初中歷史岳麓版七年級(jí)上第四單元政權(quán)分立和民族融合北方民族大融合-北方民族大融合

1、第22課 北方民族大融合學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí)， 掌握北魏孝文帝改革的歷史背景、內(nèi)容和意義。2 通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則，理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力。3 通過(guò)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生在民族問(wèn)題上的正確觀念，認(rèn)識(shí)到民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國(guó)歷史上民族關(guān)系的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)民族融合的前提條件。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 北魏孝文帝改革。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 正確認(rèn)識(shí)民族大融合的含義。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備： 14 世紀(jì)后期，我國(guó)東北地區(qū) 族的一支強(qiáng)大起來(lái)，建立了 ，定都 平城 。他們長(zhǎng)驅(qū)直入中原，于 年，統(tǒng)一了黃河流域。黃河流域的各族人民長(zhǎng)期的共同生

2、活，相互影響，民族融合已成趨勢(shì)。2北魏 帝時(shí)，把都城遷到了 后，迅速發(fā)展成為一座宏偉壯觀的城市。 3北魏孝文帝即位之初，北魏吏治混亂，財(cái)政困難，而且受到北部 人的武力 威脅。遷都以前，孝文帝就進(jìn)行了 、推行 等政治、經(jīng)濟(jì)改革；遷都以后，進(jìn)一步實(shí)行改革。主要改革是一系列“漢化”措施，包括：在朝廷中必須 ；官員及家屬必須 ；將鮮卑族的姓氏改為 ，把皇族的拓跋改為元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與 ；采用 ；學(xué)習(xí)漢族的 ，尊崇 ，以孝治國(guó)，提倡 的風(fēng)氣等，這些措施有利于 北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了 。4北魏分裂后，北方先后出現(xiàn)了四個(gè)王朝，這五個(gè)王朝統(tǒng)稱(chēng)為 。 (二)預(yù)習(xí)成果展示（自主進(jìn)

3、行：小組展示，矯正、評(píng)價(jià)）（三）課堂探究、展示、評(píng)價(jià)（小組合作探究，組際交換、評(píng)價(jià)、矯正）：1北魏孝文帝為什么要遷都洛陽(yáng)？ 2、 找一找在今天的日常生活中，漢族和少數(shù)民族相互影響的現(xiàn)象有哪些？（四）教師反饋與點(diǎn)撥、師生小結(jié)（五）學(xué)生回頭看（根據(jù)情況有重點(diǎn)看書(shū)或背誦）（六）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：一、單項(xiàng)選擇題15世紀(jì)前半期統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)是（ ） A、曹魏 B、西晉 C、北魏 D、東晉2北魏是由下列哪個(gè)少數(shù)民族所建（） A氏族B.鮮卑族C契丹族D.匈奴族3北魏孝文帝改革的根本目的是（） A恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B加速北方各族封建化的進(jìn)程 C接受漢族先進(jìn)文化 D.鞏固北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治4中國(guó)古代史上曾經(jīng)有過(guò)多

4、次遷都，其中以接受先進(jìn)文化而進(jìn)行的遷都是（ ）A 、盤(pán)庚遷殷 B、周平王遷都 C、孝文帝遷都 D、明成祖遷都5少數(shù)民族是中華民族大家庭中不可或缺的一員，4至5世紀(jì)，曾一度統(tǒng)一黃河流域的民族有（ ） 羯 氐 鮮卑 羌A、 B、 C、 D、6下列改革中，促進(jìn)了民族融合，加速了北方少數(shù)民族封建化進(jìn)程的是（ ）A管仲改革 B商鞅變法 C北魏孝文帝改革 D王安石變法7北魏遷都后，北方的政治、經(jīng)濟(jì)中心是（ ） A平城 B洛陽(yáng) C建康 D長(zhǎng)安8北魏建立時(shí)的都城在（ ） A、洛陽(yáng) B、建康 C、平城 D、荊州9關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A、加速了北方各族封建化的進(jìn)程 B、促進(jìn)了北方民族

5、大融合C、使北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展 D、促進(jìn)了黃河流域的統(tǒng)一二、材料分析題10“遷都洛陽(yáng)要求鮮卑人采用漢姓，學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，改穿漢服?！遍喿x材料回答：材料中所反映的是哪位皇帝在位時(shí)推行的改革措施？這些改革有何積極意義？ 歷史上是怎樣評(píng)價(jià)這位統(tǒng)治者的？ 11魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難。崤函帝宅，和羅網(wǎng)里，因茲大舉，光宅 中原。” 魏書(shū)請(qǐng)回答：材料中的“平城”是今天哪個(gè)城市？ “魏主”是誰(shuí)？他決定將都遷到哪里？根據(jù)材料，概括“魏主”遷都的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為遷都的原因是什么？ （七）教（學(xué)）后記： 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題目答案：一、單項(xiàng)選擇題： 1、C 2、B 3、D 4、c 5、B 6、C 7、B 8、C 9、D 二、材料解析題：. 10.孝文帝。有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各族封建化進(jìn)程，促進(jìn)了