三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課《大自然的聲音》課件

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課大自然的聲音PPT課件三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課大自然的聲音PPT課件 人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小溪的流淌、有動(dòng)物的奔跑的大自然的懷抱中。大自然有哪些美妙的聲音呢？讓我們走進(jìn)課文一起去聆聽(tīng)吧！ 人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小溪的流淌、有動(dòng)物的美妙 演奏 手風(fēng)琴 輕輕柔柔 呢喃感受 激動(dòng) 雄偉 打擊樂(lè)器 雨滴敲敲打打 匯聚 嘰嘰喳喳 蟲(chóng)鳴美妙 演奏 手風(fēng)琴 輕輕柔柔 呢喃感受 激動(dòng) 雄偉 打擊樂(lè)器 雨滴敲敲打打 匯聚 嘰嘰喳喳 蟲(chóng)鳴字詞學(xué)習(xí)zuwijhumiozh我會(huì)讀n nn美妙 演奏 手風(fēng)琴 輕輕柔柔 呢喃美妙 我會(huì)寫演奏琴訴擊器滴敲感激妙鳴說(shuō)一說(shuō)上面的字分別是

2、什么結(jié)構(gòu)的？受我會(huì)寫演奏琴訴擊器滴敲感激妙鳴說(shuō)一說(shuō)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢(shì)浩大。形容小聲說(shuō)話的聲音。溫和柔順。用樂(lè)器表演。指水勢(shì)浩渺廣闊。比喻聲勢(shì)浩大或規(guī)模宏偉。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫出來(lái)?！緵坝颗炫取俊灸剜俊緶厝帷俊狙葑唷俊静憠验煛啃稳菟畡?shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢(shì)浩大。在課文語(yǔ)妙連珠 春天來(lái)了！你看，（ ）的春風(fēng)像母親的手撫摸著我們，（ ）的紫燕掠過(guò)（ ）的大海，從南方飛回來(lái)了。溫柔呢喃洶涌澎湃 語(yǔ)妙連珠 春天來(lái)了！你看，（ ）的春風(fēng)像母親的 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說(shuō)說(shuō)課文是圍繞著哪一句話來(lái)寫的？在文中找出來(lái)。整體感

3、知 大自然有許多美妙的聲音。 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說(shuō)說(shuō)課文是圍繞著哪一句話來(lái) 課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動(dòng)物 課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動(dòng)物 風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音課文講解擬人“音樂(lè)家”風(fēng)森林“手風(fēng)琴” 風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng) 當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對(duì)比

4、當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉微風(fēng)拂過(guò)不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對(duì)比發(fā)出的聲音不同不一樣的樹(shù)葉微風(fēng)拂過(guò)不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對(duì)比發(fā)出的聲音不同 水，也是大自然的音樂(lè)家。水的聲音擬人“音樂(lè)家”水 水，也是大自然的音樂(lè)家。水的聲音擬人“音樂(lè)家”水 當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。 這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了他們各自不同的聲音。小溪河流河流大海大海 當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河 動(dòng)物是大

5、自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)青蛙的歌唱。動(dòng)物的聲音 充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大自然的音樂(lè)美。排比 動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo) 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！” 這是作者聯(lián)想到動(dòng)物們的快樂(lè)，也是在告訴我們這快樂(lè)源于大自然美妙的聲音。 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我 走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)大豆爆裂的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)冰層斷裂的聲音。 走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 音樂(lè)家風(fēng)大自然的聲音音樂(lè)家水歌手動(dòng)物聲音美妙熱愛(ài)自然手風(fēng)琴打擊樂(lè)器快樂(lè)結(jié)構(gòu)梳理音樂(lè)家風(fēng)大自然的聲音音樂(lè)家水歌手動(dòng)物