璟等人為相，出現(xiàn)“開元盛世”。開元以后，用人失當(dāng)，任用李林甫、楊國(guó)忠為相，釀成“安史之亂”。看法提示：時(shí)代的發(fā)展，離不開人才。人才是社會(huì)的財(cái)富，人才是時(shí)代發(fā)展的重要因素。我們作為中學(xué)生，要好