抓好六大板塊開展?jié)B透式思想政治教育

1、抓好六大板塊，開展?jié)B透式思想政治教育 學校始終堅持將“三個代表”重要思想作為學生思想政治教育的指導，認真貫徹十六號文件重要精神，在把握學生思想動態(tài)的基礎上，不斷研究、加強實踐，堅持正面引導，狠抓主題教育，全面提高大學生的思想政治素質(zhì)。在全校學生中通過“理想成才教育、集體榮譽教育、誠信道德教育、心理健康教育、文化素質(zhì)教育、國防軍事教育”六大板塊開展?jié)B透式思想政治教育，幫助學生樹立愛黨、強民、報國之志，走奮發(fā)、努力、成才之路。學校將這六大主題教育活動化，通過學生活動在全校學生中開展多層面、滲透式的思想政治教育，教育活動即貼近學生又取得了明顯效果。這種多層次滲透式的思想教育方式得到了廣大同學的肯定。

2、理想成才教育。16號文件明確提出改進和加強大學生思想政治教育主要任務的主要任務是以理想信念教育作為核心，深入進行樹立正確世界觀、人生觀和價值觀教育，同時以愛國主義為重點，深入弘揚和培育民族精神教育。為此，學校在深入貫徹16號文件的同時，確立了我校學生思想教育主題是“愛國、守法、誠信，理想、堅毅、成才”，明確提出二個層面的思想政治教育。第一個層面是作為一個合格公民所具備的愛國、守法、誠信等，第二個層面是作為我校合格畢業(yè)生所具備的理想、人生、成才教育。通過新生入學教育，形勢政策教育、畢業(yè)生畢業(yè)教育三大系列教育，在大學生中深入開展“理想、人生、成才、就業(yè)、愛黨、愛國、愛社會主義”教育，增強大學生的責

3、任感、使命感和緊迫感，幫助大學生樹立遠大理想，正確處理國家與個人、事業(yè)與工作的關系，樹立正確的擇業(yè)觀和成才觀，確立人生目標,立足學習，全面成才，報效祖國。通過五、四青年節(jié)慶?；顒印鴳c節(jié)升旗儀式、12.9優(yōu)秀學生表彰會、校慶等紀念日，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育。集體榮譽教育。班級是學生管理中的基本單位之一，抓好班級建設對形成良好的校風學風具有重要作用，因此學校通過在學校內(nèi)開展創(chuàng)建先進班集體活動、優(yōu)秀學生表彰大會等對學生進行集體榮譽教育；改變了過去由學校評選優(yōu)秀班集體的方式，讓學生全面參與，自己申報創(chuàng)建優(yōu)秀班級體，在整個創(chuàng)建過程當中突出 “學風建設、黨建工作、室風建設” 三個方面

4、，有效增強了班級凝聚力和榮譽感，每年全校都有超過50%的學生班級參加創(chuàng)建活動，通過創(chuàng)建，各班級在學習成績、學風建設、寢室建設等方面都有了較大提升，營造了爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)的積極氛圍，也帶動了更多其他班級；教育部在2005年3月23日發(fā)表塑精神、重團結、顯特色電子科技大學積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動，3月25日發(fā)布題為電子科技大學開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動引導學生奮發(fā)向上的教育部簡報。誠信道德教育。16號文件指出以基本道德規(guī)范為基礎，進行公民道德教育也是加強和改進大學生思想政治教育的主要任務之一。大學生的誠信道德問題目前已經(jīng)逐漸成為社會所關心的問題，直接影響到學生和學校的發(fā)展。學校通過在學生當中建立誠信檔案、

5、提倡誠信考試、舉辦誠信講座等形式對學生進行誠信道德教育。在全校開展了“行動起來，做誠信大學生”的主題教育活動，其中包括誠信教育宣傳月、“誠信”討論、誠信座談、誠信征文、誠信對話等；逐步將畢業(yè)生、貸款學生誠信檔案擴展到全校學生的誠信檔案，作為學生在校學習和就業(yè)的依據(jù)；同時，在全校倡導誠信考試，在畢業(yè)生中開展誠信做論文等，教育大學生要做公民的表率。 每年的畢業(yè)生文明離校，成為學校誠信道德教育的重要方式，通過講座，活動，宣傳，座談等多種方式引導畢業(yè)生積極參與，形成誠信道德的自我管理，自我約束，自我維護。給學校創(chuàng)造了良好的誠信道德教育環(huán)境，在校園內(nèi)形成道德規(guī)范，誠信待人，爭做文明大學生的局面。心理健康

6、教育。心理健康教育是思想政治教育中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是學生健康全面發(fā)展的必要因素。學校通過心理素質(zhì)測評、心理健康講座對學生進行心理健康教育；注重心理健康教育和宣傳活動，舉辦各種心理健康教育專題講座，如：大學新生的心理特點分析、大學生的情感世界等講座。在全校開展心理電影欣賞與影評，心理圖書閱覽與書評，心理健康知識大型競賽、心理劇表演等活動，普及大學生心理健康知識，強化心理健康意識。建立了學校（心理咨詢中心）學院學生三級心理危機防御機制，對心理危機進行了多次成功干預。加強對重點學生的心理輔導，咨詢中心堅持值班制，以有心理障礙的貧困生和學習困難學生為重點，開展了多種形式的心理咨詢活動。關注對特殊

7、學生群體（辯論隊、學生新聞組等）進行心理素質(zhì)測評，提高幫助學生認識自我，發(fā)展自我。每年進行新生心理健康教育，對全校新生開展心理素測評，全面掌握學生心理狀況。同時在學生公寓南苑和成都學院也建立了學生心理咨詢室，推進工作西進南移。加強對輔導員隊伍心理素質(zhì)測評和心理培訓，增強學生思想政治工作隊伍的自我調(diào)節(jié)能力和危機應對能力。文化素質(zhì)教育。學校注重加強大學生文化素質(zhì)教育，通過先進的文化引導學生、感染學生，讓學生在藝術中提升文化品位，感悟藝術人生。經(jīng)過幾年的發(fā)展，學校已經(jīng)形成了成電講壇、辯論賽、藝術團活動三大品牌，通過開展各類講座、活動、演出等營造成才氛圍。目前學校已經(jīng)形成“成電講壇”為主，學院論壇為補

8、充的講壇體系，成電講壇開辦3年多來，共舉辦了近80場，約有4萬學生走進講壇，去探索科技的神秘、聆聽大家的智慧、感受文化的魅力。學生也由當初的被動參加變?yōu)橹鲃訁⒓?，成電講壇已經(jīng)成為我校學生積累知識，提升素質(zhì)的重要途徑。同時各學院也積極開展各種論壇，如管理學院的“經(jīng)管前沿”，人文社科學院的“人文論壇”，通信學院的“通信論壇”，微電子與固體電子學院的“微電論壇”等，既突出了專業(yè)特色，又極大豐富了學生的課余生活，成為校園文化的主要內(nèi)容，對提高學校學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生綜合能力方面都起到了積極推動作用。辯論賽作為學校歷史最為悠久的品牌活動，已經(jīng)經(jīng)歷了二十個春秋，每年的成電杯辯論賽和各學院的特色辯論賽在學

9、校形成了一道亮麗的風景線，在學校內(nèi)帶動了大量同學投身辯論中，成為學生提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑。2005年學校辯論隊代表大陸參加國際華語大專辯論賽獲得冠軍。學生藝術教育中心向全校開設了近50門公選課，提高學生個人修養(yǎng)和對美的欣賞能力；依托大學生藝術團校內(nèi)、校外的公演，主導校園文化，活躍學校的校園舞臺，營造高雅藝術的氛圍。CD組合獲首屆大學生電視歌手大賽一等獎、星光獎，努力提高理工科大學生的文化素質(zhì)教育獲2004年學校優(yōu)秀教學成果獎。校藝術團獲得2005年首屆大學生藝術匯演三個一等獎。國防軍事教育。組織大學生參加軍政訓練是加強學生國防軍事教育的有效途徑。學校圍繞學校的育人宗旨，從愛國、強國、報效祖國為主題開展教育活動。開設軍事理論課及相關選修課5門，每年都組織新生進行軍訓，通過大規(guī)模軍訓匯報對學生進行國防軍事教育。讓學生在軍營中學習部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚拼搏